赵平（安师大教授）的个人简介
赵平，又名崔清臣，男，汉族，新疆人，祖籍河南南阳，博士，教授，博士生导师。国家级教学能手提名。安徽省模范教师。安徽省教学能手。安徽省教学名师。安徽省优秀教师。安徽省名师工作室“赵平工作室”主持人。中国伦理学会理事，中国经济伦理学会理事，教育部辅导员培训研修基地研究员。安徽省教育厅重点研究基地：安徽师范大学马克思主义研究中心研究员。安徽省思想政治教育学会理事，安徽师范大学伦理学与道德教育研究所所长，安徽师范大学皖江学院思想政治理论教研部主任。主持和参加国家社科重点、一般项目及省级各类科研项目20余项。安徽省省级重点建设课程“思想道德修养”课程组重要成员。安徽省精品开放课：“思想道德修养与法律基础”课程主持人。曾在《青年研究》《中国教育学刊》《中国高教研究》《道德与文明》《中国教育报》《伦理学研究》《思想理论教育导刊》《高等农业教育》《思想教育研究》《理论与改革》《教育评论》《教学与管理》《中国大学生就业》《思想政治工作研究》等刊物发表论文80余篇。
赵平教授是位深受大学生爱戴的教师。被省内外的大学生和光明日报、光明网、安徽电视台、芜湖电视台、大江晚报、安徽青年报、淮北电视台、池州日报等媒体亲切的誉为：“阳光教授”、“万人迷教授”、“爱情教父”、“师大名嘴”。在国内外、省内外高校、政府、中小学、企业、事业单位、军队、公安、法院、银行等举行学术（文化）各类讲座500余场次。
人物经历
1985年9月至1989年6月，在喀什师范学院中文系汉语言文学专业学习，获文学学士学位。
1991月9月至1993年6月，在复旦大学国际政治关系系思想政治教育专业学习，获法学硕士学位。
2010年9月至2013年6月，在安徽师范大学政治学院思想政治教育专业学习，获法学博士学位。
研究方向
思想政治教育审美化研究；传统美德范畴研究；青年研究；
主讲课程
1．本科生课程：思想道德修养与法律基础、文学与人生、形势与政策。
2．硕士生课程：思想政治理论课教学研究、中小学心理健康教育专题。
主要贡献
承担课题:
1．安徽省哲学社会科学规划项目：“新农村建设与农民的公民意识研究”（项目编号AHSKF05―06D29），主持人。
2．安徽省哲学社会科学规划项目：“以农村合作经济为依托的农民社会主义信念研究”（项目编号AHSK11-12D122），主持人。
3.安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地重点项目：“唯物史观视域中的思想政治教育方法创新研究”（项目编号2011sk707zd），主持人。
4.安徽省教育科学研究重点项目 “中小学审美化德育的模式建构与应用研究” （项目编号JG09026），主持人。
5.安徽省高等学校教学研究项目：“独立学院学生思想道德现状与德育审美化研究”（项目编号2008jyxm550），主持人。
6.安徽省精品开放课程：思想道德修养与法律基础（项目编号2012gxk186），主持人。
7.安徽省思想政治理论课建设工程：“思想政治理论课教学能手”（项目编号20122013SZKJSGC9-3）），主持人。
8．国家社科基金重大项目子课题：“当前道德领域突出问题及应对研究”（重大项目编号13AZX020）之“中国传统美德范畴的当代继承”，主持人。
9.安徽省高等教育振兴计划项目：赵平名师工作室（Szzgjh-11-2018-19），主持人。
论著教材：
1．《文学与人生》，独著，安徽师范大学出版社2011年版。
2．《人生观教育的理论与实践》，合著，安徽人民出版社2011年版。
3．《大学生心理健康问题与策略研究》，合著，中国科学技术大学出版社2012年版。
4．《文学与人生》，安徽师范大学出版社2014年第2版。
科研成果：
曾在《青年研究》《中国教育学刊》《中国高教研究》《道德与文明》《中国教育报》《伦理学研究》《思想理论教育导刊》《高等农业教育》《思想教育研究》《理论与改革》《教育评论》《教学与管理》《中国大学生就业》《思想政治工作研究》等刊物发表论文80余篇。以下是部分学术论文：
1．《校园文化批评校园文化重塑》，《青年研究》1999年第10期。
2．《大学生择业问题与对策》，《中国高教研究》2005年第12期。
3.《中学生奶嘴时尚的心理分析与对策》，《中国教育学刊》2006年第10期。
4.《情境交融之中介研究》，《教育评论》1999年第4期。
5.《江泽民德育思想浅论》，《思想教育研究》2004年第10期。
6.《主体间性的德育价值――德育审美化的哲学基础》，《高等农业教育》2005年第3期。
7.《公民意识教育的意义与对策》，《理论与改革》2003年第2期。
8.《农民的公民意识培养：新农村建设的内在路径》，《高等农业教育》2006年第10期。
9.《楷模的性格话语：榜样塑造的问题与对策》，《教学与管理》2007年第6期。
10.《趋骛行为理论与大学生择业决策指导》，《学校党建与思想教育》2009年第10期。
11.《师爱过当的心理归因与对策》，《兰州学刊》2009年第8期。
12.《道德向量、动量与道德人际生成模式分析》，《高等农业教育》2009年第10期。
13.《教材体系与教学体系的转换艺术》，《教育与教学研究》2010年第10期。
14.《顺应论与思想政治理论课堂语言幽默化》，《高等农业教育》2011年第9期。
15.《孔子德育方法论》，《社会科学家》2011年第10期。
16.《信仰培养的“双瓶颈”问题及其消解学》，《内蒙古社会科学》2012年第5期。
17.《“基础”第一次课设计的理念与实践》，《新课程研究》2014年第4期。
18.《见义勇为的现实制约与理性选择――传承“见义勇为”传统美德的若干思考》，《伦理学研究》2014年第4期。
19.《高校辅导员对班级关系问题的处理对策》，《高校辅导员学刊》2014年第4期。
20.《道德信仰及其培育的基本理路》，《道德与文明》2014年第6期。
21.《“信”作为美德范畴探析》，《齐鲁学刊》2014年第6期。
22.《见 “义” 当如何为》，《中国教育报》2015年1月9日。
23.《当代大学生审美意识的变迁及其原因：价值观的嬗变》，《高等农业教育》2004年第5期。
24.《在农村培育和践行社会主义核心价值观要注重“五化”》，学术论坛2015年第1期。
25.《农民的爱党情感调查与分析》，《宁夏党校学报》2015年第4期。
26.《农民社会主义信念问题探赜》，《南京航空航天大学学报》2015年第3期。
27.《论中国梦的形上学内涵》，《山西大学学报》2015年第6期。
28.《思想政治理论课接受度之“零度”现象探究》，《安庆师范大学学报》2016年第2期。
29.《 “微笑服务”阈限问题的伦理探赜》，《伦理学研究》2016年第4期。
30.《青年马克思主义者培养工程的阈限探析》，《华北电力大学学报》2017年第2期。
31.《道德悖论视阈中关羽性格矛盾性探析》，《中原文化研究》2017年第2期。
32.《员工微笑服务培训的阻抗心理分析》，《中国培训》2017年第4期。
