我爱您老师四年级作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的我爱您老师四年级作文范文（精选10篇），欢迎大家分享。 我爱您老师四年级作文1 三年级的时候，我们班换了一位新的班主任，是王老师，她中等身材，褐色的头发长了一张秀气的脸，看上去精明强干。 王老师经常和我们嬉戏玩耍，比如跳大绳时，她在似火的骄阳下，领着我们在操场联系大绳，虽然累得满头大汗，但是她看我们学会了，笑得是那么开心。 别看她像孩子一样和我们打成一片，在学习上她对我们的要求可是一丝不苟的。如果在学习上犯一点点错误，哪怕是很小的，她就要严厉地批评我们，再让我们把这 关错误纠正过来。比如有一次，是让我最难忘的，在一次大型考试中，王老师非常重视，为我们每个人都折了草纸，可是我的粗心大意，没有验算，结果成绩出来， 糟糕极了。王老师拿着卷子走到我面前，气得脸色苍白，厉声地对我说：“你就是这样对待学习吗？这样对待我的一番苦心吗？”看着她严厉的眼睛，我很自责，没 有好的成绩来回报老师。此刻的我，流下了难过惭愧的眼泪。我在心里暗暗下定决心，一定要认认真真对待每一次考试。用好的成绩来回报老师，我要看到王老师花 一样的笑脸。 老师，我知道您的辛苦，老师，我爱你！ 我爱您老师四年级作文2 日子在不经意间匆匆渡过，留下的是游丝般的回忆！转眼间我将小学毕业。望望母校的一草一木，一树一花，老师的音容笑貌一次次回荡在我的眼前，让我热泪盈眶、心潮澎湃。老师，我想对您说几句心里话，来表达我对您无比的敬爱。 记得那是一个阳光明媚的下午，低您布置完家庭作业，同学们便背着书包像一群快乐的小燕子飞出了教室。我走在热闹的人流中，您叫住了我：“马祖勤，你留在教室里。”听了这话我惊慌失措，脸一下默了下来，心里像有一只小兔子七上八下，心想： “难到我又做错了什么？”想一想，没有干什么呀！我一禁偷偷的瞅了一眼您，发现您红光满面，笑容慈祥。这才使我一颗悬着的心落了下来。 等到同学们都走了以后，您从随身的皮包里取出一本复习资料，抚摸着我的头微笑着说：“这是一本阅读复习资料相信对你一定有用，老师真心希望你通过自己的努力，使自己的成绩有所提高，不要辜负老师对你的期望。”天依然蓝，水依然绿，老师您依然在播种着自己的爱。这种爱是什么言语也表达不了的。 最后，我想对您说：“老师，我爱您，老师，您辛苦了！” 我爱您老师四年级作文3 说到我喜欢的老师，想一想还真不少呢！不过，我感觉最亲切的还是我的班主任——李老师。 李老师长着一头乌黑的长发，戴着眼镜，给人一种和蔼可亲的感觉。同学们的心里话都喜欢对她说，李老师总是微笑着倾听。她在学习上对我们要求却很严格，下课后，还经常留在教室给同学补课或是帮助有困难的同学。李老师关心班里同学的时候就如同树匠关心自己的小树苗一样，哪个学生有哪些做得不当的地方，老师都会及时"修理"一下，哪个学生做得好了，就号召全班同学向其"看齐"。有时同学就会抱怨李老师的要求太苛刻了。 记得有一次，我正在阅览室看书，李老师走过来，语重心长地对我说："这次年级作文比赛你得了99分，是咱们班的第一名，真令人高兴，但是，你看你作文的这个段落如果再描写细致一些就会更完美了，所以不要骄傲，要继续努力！"听了这番话，我原本骄傲的心，又增添了一丝愧意和要继续努力的决心。 金秋雨露，比不上她那孜孜不倦的身影。此时此刻，我好想对她说："我爱您，李老师！" 我爱您老师四年级作文4 王老师，您教我们已经有两年多了，虽然时间并不是很长，但是有许多事却给我留下了深刻的印象。 记得二年级时，班里的同学都十分胆小，老师一提问题，教室里就骤然间变得鸦雀无声，同学们都把头深埋在桌子上，害怕打错了会受到老师的批评。而您，似乎看透了大家的心思，于是便和蔼地告诉我们：“问题回答错了没有关系，只要积极参与就行了。”从此，在您的一再鼓励下，大家上课时的表现都变得积极主动起来，就连我们班的“小苍蝇”叶磊也敢开口说话了。 王老师，您知道吗？同学们都喜欢您，并不仅仅因为您的课教得生动，而是因为您对我们每个人都是那样关心。