1. 怎么用一段句子来治结巴
我觉得治口吃可以从以下几个方面入手：
1，通过发音训练，养成一种以良好的说话习惯。说话急、快、猛、重、乱确实容易诱发口吃，就算是平时说话正常的人，在着急、激动、生气、说话太快、太急的时候也容易口吃。发音训练是治标的。
2，口吃尽管跟语言习惯有关系，不过呢，还是要承认口吃主要是心理问题。心病还须心药医。正确认识口吃是矫正口吃的前提。认识决定态度，认识决定情感。口吃患者对口吃过分在意，每次说话总是担心会不会口吃，心里想着千万不要口吃，一担心就容易紧张，一紧张就容易口吃。对于口吃患者来说，口吃跟情绪有着紧密的关系。口吃患者一旦情绪波动，就很容易口吃。口吃患者对口吃的这种态度，就是对口吃的错误认识决定的，因此改变了对口吃的错误认识，自然就改变了害怕口吃、过于关注口吃的错误态度。问题因关注而存在。改变了对口吃的错误态度，离矫正好口吃就不远了。
3，口吃患者大多数不自信。不自信有很多一部分是口吃引起的，同时，不自信也会反过来加重口吃现象。所以，培养自信对于口吃矫正有着重要的作用。怎么培养自信呢？在不违法犯罪，不伤天害理的前提下，多做一些你平时不敢做的事儿，要知道：勇气可以产生自信。比如提高说话的音量，坐座位的时候坐前面，老师提问的时候第一个举手，开会第一个发言，加快走路的速度，有人为克服口吃、培养自信，进行公交车演讲，这些办法对于提高自信都有帮助，你都可以试试。
口吃矫正，结巴治疗是一个全面改造自己的过程，它包括语言习惯的改造，心理疏导、性格重塑等方面。只要你找到了正确的 ... ，并且肯努力，就一定能矫正好口吃。
2. 怎样朗诵文章才能读通顺,不结巴
你好：单纯的靠读资料口吃是不能彻底治好的，因为口吃就是心理和语言两大部分，口吃患者在说话时的症状是紧张，害怕自己说不好，不愿与人沟通。从而躲避现实。随着时间的增长，自己的心理压力也随之增加。口吃就越严重。
治疗口吃最好的办法就是，正确调整自己的情绪和心理状况。在人比较多的场合下，来锻炼自己，要经常大声说话、多说话，专业科学系统的矫正口吃效果是最好的，经过矫正学习一段时间后你会和平常人一样的说话水平，使你在以后的生活更加自信开朗。给自己一次机会，你的人生变得更加美好。
3. 描写语言动作神态等方面来表现做某一事时的踌躇心理
一些同学嘴里发出了着急的声音，我更是着急，心想：老天保佑我啊！老天保佑我啊！给我个理想的成绩吧！
赵老师叫同学把卷子发下来，一些先拿到卷子的同学都发出了惊愕的声音，不一会儿，这惊愕的声音朝我这儿曼延过来。这时，一张白色反扣在桌上的卷子落在了我这儿，我不敢揭开它，可我又想知道我到底考了多少分，于是我瞪大眼睛看穿了稍透明的卷子，隐隐约约看见一个漠漠的红色分数，我正准备揭开它，可又想到同学门看到我的分数时的嘲笑声音。我踌躇了一下，我终于鼓起勇气揭开了它：“什么！不及格！”同学们开始发出和我一样的叫声。我看着这张红差满篇的试卷，它像一个调节天气的天神，把刚才都是大太阳的天一下子暗了下来。晚上回到了寝室睡觉，我辗转反侧，迟迟睡不着觉。
第二天上课都是无精打采的，我手顶住下巴，想着我要是考好了，爸爸妈妈给我的奖励堆成山。想到这些我一定要在下次考试考好些！
4. 如何提高作文的语言表达能力
作为语文教师，经常会有同学来问我如何在短时间内快速提高写作能力。于是，我问他们《瀑布》学过吧，作者对瀑布的描述可谓令人如闻其声，如见其形，谁能够背给我听听，里面的精彩的句子，这一问，几个人都卡壳了。这下我明白了他们“语言表达能力不强”的主要原因：了解故事情节容易，掌握精彩语句难。课本学一本扔一本，课文读一篇丢一篇。我问问，你们到现在会背多少篇文章，他们都摇摇头。说文章学的是为了考试的。那可不行啊，必须加强课内范文的读背练习，才能提高作文的语言表达能力！”
一、整课读背，掌握全篇。
一本语文教材，除几首诗歌得人人会背外，还有七八篇记叙文，从头至尾每段每句都写得流畅生动。这就是你学 ... 重点目标，一定要瞄准它们。随着课堂学 ... 进行，熟读成诵，每天早读时，要每课复习加温。直至期末，达到熟记心底的程度。状物的记叙文。这类课文大都小巧玲珑，语句活泼，内容生动，读着情趣盎然。还有写事写人的记叙文，由于记叙故事情节，篇幅难免长一些。但有些篇章格外激动人心，语句感 ... 彩浓烈，也应成为读背的重点。
二、摘取片断，重点欣赏
不少课文有这种情况，虽然不便读背全篇，但其中有的片断十分精彩。把它们—一摘取下来，加上个小标题，认真抄录在自己的本子里，时时吟诵，实在是一种语言上的享受。如果有条件的话，还可以订本作文通讯（我要求班上的同学订的，因为里面的作文水平比较高）反正就是订本比较好的作文书，没事的时候看看，把优美的语句摘抄下来。吃零食的时候，或者睡觉前，或者无聊的时候，拿出来看看，背背，由于这些语句天天在你脑子里徘徊，说不定哪天你就脱口而出这些优美的词句，这个时候，你的表达能力就在潜移默化中增强了起来。
三、关键语句，必须拿下
当然只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。象鲁迅先生说的那样：“必须像蜜蜂一样，采过很多花才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”总之，提高作文水平非一朝一夕可造就，
要获得扎实的语言表达能力，得长时间下功夫。一本教材，背它个七八篇，摘录二三十个精彩片断，牢记百八十个关键语句，这只是一个学期的任务。几个学期坚持这样做，持之以恒，才能有明显效果。
