自尊是什么
自尊(self-esteem)即自我肯定—
自我感觉良好，并认许自我。在心理学上，自尊感可以是个体对自我形象的主观感觉，可以是过分的或不合理的。一般来说，心理健康的人自尊感比较高，认为自己是一个有价值的人，并感到自己值得别人尊重，也较能够接受个人不足之处。形成自尊感的要素有安全感、归属感、成就感等，这些因素都与个体的外在环境有关。自尊的心理品质，不是天生的，而是在生活，学习和工作中逐步培养起来的。要培养正确的自尊心，需要做到以下几点：一
寻找个人自尊的支点（支点指自己突出的优胜和长处）；二
要有正确的方向（培养个人的自尊，应当懂得把个人得自尊上升为集体，国家的自尊）
自尊的表现:
1.自尊是一种良好的心理状态,它首先表现为自我尊重和自我爱护.
2.自尊还包含要求他人,集体和社会对自己尊重的期望.
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视，侮辱，它是一种好的心理状态。只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
作为人格特质的一部分，自尊这一特质表现出了人们喜爱或不喜爱自己的程度各有不同。
（1）自尊始于知耻，有了羞耻心，人才能节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活；
（2）有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情；
（3）有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧；
（4）有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
自尊是什么？
我告诉她，我们大多数有心理问题的人差不多都是处在低自尊水平中。自尊到底是什么？其实从字面我们就可以理解它的含义，它就是对自我的尊重，可是到底怎么才是尊重？首先自尊不是对权威的惧怕和敬畏，这是我们这个社会大多数人提到尊重这个字眼时最容易出现的感受，我们从小受的教育，受到的对待，让我们认为那种对待私塾中的老师，对待独立办公室的老总，对待坐高级轿车的领导，甚至是对待权威父母的那种谦卑就是尊重。在我观察，我们这个社会把迎合但做了尊重，迎合并不是对对方的尊重，所谓尊重中包含着对对方的价值的承认和认可，这也是产生尊重的核心认识，而迎合是盲目的将自我的想法贬低或者忽略，去承认对方的想法。如果说尊重是对对方价值的承认从而给予对方的认可和尊敬，那么自尊的定义就是对自我价值的承认和认可以及对自我的尊敬。什么样的人是高自尊的人？他是一个懂得尊重别人的人，因为在他的眼中别人和自己一样的平等，他对自我的尊重也让他去尊重别人，当然因为他懂得并尊重他人，他人也在不自觉中选择尊重他；他是一个懂得照顾自己的人，他对自己的身体健康关注但不焦虑，他懂得按时吃饭，懂得休息和锻炼，按日升日落劳息而作，从来不强迫自己的身体做危害身体的事，也不让自己处于危险之中，当然也不会任由身体发福最后诸病缠身；他是一个懂得如何让心灵成长的人，他和所有人一样面对痛苦，但他从来不怕痛苦到来，因为它懂得解决痛苦的办法，他知道自己不可能达到完美，所以根本不去追求什么完美，他知道自己做的足够就好；他也有恐惧，但是从来不让恐惧驾驶自己，面对未知，他承认自己的无知和恐惧，但是依然迈步向前，他管这叫勇敢。什么样的人是低自尊的人？显而易见的低自尊，比如唯唯诺诺，大家很容易辨认，这里说一些难以识别的低自尊。低自尊的人要强，怕别人说自己不好，虽然他们玩命的努力，努力可能带来财富，但赶不走低自尊，他们是被低自尊驾驶的人，我经历过这样的人，他们自己看不起自己的农村身份，于是处处“要强”，严于律己，对自己要求严格而且苛刻，他们勤奋努力，最后不但在同乡中脱颖而出，而且在同龄人中似乎也是小有成就，但这些都难以掩盖他们低的自尊水平；有些人热衷照顾他人，但忽视自己的人，这样的人是那么的甜心，他们把爱心奉献给周围的人，他人的幸福和健康是他的开心和愉快的源泉，不论他们多么被社会所谓的道德捧做榜样，但他们依然是低自尊的人；有的人有独立的主见、丰富的知识，他把自我的生活照顾的井井有条，面面俱到，他们为自己的生活建立了一个城堡，有着自给自足的富裕生活，但是从来不在乎他人的想法，他们对社会和他人报以智慧的冷眼，不关己、就挂起，虽然他们的自我貌似高大，但是壳子下面的自尊矮小而又孤独，只有他自己在晚上的梦中才知道经常被噩梦撕裂的痛苦；有些人有着光鲜的外表，华丽的衣裳，无数的粉丝以及天王天后的巨星称号，但是他们为什么会吸毒，跳楼。