您常说：袁玮杰，你各门都好，但不要骄傲；王梦奇，你作文很好，祝愿你能成为一位作家；路子阳，你基础不好，但不要自卑，老师相信你会赶上来的`。这些话，常常温暖着我们的心，因为它代表着老师对我们的爱。 王老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕，献出了自己，装扮了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，充实了知识；您就像园丁，不辞劳累，培育了我们朵朵小花。 老师，我爱您！ 我爱您老师四年级作文5 张老师是我一年级时的语文老师。她长得虽不是十全十美，但她弯弯的眉毛，水汪汪的大眼睛，白里透红的脸蛋和满面的笑容，让人觉得和蔼可亲，受人喜爱。 不仅如此，她的课也很精彩。课堂上张老师总是带着一副笑脸。我们不敢举手回答问题时，她总是眨着眼睛看着我们，仿佛在说：“别怕！说错了也没关系。”我们仿佛充足气的球一样，顿时信心满满。一双双小手，举过头顶；一节节课堂，气氛活跃。 有一次，我在学校里走着，一个佝偻的背影映入我的眼帘，对！就是张老师！她在干什么呢？我走上前去一看，原来她在分类垃圾呢。我问：“为什么垃圾要分类呢？”张老师边擦汗边回答：“垃圾分类可以减少浪费，减少污染。如果学校遍地狼籍，那多不好啊！”听了老师的话，我心里想，老师不怕脏，不怕苦，不怕累，为学校涂抹一片片亮色。这种以校为家，主动作为的品质真值得我学习。 尽管时光飞逝，但张老师始终占据着我心里的一席之地。一个声音永远在我心中回荡：“张老师，我爱您！” 我爱您老师四年级作文6 是谁，帮助我成长？是谁生病了也给我们上课？是谁，鼓励我自信？是老师，对，就是我们的班主任张老师。 每天早上，当我们刚起床，您就来到了学校；中午，当大家在品尝美味的午餐时，你还在餐厅里陪伴着我们，有时还拿出手机给我们拍照，放到家长群，让爸爸妈妈感受到我们吃午餐的香甜。 您非常关心我们成长。记得有一次，我看见一朵漂亮的大红花，想摘下来给妈妈。我走过去弯下腰，伸出手摘下那朵漂亮的红花。我高兴地拿着花跑去找妈妈，在给妈妈送花的路上，我看见了您：“张老师，早上好！”。您也许看见了我手中的花，表情变得严肃起来，说：“思彤，你手上的花是不是在学校摘的？“是啊！”我自豪地说，“我要送给妈妈的。”您严肃地说：“我们人有生命，那你再想一想，花也有生命啊！如果每个人摘朵花，那学校不就成了一个没有颜色的世界了吗？”我惭愧地低下头，红着脸说：“我知道了，以后不会再摘花了。” 张老师，我现在才理解您当时那么严厉地教育我是对我好。感谢您教育了我。教师节快到了，我要给您端上一杯茶，让您润润嗓子，感谢您对我的教育。以后我会好好学习，争取用好成绩来报答您。张老师，我爱您！ 我爱您老师四年级作文7 老师所做的事，不像荆轲所吟的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”那么悲壮，也不像一代女侠秋瑾躺倒在敌人的大刀下那么伟大。老师所做的事在历史书中是微不足道的，但对于我们来说是可能就是伟大的。我的语文老师——欧老师的举动、言行以及音容笑貌在我的记忆中留下深深的痕迹。 回想几年前的一天，欧老师让我们写一篇作文——捕鱼游戏。为了让我们有深刻感受，欧老师带我们到体育馆亲身体验。游戏开始了。同学们四处“游”开，“大鱼网”向我们撒来，“鱼儿们”有的溜之大吉，有的束手无策，成了网中之鱼。大家玩得不亦乐乎。欧老师先是静静地站在一边，看着我们尽情游戏，脸上笑开了花。后来被我们的情绪所感染，也参与到我们中间，跟我们一起跑啊！笑啊！我觉得欧老师今天特别美。 游戏结束后，欧老师又为我们指导作文，不时地板书，不时在同学身旁指点。 时间稍纵即逝，如今欧老师仍像往日那样和蔼、亲切。但欧老师的皱纹多了，白发添了，那是她为我们辛勤的付出，呕心沥血批改作业而留下的痕迹；欧老师的眼神微微有些暗淡，那是她为我们操劳留下的见证。老师，我爱您！ 我爱您老师四年级作文8 老师，一个辛勤的劳动者。