汉语国际教育的学习内容
培养目标：本专业培养具有较扎实的汉语和英语、法语基础，具备较好的语言应用能力，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，能在国内外从事对外汉语教学的师资；以及从事对外文化交流工作，涉外企业、事业管理工作的应用型高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，系统学习中国文学、外国文学、中西文化等方面的基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，具备从事相关职业需要的能力和初步的科研能力。 专业主干课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、英语听力与口语、中国文化概论、中国现代文学、中国古代文学、外国文学、对外汉语教学论、对外汉语课堂教学法等。
在大学汉语国际教育学习哪些课程？
汉语国际教育专业课程设置在不同的学校会存在着一些区别的，基本课程学习安排可以参考：（一）课程类型与学分分布，采用核心课程 、拓展课程、训练课程三种类型。（1）核心课程（18学分，含学位公共课）。（2）拓展课程（8学分，分模块选修）。（3）训练课程（4学分）教学实习6学分、学位论文2学分，总学分不低于38学分。学位预备课程（试行，不设学分）为弥补应届本科毕业生知识结构和实践经验的欠缺，在进入核心课程学习前，试行设置：（1）综合基础课程。（2）课堂教学观摩与体验。（二）课程与学分结构。1、核心课程（重在提升学生的汉语教学技能、文化传播技能、跨文化交际能力）。（1）学位公共课程（6学分）政治（2学分）外语（4学分）。（2）学位核心课程（12学分）汉语作为第二语言教学（4学分）第二语言习得（2学分）国外汉语课堂教学案例（2学分）中华文化与传播（2学分）跨文化交际（2学分）。2、拓展课程（8学分，分为三大模块）。（1）汉语作为外语教学类（4学分）汉语语言要素教学偏误分析汉外语言对比课程设计现代语言教育技术汉语教材与教学资源。（2）中华文化传播与跨文化交际类（2学分）中国思想史国别与地域文化中外文化交流专题礼仪与国际关系。
