赵宋光的个人简介
赵宋光，男，浙江湖州人，1931年出生。星海音乐学院音乐学教授，硕士研究生导师。个人履历
nbsp; 上海音乐学院赵宋光教授 赵宋光， 音乐理论家。
人物生平
1931年生于浙江湖州，原籍 江苏松江。1949年入 北京大学哲学系，师从贺麟。 1951年转学入燕京大学 音乐系，师从许勇三。1952年院系调整并入中央 音乐学院理论作曲系，师从 江文也。1953年加入中国共产党。1954年毕业。1956年赴东柏林进修 音乐物理，师从密特拉赫尔。1957年回国。1980年赴西德考察教育。长期任教于中央 音乐学院、中国音乐学院。1984年－1990年任广东省星海 音乐学院院长，兼任中国社会科学院哲学研究所兼职副研究员、中国大百科全书音乐舞蹈卷编辑委员会副主任、国家教委国家教育发展研究中心兼职研究员、中央教育科学研究所兼职研究员。1990-1995年任广东省 音乐家协会主席、广东省政协委员。1995－至今工作于广东省星海 音乐学院音乐研究所。曾先后当选为中国传统 音乐学会副会长、中国少数民族音乐学会常务理事、律学学会会长、音乐治疗学会副理事长、音乐美学学会会长。
成就及荣誉
2005年11月受聘上海 音乐学院客座教授。2006年5月受聘上海 音乐学院系统音乐学理论学科音乐美学专业博士研究生导师。
60年代研究认识论与儿童认知心理学。70年代设计“综合构建数学教学法”，并于1978-1983年亲自在北京市育民小学实验班执教。1988-1993年担任国家教委级重点科研课题“综合构建教育新体系的研究与实验”负责人。1993年该课题通过专家鉴定，并给予高度评价。先后发表论著《论五度相生调式体系》、《关于民族调式和声的一些理论问题》、《关于和声的民族特点问题》、《论 音乐的形象性》、《数在音乐表现手段中的意义》、《论从猿到人的过渡期》、《论美育的功能》、《从感性认识向理性认识飞跃的奥秘》、《让哲学思维在领域的体系中熔炼凝聚》、《数学教学方法新探》、《中学物理化学传统教材学科逻辑结构中的问题及其现代化改造》、《从未来教育工程谈课内实践环节》、《天球十八视域》、《黄河河套双主槽绿化工程刍议》、《三门峡库区暨小北干流一体化治理构想》、《从乐教的现代复兴求民族神韵的长存》、《改革国民音乐教育的九点建议》、《综合构建幼儿数学教师手册》、《发挥四方阵与质因积的学习心理优势，启动基础数学教育的深度更新》。又发表为99首蒙古族民歌编配的钢琴伴奏谱。