有人曾把老师比作是勤劳的园丁，为祖国养育我们这一代接班人；也有人把老师一支燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 田老师是我们班的班主任，她对我们很好，就像对自己的儿女一样，备加关心和爱护。 记得有一次，田老师带我和王宇鹏一起到仁寿参加奥林匹克数学竞赛。我们坐面包车去的，由于我要晕车，田老师便在一帝鼓励我，我只觉得浑身上下到处都是力量，便镇定起来。到了仁寿县城里，我因车里十分闷热，再也忍不住，下车后就吐了一地。田老师急忙掏出纸巾，一面帮我擦，一面不住地对我说：“坚持住，没事的。”后来，在回来的路上，我在车上又吐了一回。田老师忙的不亦乐乎，一会儿给我倒水，一会儿帮我收拾卫生。回到学校，临走时，还关切的说：“回去多喝些酸菜水，可能会好些。”然后又急忙回家了。看着田老师离去的背影，我的心立刻被一种东西包围，那就是浓浓的师爱！ 从此以后，我学习更加努力，因为是田老师您一直激励着我前进啊。 我爱您，田老师！ 我爱您老师四年级作文9 上学以来我们遇到了很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默…… 俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像根蜡烛，默默无闻地奉献着，用知识点亮我们的灿烂人生。老师是辛勤的园丁，无怨无悔地耕耘着，用汗水哺育我们茁壮成长。在这里，请允许我在这里向您说一声：谢谢。 岁月匆匆，花开花落。转眼间，五年级的小学生活已经开始。在过去的四年来，老师对我的爱是独一无二的，既有慈母般的温柔，又有父亲般的严格。在过去的四年里，老师们认真备课，上完课后，又抓紧时间为我们批改作业，不放过一点儿错误。当我们在生活上遇到困难的时候，他又变成雪中送炭的人，及时给我们送来温暖。每天他都在平凡的工作岗位上做着不平凡的贡献，无私地将自己的知识和智慧一点一滴地传授给我们，教我们明白做人的道理，掌握学习的本领，养成良好的习惯。 老师，我想对您说：您辛苦了！在新的学期里，我会更加努力学习，争取更大的进步，让我在期末时献上优异的成绩表达对老师最真诚的祝福。 老师，我爱您！ 我爱您老师四年级作文10 人们常说：养不教，父之过。教不严，师之惰。我们的老师对我们可好了！ 有一次，我们上体育课回来，我们女生的辫子都散架了，王老师见了，连忙给我们一个一个地梳着。她给我梳马尾辫；给来昱昕梳麻花辫；给陈睿梳蜈蚣辫……我们的辫子经王老师洗涤之后，乱糟糟的辫子都变得非常整洁了。 流性禽流感的时候老师都要不厌其烦的嘱咐我们多喝水，衣服热了脱，冷了穿，很像个唠叨婆婆。中午吃饭时，王老师不停地说道：要多吃绿色蔬菜，少吃肉以及荤菜，少吃油腻的食物，防止让胃受刺激。下午放学时，王老师总是要关照我们注意安全，有家长接的同学一定要等到家长才能回家，自己回家的同学最好结伴同行。 在学习上，王老师有时和颜悦色地说：请你们把字写端正。有时气呼呼地说：你们做一份作业，我要批三十三份，你们还那么不认真。 王老师对我们的爱还有很多很多。比如：每周二下午，王老师去开会，都要回教室看看同学怎么样；每天不忘给花草浇水；每天教我们做人的道理…… 王老师，是您教了我们那么多知识，是您让我知道了如何做人，是您把我从一只毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。王老师，我真心对您说一句：我爱您！
