教育与学习的关系是什么??
教育是施加影响的过程，学习是主动探究的过程，两者相辅相成。培训就是向新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的相关知识、技能、价值观念、行为规范的过程。开发则是增加和提高员工的知识和能力，以满足目前和将来的工作需求。在教与学的过程中，老师的教与学生的学是这一过程中的主要矛盾。学生的学，是这一矛盾的主要方面。学生的学，制约着教师的教，教师的教，是教与学矛盾发展变化的外部原因，学生的学是这一矛盾发展变化的内在原因。教师的教，必须遵循学生的认知规律和适应学生的心理特征。教与学的关系是师生关系的表现形式之一，良好的师生关系对教与学起积极促进作用。在教学过程中，教与学的关系不是一成不变的，要辩证地看待它们的主次关系在经常发生着转化。任何轻视、排斥、否认教师在教学中的地位和作用的说法和做法都是错误的，都是有害无益的。教与学的矛盾：教学通常由四个因素组成，即教师、学生、教学内容、教学手段。教学是由这些要素相互作用、相互制约、相互影响而形成对立统一的整体。于是便形成了四种关系，即教师与学生之间的关系，教师与教学内容、教学手段的关系，教学内容与教学手段的关系。这四种关系，也就构成了教学过程中的四个矛盾。在四个矛盾中，教师的教和学生的学的矛盾是教学过程中的主要矛盾，其他则为次要矛盾。教与学之间的矛盾，对其他矛盾起领导、决定、制约、支配的作用。
教育教育学习！
什么是远程教育
一、认识远程教育
远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。
目前，参加网校学习的人员正在逐步增多，按学习的目标不同分为学历学位、职业培训、网上充电等三种类型。学习方式目前主要分为集体开班和个体学习两种。另一方面，在互联网上各种各样的网校也到处可见，有正规大学开办的经过国家教委认可其学历的攻读本科、研究生课程的网校；有全国知名重点中学在网上搞的针对高考辅导的以应试教育为主的网校；还有一些商业网站针对网上充电者举办的一些职业技术培训的网校等。北大商学网是北京大学管理类远程教育的教学执行机构，属第一类。
二、远程教育对学习者的要求
远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力：
始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是成人，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。
主动探索的精神。成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。北大商学网鼓励学生在学习的过程中主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。
此外，随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。
● 虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的 学习能力。
● 在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。
● 现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供了可能性。
● 接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
三、在网上可以获得哪些教学信息
目前北大商学网所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、课程信息、教学动态、辅导信息、BBS（公告板）和其他的教务管理信息。
● 教学组织管理信息包括教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，主要用于对教学过程的总体指导，教学的组织管理安排等。
● 课程信息、教学动态辅导信息是指按照教学进度要求，及时提供给学生的有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测验题和解析等。
● BBS讨论主要是专题性研讨、学习疑难反馈、个性问题解答等，同时通过讨论了解学生学习中的实际困难，以改进学校的教学工作。
●其他教务信息还包括班级活动，网校活动的通知，学生学习、生活动态介绍等。
远程学习是一种新的学习方式，初学者遇到一些困难并不可怕。怎样制定适合自己的学习计划？如何克服学习过程中的孤独感？如何树立长久的学习信心？怎样把握远程学习的技巧？怎样提高学习效率？如何对待作业与考试？本手册将帮助你克服这些困难，建立适合自己个性化的远程学习模式。
九十点零九万写作
90.09万
大数的写法：
1.最高级“一把写”。譬如：三百五十亿零四十七万，先“一把写”出亿级（最高级）的350；
2.下一级“一位一位的写”。譬如上例，写完亿级后写万级，写万级时要一位一位的写：先写千万位上的数，再写百万位上的数，然后写十万位上的数，最后写万位上的数；写完万级后写个级，先写千位上的数，再写百位上的数，然后写十位上的数，最后写个位上的数。（注意：不能跳位写，要从高位到低位一位一位的写。因此，牢固掌握数位顺序表很重要。）
3.哪一位上一个单位也没有就对着那一位写0，哪一级上一个单位也没有就对着那一级连续写4个0.
