陈晓和刘亦菲还演过什么剧
只演过《梦华录》。5月31日下午，电视剧《梦华录》终于官宣档期：6月2日起，腾讯视频全网独播。这部电视剧由陈晓、刘亦菲主演，林允、柳岩担任女配角，根据关汉卿的元杂剧《赵盼儿风月救风尘》改编。这部电视剧之所以备受期待，主要是因为陈晓、刘亦菲等青年演员有着广泛的剧迷基础。当然，老编十分期待这部电视剧，则是因为，该剧根据关汉卿的元杂剧《赵盼儿风月救风尘》改编，个人认为，关汉卿才是真正的王炸！《梦华录》开播当天，播放量就成为当日冠军，并且持续火遍全网、喜提n个热搜。在对国产剧尤为挑剔的豆瓣，也在全剧仅播出14集时，吸引了超过28万豆瓣网友为其打分，8.8分的高分维持至今。《梦华录》吸引人的除了“神仙姐姐”刘亦菲和古装扮相俊朗帅气“洗眼睛”陈晓的绝顶颜值，优雅、细腻、古典风的宋朝场景，东京汴梁繁华、时尚、堪比现代的宋式生活美学，也成为观众津津乐道的谈资。
陈晓和刘亦菲合作过什么剧
《梦华录》。由刘亦菲和陈晓合作出演的古装爱情大作《梦华录》正式定档，于6月2日与大家见面。早在2021年11月，刘亦菲与陈晓分别在微博发布《梦华录》的海报，宣传这部新作品。片方称《梦华录》改编自关汉卿杂剧，但从故事来看，男人科举高中抛弃爱人的常见桥段与当下流行的女性独立意识所融合，更加突出了女性的自强自立等美德。不少粉丝在微博留言，表示对这部“俊男美女”新剧的期待。《梦华录》开播前，大多数的关注度都是来自刘亦菲，但作品播出后，陈晓凭实力再度获得大家的喜欢，有网友说陈晓现在是古装市场上的香饽饽，各平台的大制作都在抢陈晓。陈晓的成功，也离不开于正曾经的栽培，近日有网友喊话于正安排一下陈晓与白鹿合作，或者吴谨言可以，还直言刘亦菲以前根本不会演戏，这次在《梦华录》中被陈晓带的演技惊人，希望陈晓可以带带白鹿。于正回应该网友：师傅领进门，修行看个人，陈晓能有今天的成就他非常开心，心里也充满了祝福，至于合作还是要看缘分，并表示自己喜欢在逆境中帮助别人，不喜欢在别人最好的时候蹭他的热度。
陈晓慧的教学情况
本人自1991年硕士研究生毕业以来为硕士研究生和本科生开设了如下课程：（1）教育技术学；（2）教育媒体与教学设计；（3）教学理论与教育技术；（4）学习理论语教育技术；（5）教育哲学；（6）教学设计； （7）学与教的原理；（8）信息技术教育。三、科研情况：1、课题：1) 长春卫生监督信息化办公系统的设计与开发 省级课题 主持2) 信息化环境下的教育技术学发展研究子课题 教育规划十五课题 主持3) 运用现代教育技术促进小学生创造性思维作业的策略研究 国家基础教育实验中的课题 主持4) 中小学教师运用电化教学手段能力研究 教育科学规划九五课题 参加（已结题）5) 东北地区师范院校教育技术资源开发研究 教育部师范司教学改革项目 参加（已结题）6) 运用现代教育技术促进高中理化课程教学改革 教育部基础司课程改革项目 主要参加人（已结题）三、科研情况：2、论文：1) 对教育技术学本科课程设置情况的调查与分析，《中国电化教育》2004.09，第一作者。2) 网络课程设计的原理与方法，专著，《中国宇航出版社》2004.01，副主编。3) 物理课堂媒体教学讲座，共十讲，主讲，中国教育电视台播出。4) 让课堂教学充满创新活力，电视作品，策划，中国教育电视台播出。5) 对当前教育技术学研究若干问题的反思，《中国电化教育》2003.07，独撰。6) 基于信息技术的自主学习环境的创设，《中国电化教育》2003.04，第一作者。7) 网络环境下基于分组式教学的目标学习法，《中国电化教育》2002.09，第一作者。8) 以知识分类学为基础建立任务分析型媒体教学模式，《中国人大复印报刊资料》（教育学卷）2002.03，第一作者。9) 小学教师运用电化教育手段与能力的分析，《中国电化教育》1999.01第一作者。10) 论教师对电教媒体的监控能力，《电化教育研究》1998.06，第二作者。11) 信息化环境下的教学设计操作模式，《电化教育研究》2003.11，第二作者。12) 信息技术环境下促进小学生创造性思维培养的教学设计原则，《中小学教师培训》2002.12，第一作者。13) 利用现代教育技术促进学生创造性思维的培养，《高教研究与实践》2003.05，第一作者。14) 综合监控教学模式在高中理化教学过程中的应用，《中国电化教育》2000.07，第一作者。15) 透视新课程评价改革，《教育科学研究》2004.09，第二作者。
陈晓慧的自然状况
陈晓慧，女，1963年01 月29日出生于长春，汉族。现工作于东北师范大学传媒科学学院。专业技术职务：教授 参加工作时间：1984年7月15日 最后学历：教育学博士毕业时间：2002年6月 目前从事专业：教育技术学1981年由哈尔滨科技大学毕业进入气象仪器研究所工作，任助理工程师。1988年进入东北师范大学物理系攻读硕士学位，1991年硕士毕业后进入东北师范大学电化教育系电化教育理论研究室任教，1992年晋升讲师，1993年任电化教育理论教研室主任，1997年晋升副教授，2003年任传媒科学学院教育技术系主任，2003年底晋升教授。