我爱您老师四年级作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家整理的我爱您老师四年级作文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我爱您老师四年级作文1 三年级的时候，我们班换了一位新的班主任，是王老师，她中等身材，褐色的头发长了一张秀气的脸，看上去精明强干。 王老师经常和我们嬉戏玩耍，比如跳大绳时，她在似火的骄阳下，领着我们在操场联系大绳，虽然累得满头大汗，但是她看我们学会了，笑得是那么开心。 别看她像孩子一样和我们打成一片，在学习上她对我们的要求可是一丝不苟的。如果在学习上犯一点点错误，哪怕是很小的，她就要严厉地批评我们，再让我们把这关错误纠正过来。比如有一次，是让我最难忘的，在一次大型考试中，王老师非常重视，为我们每个人都折了草纸，可是我的粗心大意，没有验算，结果成绩出来，糟糕极了。王老师拿着卷子走到我面前，气得脸色苍白，厉声地对我说：“你就是这样对待学习吗？这样对待我的一番苦心吗？”看着她严厉的眼睛，我很自责，没有好的成绩来回报老师。此刻的我，流下了难过惭愧的眼泪。我在心里暗暗下定决心，一定要认认真真对待每一次考试。用好的成绩来回报老师，我要看到王老师花一样的笑脸。 老师，我知道您的辛苦，老师，我爱你！ 我爱您老师四年级作文2 张老师是我一年级时的语文老师。她长得虽不是十全十美，但她弯弯的眉毛，水汪汪的大眼睛，白里透红的脸蛋和满面的笑容，让人觉得和蔼可亲，受人喜爱。 不仅如此，她的课也很精彩。课堂上张老师总是带着一副笑脸。我们不敢举手回答问题时，她总是眨着眼睛看着我们，仿佛在说：“别怕！说错了也没关系。”我们仿佛充足气的球一样，顿时信心满满。一双双小手，举过头顶；一节节课堂，气氛活跃。 有一次，我在学校里走着，一个佝偻的背影映入我的眼帘，对！就是张老师！她在干什么呢？我走上前去一看，原来她在分类垃圾呢。我问：“为什么垃圾要分类呢？”张老师边擦汗边回答：“垃圾分类可以减少浪费，减少污染。如果学校遍地狼籍，那多不好啊！”听了老师的话，我心里想，老师不怕脏，不怕苦，不怕累，为学校涂抹一片片亮色。这种以校为家，主动作为的品质真值得我学习。 尽管时光飞逝，但张老师始终占据着我心里的一席之地。一个声音永远在我心中回荡：“张老师，我爱您！” 我爱您老师四年级作文3 老师所做的事，不像荆轲所吟的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”那么悲壮，也不像一代女侠秋瑾躺倒在敌人的大刀下那么伟大。老师所做的事在历史书中是微不足道的，但对于我们来说是可能就是伟大的。我的语文老师——欧老师的举动、言行以及音容笑貌在我的记忆中留下深深的痕迹。 回想几年前的一天，欧老师让我们写一篇作文——捕鱼游戏。为了让我们有深刻感受，欧老师带我们到体育馆亲身体验。游戏开始了。同学们四处“游”开，“大鱼网”向我们撒来，“鱼儿们”有的`溜之大吉，有的束手无策，成了网中之鱼。大家玩得不亦乐乎。欧老师先是静静地站在一边，看着我们尽情游戏，脸上笑开了花。后来被我们的情绪所感染，也参与到我们中间，跟我们一起跑啊！笑啊！我觉得欧老师今天特别美。 游戏结束后，欧老师又为我们指导作文，不时地板书，不时在同学身旁指点。 时间稍纵即逝，如今欧老师仍像往日那样和蔼、亲切。但欧老师的皱纹多了，白发添了，那是她为我们辛勤的付出，呕心沥血批改作业而留下的痕迹；欧老师的眼神微微有些暗淡，那是她为我们操劳留下的见证。老师，我爱您！ 我爱您老师四年级作文4 说到我喜欢的老师，想一想还真不少呢！不过，我感觉最亲切的还是我的班主任——李老师。 李老师长着一头乌黑的长发，戴着眼镜，给人一种和蔼可亲的感觉。同学们的心里话都喜欢对她说，李老师总是微笑着倾听。她在学习上对我们要求却很严格，下课后，还经常留在教室给同学补课或是帮助有困难的同学。李老师关心班里同学的时候就如同树匠关心自己的小树苗一样，哪个学生有哪些做得不当的地方，老师都会及时"修理"一下，哪个学生做得好了，就号召全班同学向其"看齐"。有时同学就会抱怨李老师的要求太苛刻了。 记得有一次，我正在阅览室看书，李老师走过来，语重心长地对我说："这次年级作文比赛你得了99分，是咱们班的第一名，真令人高兴，但是，你看你作文的这个段落如果再描写细致一些就会更完美了，所以不要骄傲，要继续努力！"听了这番话，我原本骄傲的心，又增添了一丝愧意和要继续努力的决心。 金秋雨露，比不上她那孜孜不倦的身影。此时此刻，我好想对她说："我爱您，李老师！" 我爱您老师四年级作文5 日子在不经意间匆匆渡过，留下的是游丝般的回忆！