股票的代码是多少？
股票代码一点都不难理解，每串代码都是对应的一只股票，就好比“平安银行”，它的代码是000001。股票代码的作用和车牌号的作用是一样的，股票跟车牌一样，都有号，是为了方便区分编制的一个唯一号。就像每个车牌号前面都有“粤”“冀”“宁”等，不同板块的股票，前面的数字都不一样，有的是002xxx、有的是900xxx、有的是601xxx，接下来会为大家详细的分析，希望大家不要错过。解释之前，先送给大家一波福利，点击下方链接，免费领取10本炒股书籍，帮助你实现长久的股市盈利：股市入门必读10本精选书一、股票代码怎么区分？股票代码有很多种，我简单说几种比较常见的：1、A股A股是指人民币普通股票，是由我国境内公司发行，供境内（不含港澳台）投资者交易的股市。沪市A股的代码打头数字是600或601，深市A股的代码打头数字是000。2、B股B股是指人民币特种股票，以人民币标明面值，供投资者以美元或者港币交易的股市。沪市B股的代码一般都以900打头，深市B股的打头数字为200。3、创业板创业板还有一个名字要二板市场，因为上市的要求不是那么高，主要是成立时间短，成长空间大的创业型以及中小型公司，这类企业成立时间相对来说会短一些、业绩也比较一般，但是发展空间真的很不错，那部分嗅觉比较灵敏的股民真的入手不亏。创业板的代码都是以300作为打头数字。除了这几个常看见的板块之外，我们还经常能见到一些带字母的股票，比如：XR、XD、*ST等。每个代码都代表着什么呢？1、XR这个代码表示这类股票已经被除权了，意思就是带有XR这样代码的股票，取消了分红的权利。2、XD这代表是除息类股票，就是不再拥有派息的权利。3、*ST意思就是指代那些股票连续三年亏损的公司，对于新手来说千万不要看有退市风险的股票。Ps：新手炒股的话，我还是建议选择那些龙头股，发展前景好、盈利稳定，和那些刚上市的公司相比，风险相对小一些。这里我也总结了各行业的龙头股，点击链接即可免费领取：吐血整理！各大行业龙头股票一览表，建议收藏！二、股票代码怎么查询？通过很多专业股票软件和互联网都是可以查询到股票代码的。这里我再免费送大家9大炒股神器，不仅能轻松查询股票代码，还能帮助大家收集分析数据、了解行情，是我从使用过的几十种工具中总结出来的，新手用了能少走很多弯路：炒股的九大神器免费领取（附分享码）应答时间：2021-08-26，最新业务变化以文中链接内展示的数据为准，请点击查看
三个2，两个1和一个0可以组成多少个不同的六位数
六位只有1与2两种选择。
1）当六位数为1时，0可在余下5个数位上选1【C（5，1）】，2可在余下4数位选2【C（4，2）】.即
C（5，1）C（4，2）=5*（4*3）/2=30
2）当六位数为2时，0可在余下5个数位上选1【C（5，1）】，2可在余下4个数位上选1【C（4，1）】。即
C（5，1）C（4，1）=5*4=20
3）合计30+20
可以组成50个不同的六位数
用0、0、0、2、6、9可组成多少个不同的六位数?答案
这是个分步与分类综合性的问题，药分类讨论。
s1，首先是首位不能为0，只有2，6,9三种情况，
s2，第二位有三种情况（首位已经用了2.，6,9中的一个，剩下两个与0共3个数）。
s3，假如第二位为0，那么第三位有3种情况；假如第二位非零，那么第三位只有2种情况。
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由于情况非常复杂，我在草稿纸在作图分类，现在计算结果如下：
3*（（2*2+2+（2*2））+2*（1+1+（1+2）））=60
结果绝对正确，过程真的写不清楚了。
京A在车牌上表示什么？
一、“京A.00018”的含义：（1）“京” 北京的简称。（2）“A” 代表1996年之前的北京市区。（3）"00018"代表车牌号。（4）“京A”是国家机关的车牌号。二、拓展资料：第一条:为加强对试行的"二OO二"式机动车号牌(以下简称号牌)的登记管理，保障道路交通执法的准确有效，方便群众选择体现个性意愿的机动车号牌，制订本规则。第二条:本规则适用于大型汽车、小型汽车、摩托车和轻便摩托车号牌。规定号牌号码的排列方式、字符种类、位数及其组合方式。第三条:机动车号牌号码由机动车登记机构代号和号牌编号组成。汽车类号牌号码为上下两排结构，上排是机动车登记机构代号，下排是号牌编号;摩托车类号牌号码为左右结构，左侧是机动车登记机构代号，右侧是号牌编号。第四条:机动车登记机构代号字符位数为2位，分别由汉字和英文字母组成。汉字是各省、自治区、直辖市的简称，英文字母是车辆管理所的代号。汽车类号牌号码的机动车登记机构代号位于号牌上方正中，汉字和英文字母横向排列;摩托车类号牌号码的机动车登记机构代号位于号牌左侧，汉字和英文字母纵向排列。第五条:号牌编号字符位数为5位，由阿拉伯数字或阿拉伯数字和英文字母组成。阿拉伯数字从0到9共10个，英文字母从A到Z共26个。第六条:汽车类号牌编号字符为三位加三位结构，横向单行排列，中间用"●"和"━"标记分断。"●"表示前号牌，"━"表示后号牌。摩托车类号牌编号字符为横向单行排列。第七条:号牌编号字符的自主编排组合方式共分下列3种，为三位加三位结构，不得缺位。
