导读：《春天在哪里》是一首儿歌。《春天在哪里》又名《嘀哩嘀哩》，是由望安作词，潘振声谱曲，中央人民广播电台少年广播合唱团首唱的歌曲。该曲于1981年5月25日刊登于《北京音乐报》，后被选入义务教育三年级下册音乐教材。1...
小班音乐活动《春天在哪里》教案如下：教案一：活动目标：1、感知春天的美，感受歌曲欢快地旋律和节奏。2、能用各种动作表达自己对春天的感受，发展幼儿的创造力。3、激发幼儿热爱自然热爱生活的情感。活动材料：音乐《春天在哪里》。活动介绍：通过学习音乐，激发幼儿对欢快舞蹈的喜爱。幼儿可以反复观看视频，学习律动动作，在学习动作的同时，熟悉音乐。家长可以多启发幼儿感受大自然的美，热爱大自然，热爱生活。教案二：活动目标： 1、随音乐有节奏整齐地做压腕、手挽花动作，鼓励幼儿积极创编，大胆表演。 2、感知律动动作韵味，训练幼儿听音乐做动作的能力，培养幼儿的节奏感。 3、进行季节教育，知道春天的美丽特征。 活动准备： 1、准备《春天在哪里》歌曲录音，绿色彩带。 2、课前带幼儿观察春天的景象，丰富幼儿对春天的印象。 活动过程： 1、提问现在是什么季节？请幼儿安静地欣赏歌曲，说一说歌曲内容与小朋友观察到的春天的景象是否一样。 2、请幼儿欣赏教师表演的律动，引起幼儿学习的兴趣。 3、先跟随歌曲节奏进行拍手、压手腕及手臂上下起伏和压手腕动作相结合的练习，教师示范动作，让幼儿注意模仿。 4、幼儿手系上绿色彩带，在教师的带领下逐个反复练习，并随音乐按动作顺序进行表演。教案三：教学目标： 1、通过到大自然去找春天，感受春天的美，培养热爱春天，热爱大自然的思想感情。 2、培养认真观察事物的习惯以及把自己所见所感有条理地表达出来的能力。 教学重点：能向大家展示自己找到的春天。 教学难点：培养认真观察事物的习惯以及把自己所见所感有条理地表达出来。 教学准备：春天的图片。 教学时间：一课时。 教学过程： 1、教学引入。2、我看到的春天。3、我画春天。