转眼间我将小学毕业。望望母校的一草一木，一树一花，老师的音容笑貌一次次回荡在我的眼前，让我热泪盈眶、心潮澎湃。老师，我想对您说几句心里话，来表达我对您无比的敬爱。 记得那是一个阳光明媚的下午，低您布置完家庭作业，同学们便背着书包像一群快乐的小燕子飞出了教室。我走在热闹的人流中，您叫住了我：“马祖勤，你留在教室里。”听了这话我惊慌失措，脸一下默了下来，心里像有一只小兔子七上八下，心想：“难到我又做错了什么？”想一想，没有干什么呀！我一禁偷偷的瞅了一眼您，发现您红光满面，笑容慈祥。这才使我一颗悬着的心落了下来。 等到同学们都走了以后，您从随身的皮包里取出一本复习资料，抚摸着我的头微笑着说：“这是一本阅读复习资料相信对你一定有用，老师真心希望你通过自己的努力，使自己的成绩有所提高，不要辜负老师对你的期望。”天依然蓝，水依然绿，老师您依然在播种着自己的爱。这种爱是什么言语也表达不了的。 最后，我想对您说：“老师，我爱您，老师，您辛苦了！” 我爱您老师四年级作文6 王老师，您教我们已经有两年多了，虽然时间并不是很长，但是有许多事却给我留下了深刻的印象。 记得二年级时，班里的同学都十分胆小，老师一提问题，教室里就骤然间变得鸦雀无声，同学们都把头深埋在桌子上，害怕打错了会受到老师的批评。而您，似乎看透了大家的心思，于是便和蔼地告诉我们：“问题回答错了没有关系，只要积极参与就行了。”从此，在您的一再鼓励下，大家上课时的表现都变得积极主动起来，就连我们班的“小苍蝇”叶磊也敢开口说话了。 王老师，您知道吗？同学们都喜欢您，并不仅仅因为您的课教得生动，而是因为您对我们每个人都是那样关心。您常说：袁玮杰，你各门都好，但不要骄傲；王梦奇，你作文很好，祝愿你能成为一位作家；路子阳，你基础不好，但不要自卑，老师相信你会赶上来的。这些话，常常温暖着我们的心，因为它代表着老师对我们的爱。 王老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕，献出了自己，装扮了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，充实了知识；您就像园丁，不辞劳累，培育了我们朵朵小花。 老师，我爱您！ 我爱您老师四年级作文7 是谁，帮助我成长？是谁生病了也给我们上课？是谁，鼓励我自信？是老师，对，就是我们的班主任张老师。 每天早上，当我们刚起床，您就来到了学校；中午，当大家在品尝美味的午餐时，你还在餐厅里陪伴着我们，有时还拿出手机给我们拍照，放到家长群，让爸爸妈妈感受到我们吃午餐的香甜。 您非常关心我们成长。记得有一次，我看见一朵漂亮的大红花，想摘下来给妈妈。我走过去弯下腰，伸出手摘下那朵漂亮的红花。我高兴地拿着花跑去找妈妈，在给妈妈送花的路上，我看见了您：“张老师，早上好！”。您也许看见了我手中的花，表情变得严肃起来，说：“思彤，你手上的花是不是在学校摘的？“是啊！”我自豪地说，“我要送给妈妈的。”您严肃地说：“我们人有生命，那你再想一想，花也有生命啊！如果每个人摘朵花，那学校不就成了一个没有颜色的世界了吗？”我惭愧地低下头，红着脸说：“我知道了，以后不会再摘花了。” 张老师，我现在才理解您当时那么严厉地教育我是对我好。感谢您教育了我。教师节快到了，我要给您端上一杯茶，让您润润嗓子，感谢您对我的教育。以后我会好好学习，争取用好成绩来报答您。张老师，我爱您！ 我爱您老师四年级作文8 老师，一个辛勤的劳动者。有人曾把老师比作是勤劳的园丁，为祖国养育我们这一代接班人；也有人把老师一支燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 田老师是我们班的班主任，她对我们很好，就像对自己的儿女一样，备加关心和爱护。 记得有一次，田老师带我和王宇鹏一起到仁寿参加奥林匹克数学竞赛。我们坐面包车去的，由于我要晕车，田老师便在一帝鼓励我，我只觉得浑身上下到处都是力量，便镇定起来。到了仁寿县城里，我因车里十分闷热，再也忍不住，下车后就吐了一地。