《爱的礼物》的作文
这是刚出炉的，快写吧
母亲节又到了！。关于母亲节爱的礼物
我小心翼翼地把一枝淡粉色的康乃馨送到母亲的面前。我知道，妈妈讨厌形式，可是，也许是由于上个母亲节许下的诺言，或许是由于《世上只有妈妈好》那鼓动人心的诱惑，我还是买下了这枝花。
“送给我的？”妈妈惊讶地问。
“当然，”我说，“您知道我为什么送您花吗？”
“今天是母亲节吧！”
天啊！妈竟然记得！是啊，妈妈怎么能不记得她的节日呢？而她又有几个节日呢？
“嗯，挺漂亮的，快拿个花瓶来，把它插起来，别忘了花瓶里添满清水，花开的时间才长……
妈妈的眼睛里充满了笑意。那双眼睛仿佛在告诉我：女儿长大了，知道给妈妈送花了。哦！我懂了，妈妈的心也是需要安慰的。哪怕只是一只小花，也会在她心里开放；哪怕是一句小的祝福，也会释放她终日的辛劳。我只希望自己一片纯洁的心意，能够化作一颗闪光的星星，永远在妈妈的那片天空中闪光……
清晨，阳关柔柔地射进屋里，我一睁开眼睛，目光就触到妈妈那含笑的双眼，她还正在摆着一盆玫瑰呢！
“怎么，醒啦？”妈妈说，“你不是很喜欢花吗？我给你摘了几朵玫瑰花！”
“是吗？”我兴奋地爬起来，急忙凑到桌前，几枝玫瑰斜斜地插在水里，犹如酣睡的小仙女，依着绿叶，枕着清波。两朵粉红色的已是半开的，最外层花瓣柔柔地舒展开来，另一枝朱红色的还是花蕾，却也有另一番素雅。这是母亲的美丽呀！
“真美呀！玫瑰花它那野性的后面还隐藏着一份温柔呢！”我赞叹道。
妈妈点点头：“我特意摘了几株带花蕾的，今天大概就会全开的。”
蓦地，我仿佛明白了什么似的，我送母亲一支康乃馨，妈妈却送我一盆玫瑰，这些花牵动着我们母女俩的情思。妈妈没有向我说什么，可她们不就是无言的表白吗？我深深地感动了。
“绯红的花瓣在指间飘落是美；城市被洁白的雪花覆盖是美；雨后的草地透亮、泥土飘香是美……”
是的，这片洋溢爱意的世界真美。我惊奇地发现，在我的灵魂里，在我的生命中，有一轮最光彩夺目的太阳在一直关注着我的成长——母亲的爱。
在我的人生里程中，我将因为拥有这轮太阳而不再孤寂。
蓦然回首，牵引着我的目光的，竟然是自己那温馨的母爱！
《爱的礼物》阅读理解
①三天假期，飞快过去了。
②下午又要回到乡村的单位去。
③妈妈系着围裙，在灶房里给我赶做饼子，是那卷了葱花、调料和鸡蛋的馅饼。她一边做，一边不停的叮咛我回去好好工作好好工作。三天来，她一直都在这么说，我有点烦，想表示一点不满，但望一眼她挂着汗珠的脸庞，心又一下子软了。妈妈总让我心软，总是用爱把我驯服得乖乖的，我听着她永远叮嘱不完的话语，态度顺从得像一个很听话的孩子。
④当妈妈的叮咛终于出现一段间隙的沉默，我赶紧趁机逃出了灶房。
⑤外面飘着细雨，我站在院子里享受一份湿意，风和雨星子一起吹过来，好沁香的丁香味儿钻入鼻孔，我这才回头注视花园里的丁香树。这是一颗妈妈亲手栽培出来的白丁香，细细碎碎的枝头上，挂满了一串串洁白的丁香花，沐浴在雨露中，更显了几分娇白，湿嫩嫩的，很是美丽。我不禁脱口道：“这么美丽的丁香花，我真想折两枝带到乡下去！”喊完竟呆呆站在了丁香树前痴情了好大半天。
⑥雨大起来了。我深深的凝视了一会儿带着水珠的花姿，然后很是不舍地躲回自己的小屋收拾东西。
⑦一只大大的天蓝色旅行包，首先装进去的，总是进城一次逛书店买回的新书和稿纸，这是唯一我自己置办的东西。而其他塞满包的，便是妈妈永远赠送不完的爱的礼物。妈妈经常变魔术似的，将肉、面粉、菜做成各式各样的`食品，笑眯眯的送给我，就连怎样吃，一次吃多少以及如何存放等等，她都要一遍又一遍的提醒到我出门才肯罢休，她知道我怕冷，总是要我多加衣服多加衣服；我喜淋雨，可她非要把雨伞塞进我的包里，而我不经意的一声咳嗽，她便凶着脸将那吓人的药片放在我手中。她很是细微，就连我平时馋嘴的果丹皮、泡泡糖、锅巴之类，她都会细心替我装好。反正，每次离家，非得背一个满满的包，她才肯放我走。