怎样学习理工学科？
许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。 学习中主要注意的一些问题： 1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。 由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。 2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。 每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。 因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。 3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。 4.把握好学期初始阶段的学习。 学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。 学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。 学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。 有一个良好的开端才会有一个良好的结果。 学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。 良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。 听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。 阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。 思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。 作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。 总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。 ！麻烦采纳，谢谢!
理工"学科究竟都学什么?
07学科门类：理学
0701数学类
070101数学与应用数学
070102信息与计算科学
0702 物理学类
070201物理学
070202应用物理学�
0703化学类
070301化学
070302应用化学�
0704生物科学类
070401生物科学
070402生物技术�
0705天文学类
070501天文学�
0706地质学类
070601地质学
070602地球化学�
0707地理科学类
070701地理科学
070702资源环境与城乡规划管理
070703地理信息系统�
0708地球物理学类
070801地球物理学
0709大气科学类
070901大气科学
070902应用气象学�
0710 海洋科学类
071001海洋科学
071002海洋技术�
0711力学类
071101理论与应用力学�
0712 电子信息科学类
071201电子信息科学与技术�
071202微电子学�
071203 光信息科学与技术
0713材料科学类�
071301材料物理
071302材料化学�
0714环境科学类
071401环境科学
071402生态学�
0715心理学类
071501心理学
071502应用心理学�
0716统计学类
（注：可授理学或经济学学士学位）
071601统计学�
08学科门类：工 学
0801地矿类
080101采矿工程
080102石油工程
080103矿物加工工程
080104勘查技术与工程
080105资源勘查工程
0802 材料类
080201冶金工程
080202金属材料工程
080203无机非金属材料工程
080204高分子材料与工程
0803机械类
080301机械设计制造及其自动化
080302材料成型及控制工程
080303工业设计�
080304过程装备与控制工程�
0804仪器仪表类
080401测控技术与仪器�
0805能源动力类
080501热能与动力工程
080502核工程与核技术
0806电气信息类
080601电气工程及其自动化
080602自动化
080603电子信息工程
080604通信工程
080605计算机科学与技术�
080606电子科学与技术
080607生物医学工程�
080613W网络工程
080616W光电信息工程
0807土建类
080701建筑学