田老师急忙掏出纸巾，一面帮我擦，一面不住地对我说：“坚持住，没事的。”后来，在回来的路上，我在车上又吐了一回。田老师忙的不亦乐乎，一会儿给我倒水，一会儿帮我收拾卫生。回到学校，临走时，还关切的说：“回去多喝些酸菜水，可能会好些。”然后又急忙回家了。看着田老师离去的背影，我的心立刻被一种东西包围，那就是浓浓的师爱！ 从此以后，我学习更加努力，因为是田老师您一直激励着我前进啊。 我爱您，田老师！ 我爱您老师四年级作文9 是谁，关心我们成长？是谁，帮助我们改正错误？是谁，感冒了也给我们上课？是张老师，对！就是我们的班主任张老师。 每天早上，当我们刚刚起床，您已经来到学校；晚自习后，当我们吃宵夜时，您却还在给同学们批改作业。 记得有一次上课的时候，我手里拿着东西在玩，您讲的知识我根本没有听懂。写作业的时候，我都不会，我问您，您小声地说：“自己想一想，能想出来的。”在您的鼓励下，我自己想了想，结果真的想到了。我就急忙写上答案交给您。您看了说“字这里写的不对。”我又重新写了一遍，发现还有很多错题。我就认真改那些错题，改呀改，改完了交给您，您看了高兴地说：“你看，只要专心，你自己是会做的。”我看看作业上一个个红红的对号，高兴地：“我会啦！我会啦！”从此以后，我上课再也不玩东西了。 9月10日教师节快要到了，我送什么礼物给您呢？我想了想自言自语地说：“我要送您一张贺卡。”于是，我拿起彩笔认真地画了一张贺卡，上面写着：老师，您辛苦了。 张老师，我爱您，我一定会刻苦学习，表现的越来越棒！ 我爱您老师四年级作文10 老师对我们的爱犹如春天里灿烂的阳光，带给我们温暖，带给我们光明。老师不仅交给我们知识，还教会了我们做人。 我是一名品学兼优的学生，还是班级的班长。可我又一个最大的缺点就是胆子小，上课明明会的问题也不敢举手回答。每当这个时候，老师总是亲切而和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你们，只要敢于回答问题就是好样的。”我的手缓缓地举了起来。这时，老师的眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有啊！在老师的鼓励和锻炼下，现在的我每节课都能积极的回答问题了。 我们的老师是一位非常负责人的老师，为了提高我们的学习成绩花费了很多的休息时间。由于长时间的给我上课，老师的嗓子长时间的沙哑了，医生建议她多休息几天，最好是做个小手术。可老师说：“现在不行啊！那么多孩子等着我呢，坚持到放假再说吧！”我们看在眼里，疼在心里。有这样的好老师，我们怎么能不好好学习能？ 我们老师已经教我们四年时间了，在我们眼里老师有时像我们严厉的父亲，有时又像我们慈祥的母亲。我真心的希望我们的老师永远年轻，漂亮。
老师我爱您写四五句话
老师，你是黄河，灌溉着万物生长。老师，你是春雨，润物细无声，不求回报。老师，我爱你，是你帮助我理解人生的道理。老师，我爱你，是你让我更加自信的步入社会。老师，我爱你，感谢有你的培养，成就了我对未来的瞳景。我爱你，汉语词汇，一般用于一人向爱慕的另一个人的感情表达，也可以用于亲人间，是一个人对另一个人的感情表达。也可以用于对宠物、物品等寄托了浓重感情的事物的表达，可以男生对女生说，可以女生对男生说，也可以女生对女生说，也可以男生对男生说。名词解释：一人向爱慕的另一个人感情表达，也可以用于亲人间，是一个人对另一个人的感情表达。我爱你，是一个人的单爱，不能解释为两个人的相爱。通常可以分为三个层次：即喜欢、爱情和爱，它是一人对另一个人感情表达时所用的话语。
老师的爱只写五句话
祝 愿
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
仰 慕
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
致 谢
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?
