祝丹兰的个人简介
祝丹兰，女，汉族，1967年生，贵州遵义人，中共党员，北京师范大学文学院语文课程与教学论专业博士研究生，研究方向：语文教育心理。
个人简历
1983 ---- 1987 贵州大学外语系英语专业，获学士学位
1987 ---- 2001 贵州省遵义卫生学校教师
2001 ---- 2004 北京师范大学文学院课程与教学论专业，获硕士学位
2004 ---- 2006 贵州省遵义卫生学校教师
2006 ---- 今 北京师范大学文学院课程与教学论专业博士研究生
论文信息
1．《论阅读教学中背景知识与阅读理解的关系》，《教育学报》（CSSCI来源期刊），2008年第5期
2．《均衡是教育的理想诉求》，《2007年首都高校挂职锻炼博士生和博士后建言献策文集》，中国财政经济出版社，2008年版
3．《语文教学风格理论研究的成就与问题》，《语文教学研究》，2007年第6期
4．《语文教育中民族教育缺失的思考》，2007年全国博士生（教育类）学术论坛优秀论文奖（该论坛唯一奖项）
5．《让学生走进广阔的精神家园――国外课外阅读管窥》，《中学语文教学》，2003年第9期
6．《多元与自主的国外语文教学评价》，《中学语文教学》，2003年第8期
7．《继往开来的俄罗斯语文教育》，《中学语文教学》，2003年第6期
8．《植根民族土壤 面向国际社会――日本母语教育概说》，《中学语文教学》，2003年第2期
著作信息
参编《中学语文教学研究》，中国广播电视出版社，2004年版
对家乡的寄语
贵州美丽的山水永远是我心中唯一的天堂！利用自然资源，引进优秀人才，把贵州建设为富饶、美丽的宜居家园。