⑧我常想，母亲干嘛有那么多的爱呢？从小至今，我已背负了许许多多，可她依然源源不断地爱我，给我无穷无尽的爱的礼物，而她实在就是那么一个瘦瘦弱弱的样子，她那丰厚肥腴的爱，究竟在什么地方蕴藏呢？凝望她，我总也想不透。
⑨东西收拾得差不多了，那包也越来越鼓，抬头向窗外望去，雨依旧。突然发现妈妈踩着小凳子站在丁香树前。我倚窗仔细望去她正拿着剪刀一下又一下的采摘这丁香花。她面带微笑，用指尖拨弄着丁香枝条，细心又专注的挑选着一串串丁香花，她的表情和她的一伸手、一曲臂、一挥剪刀又一弯腰的姿势，在这一刻显得极为优美、和谐、摄人心魄。一时间，我竟被她的美丽惊呆了，我从没注意过妈妈也会有这般美丽的时刻。我本想跑出去给她雨伞的，但我怕破坏了这一刻的美妙，怕弄惨这幅雨季生动的风景。是的，这的确是一幅极真极美的风景：一个劳累一生的母亲，为出门工作的女儿，冒雨采摘爱的鲜花，多皱的脸上满是汗水和雨水，但她微笑得宽慰而灿烂，笑得一尘不染，就像那一尘不染的丁香花一样，又美又芬芳。
⑩我呆呆的注视着妈妈许久许久，热泪潮涌般滚下来，滑进嘴里，甜甜的、又涩涩的，很是叫人心绞。当妈妈终于捧着一大把含露的白丁香送到我手中时，我那颗脆弱的、承受不了太多爱与美的心，已有种清脆崩塌的感觉。
?我背起包，极为珍爱的捧着鲜花出门，妈妈一直笑笑地、笑笑地送我到巷口。花在我怀中美丽的芳香着，转头看妈妈，她依然笑笑地，笑得跟丁香一样芬芳，跟丁香一样的纯洁，跟丁香一样一样的馨香、俊美……
1、第⑧段中说“而她实在就是那么个瘦瘦弱弱的样子，她那丰厚肥腴的爱，究竟在什么地方蕴藏呢？”联系全文，你认为“那丰厚肥腴的爱”究竟具体蕴藏在什么地方？（写出三点）
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2、“一时间，我竟被她的美丽惊呆了，我从没注意过妈妈也会有这般美丽的时刻。”句中两次提到“美丽”，请结合第⑨段内容，分析作者是如何描写这“美丽”的？
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3、本文语言优美，富有诗意，请对文中加粗的句子进行赏析。
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4、本文题目为“爱的礼物”，有人建议将文题改为“芬芳的丁香”，你认为哪个好？为什么？
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5、母爱深似海。假如明天就是你母亲40岁的生日了，你想打电话到电视台给她点歌，你该怎么说呢？
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阅读答案：
1、①妈妈的叮咛中
②妈妈的爱的礼物中（食品、衣服、雨伞、药片）
③妈妈冒雨采摘的爱的鲜花（丁香花）中
④妈妈的微笑中。
2、作者抓住妈妈的神态“面带微笑”“细心又专注”和动作“用纤指拨弄”“挑选”“一伸手”“一屈臂”“一挥剪刀”等细节描写，形象而又生动地展示了这种母爱的美丽。
3、运用比喻的修辞手法，把妈妈的微笑比作丁香花，写出了妈妈的微笑之美，突出了像丁香花一样纯洁无私的母爱，歌颂了勤劳朴实无私奉献的妈妈，表达了作者对妈妈的感恩之情。
4、①我觉得“爱的礼物”更好，“爱的礼物”点明了文章的主题与主要内容，还很好地设置了悬念，所以我觉得“爱的礼物”更好（意近即可）。