对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
思 念
一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。
赞 颂
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
老师我爱你的英文怎么说
英文：Teacher, I love youlove 读法 英 [lʌv] 美 [lʌv] 1、n. 爱；爱情；喜好；（昵称）亲爱的；爱你的2、v. 爱恋（某人）；关爱；喜欢（某物或某事）；忠于词汇搭配：1、unrequited love 暗恋 ; 单相思2、free love 自由恋爱 ; 爱的抱抱扩展资料词语用法：1、love的基本意思是“喜爱，热爱”，是不可数名词，指人对某人或某事情有独钟。可指家庭成员、亲戚朋友间的爱，也可指男女间的情爱、性爱。在非正式口语中可指招人喜爱的人或物，此时是可数名词。2、love还可以作“心上人，情人”解，是可数名词，通常指女不指男。love可用a great， much等修饰，其后常接介词for。3、love可用作称呼语用来称呼爱人、妻子或孩子，相当于darling或honey。在体育比赛(尤其是网球赛)的口头报道中，可表示“比分为零”。
我喜欢我的老师用英语怎么说
I like my teacherslike 读法 英 [laɪk] 美 [laɪk] 1、prep. 像，如同；符合……的方式；有……的特点；（用于询问）……怎么样；例如，好比2、v. 喜欢；想；愿意；希望词汇搭配：1、nothing like 没有什么能比得上；一点也不象2、anything like 多少有点像扩展资料词语用法：1、like用作名词时，其意思是“相类似的人或事物”，指两个或两个以上在外貌或性质上相近的人或事物。like还可指“喜爱的东西”。like可用复数形式，也可用单数形式。2、动词like在单用时指经常的爱好，不指一时的爱好，如可以说I like it ，不可说I like it today。不过don't like 和didn't like往往指一时的“不肯”或“不愿”；3、like与would连用组成Would you like...的句型时，后面只可加不定式，不可加动名词。在like引导的句子中，有时should不可省略。
老师我爱您写四五句话
“随风潜入夜，润物细无声。”您是春雨，默默地滋润着身边的幼苗；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您是春蚕，将自己的心血都倾注到教育事业；你是人类灵魂的工程师，您从事着伟大而神圣的职业。不论用多么华丽的语言都表达不出您高尚的品质！老师，我爱您，我爱您那慈母般的眼神。在我成功时，满眼充满的喜悦欣慰，为我喝彩；在我失败时，您眼神总是充满坚定，给我鼓励，为我打气。您的眼神好比净化剂，一点一点滋润着我的心田，擦亮了我的心灵！老师我爱您，我爱您春风般优美的话语，在我悲哀时安慰我，在我苦恼时教育我，在我困惑时开导我。您的话语宛如甘露，一滴一滴浇灌着我这株小幼苗，使我在快乐中健康成长！老师我爱你比喻句老师好比是一根点燃了的蜡烛，照亮了我们前进的道路；老师，好比是暗夜里的一架指明灯，为我们照亮了迷途；老师好比是一名辛勤的园丁，栽培了祖国的花朵；老师好比是一条春蚕，吐尽最后一根丝，培育祖国的后代。
