小脚丫走天下走到什么仿写?
如下：1、小脚丫走天下，走到天涯海角。就是说一双脚去走天下，让你去哪里可以走到天涯海角的地方去可以用你讲一双脚去丈量这个世界的每一寸土地，踏过每一个幅风景。2、小脚丫走天下，走到繁花似锦。就说自己去走路，可以找到繁花似锦的世界。造句技巧1、联想法：此法是基于工具法上，结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。2、此法重点在于家长和老师在日常生活中多多引导孩子注意生活，关注生活中的细节和学习上的联系。也要多多和孩子沟通聊天，在增进亲子关系的同时练习对话，加强孩子对字词句的掌握和运用，和提高语言表达能力。可谓是一举多得。3、实践法：联合上述两种方法多读多记多写多做多说。给孩子准备一本或多本自己的笔记本，把收集到的字词句分门别类写好，时常拿出来看看记记。
小脚丫走天下走到什么仿写二年级？
句子如下：1、小脚丫走天下，走到平原观赏花，小草多，花儿少。2、小脚丫走天下，走到平原，走到森林，走到高山下。3、小脚丫走天下，走到河南吃烩面，烩面香，碗儿大。4、小脚丫走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。5、小脚丫走天下，走到草原骑牛马，草原大，美如霞。仿写的要点：对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中。仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。