②我觉得“芬芳的丁香”更好，这个题目更含蓄，更有韵味。丁香花既是文章的一条明线，同时丁香花中还寄托着浓浓的母爱，是文章的一条感情线。另外，芬芳的丁香还借物喻人，用丁香比喻纯洁无私的母爱，用它象征勤劳、甘于奉献的母亲（意近即可）。
5、“略”。
礼物的歌词
礼物 ：梁咏琪
女人都渴望归属
可是热情怎样保持温度 好冷
眼泪是快乐的附属
却又让我驯服
终于一天看清楚
能够爱过痛过也算幸福
这一路的旅途
风光明媚还是绝路
都是昨天笑忘书
每个人都有一份礼物
就是为另外一个人付出
没经历过挥之不去的痛苦
不懂珍惜手中的礼物
每个熟悉的哀乐喜怒
藏在心里最温暖的深处
王子公主谁能逃得过痛苦
能够勇敢爱下去是最好的礼物
终于一天看清楚
能够爱过痛过也算幸福
这一路的旅途
风光明媚还是绝路
都是昨天笑忘书
每个人都有一份礼物
就是为另外一个人付出
没经历过挥之不去的痛苦
不懂珍惜手中的礼物
每个熟悉的哀乐喜怒
藏在心里最温暖的深处
王子公主谁能逃得过痛苦
能够勇敢爱下去是最好的礼物
每个熟悉的哀乐喜怒
藏在心里最温暖的深处
王子公主谁能逃得过痛苦
能够勇敢爱下去是最好的礼物
今天我已经领悟
今天就是礼物
《礼物》歌词
[ar:刘力扬]
[al:转寄刘力扬]
刘力扬-礼物
词:刘力扬曲:80time
专辑:转寄刘力扬
终于可以在今天划上句点
一整夜翻阅过去画面
快想不起我们为何会诀别
只看到那双你送的鞋
走一步又一步
我才发现绕了个圈
走了好几年
又回到原点
你送的礼物会不会太特别
毫不避讳那不安的传言
但渐行渐远习惯到没感觉
难道你早想要我走远
你送的礼物在此刻好体贴
陪我回忆把过往走一遍
穿了这些年难免会有污点
就像每段爱总会有终点
世上最残酷的恐怕是时间
困住人一切却还向前
干涸的眼再挤不出一点咸
爱到如此可悲的境界
走一步又一步
却跟不上你的脚步
你满意了
为什么我却只想要哭
你送的礼物会不会太特别
毫不避讳那不安的传言
但渐行渐远习惯到没感觉
难道你早想要我走远
你送的礼物在此刻好体贴
陪我回忆把过往走一遍
穿了这些年难免会有污点
就像每段爱总会有终点
你说做自己吧
我们都做回自己
不要再为爱受委屈
你送的礼物原来是一场劫
终于分别夙命一样准确
可笑到想要你赔给我时间
爱情有时廉价得可怜
光著脚我一路奔跑
鲜血泪水一路狂飙
收起我的骄傲
承认曾经备受煎熬
鞋上那记号
只有你能明了
过了这一夜
我就全忘掉
阅读《爱的礼物》的答案谁知道
《爱的礼物》，是一篇满溢着真情挚爱的精妙美文，令儿女们深思。本文是以父亲给儿子写信的形式来加以展现的。下面是我为大家整理的阅读《爱的礼物》的答案谁知道？欢迎大家阅读。
参考答案：
1、①幼稚、笨拙。②灰心失望。
2、示例：①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……（过渡自然、恰当则给满分）。
3、“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”。“得意（地）”。“她脸上的笑容立刻飞走了”。因老师喜欢她的礼物（或：理解她的感情）而高兴、兴奋。
4、老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。
5、有所图的（或：有个人目的'的；有功利思想的；自私的）。纯洁无暇（或：纯真等）。
6、说明这种爱十分热烈。
7、议论；①揭示中心。②照应前文（开头）。
8、表现了学生对老师真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它（只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分）。