是的，自尊对于人类的外表和生活表现，犹如纸中火，任你想通过什么方式掩盖，都是无济于事的。另外，说话声音过高过低的人，说话语速过快过慢的人，说话迎合或总是批评别人的人，做事情超级理智不愠不火的人，思维活跃跳跃性强经常打岔的人，林林总总，这些都是低自尊的表现。自尊的由来，自尊并不是生来就有，更多的是后天塑造的结果，这和我们的家庭和我们的童年生活有着极大的关系，自尊既然是后天形成的，它就可以象他的形成过程一样，被改变和塑造，或者说自尊可以成长，这对我们每个人都是好消息。一个人处在高自尊水平的人生活的如此之好。
什么叫自尊？自尊主要表现在那些方面
自尊的主要定义
1自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。当一个人的心理或行为受到他人的肯定、赞扬时，就会感到高兴，这就是自尊心得到了满足，我们可以从中体会到自尊的快乐。
2自尊是获得尊重的前提，知耻是自尊的重要表现，人不可以无耻，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的，我们不要做有损自己人格的事。
3要自尊，还要克服虚荣心理和自傲心理。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理;自傲是毫无根据地夸大自己的优点和骄傲自大，它们都是一种不健康的心理状态，对人的成长十分有害。【摘要】
什么叫自尊？自尊主要表现在那些方面【提问】
自尊的主要定义
1自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。当一个人的心理或行为受到他人的肯定、赞扬时，就会感到高兴，这就是自尊心得到了满足，我们可以从中体会到自尊的快乐。
2自尊是获得尊重的前提，知耻是自尊的重要表现，人不可以无耻，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的，我们不要做有损自己人格的事。
3要自尊，还要克服虚荣心理和自傲心理。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理;自傲是毫无根据地夸大自己的优点和骄傲自大，它们都是一种不健康的心理状态，对人的成长十分有害。【回答】
自尊的表现
1.自尊与尊重他人的关系。
尊重他人，是自尊的需要;尊重他人就是尊重自己。因为要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。这就要求我们必须学会彼此尊重，共同在自尊的快乐中成长。
2.如何培养自尊心。
1克服虚荣心理和自傲心理。
2懂得知耻，不做有损自己人格的事。
3正确对待他人的议论和批评，适度自尊。
4关心他人、尊重他人，不做有损他人人格的事。【回答】
校园里自尊的表现在那里
【提问】
在学校能够尊重他人和保持尊严，不卑不亢。对于自己无法做到的可以礼貌拒绝，对于别人的承诺能够完成。【回答】
什么叫自尊，自尊主要包含哪两方面内容？
自我肯定（英语：Self-esteem）的定义为：“自我能力和自我喜爱程度”，即自尊。在心理学上，自尊感可以是个体对他人形象的主观感觉，可以是过分的或不合理的。一般来说，心理健康的人自尊感比较高，认为他人是一个有价值的人，并感到自己值得被别人尊重，也较能够接受个人不足之处。形成自尊感的要素有安全感、自我感、归属感、方向感、成功感，这些因素都与个体所处的外在环境有关。是个体由肯定的自我评价引起的自爱、自重、自信及期望受到他人、集体、社会尊重与爱护的心理。积极与自尊传统上把积极、主动、勇敢、情绪经历短暂（即俗称的神经大条，这种特质较不容易陷入负向情绪的困扰中，具备这种特质的人基本上就是乐观的人）、甚至是攻击性强等特质视为高自尊，与以上相反的特质则直接归类为低自尊。但这样的归类方式事实上十分武断。可能这种分类只适用于某些社会发展状态，例如像二十世纪上半叶，国际间战乱不断的社会环境。也可以说，当时对人类心理状态的研究只能从过去人类的行为归纳，如果社会发展到现今状态，这些归纳出来的理论往往已经不合用。当今不论是心理学还是企业管理界，一般的说法仍相信，自尊与社会化、人际间的活跃度有关。高自尊的人会做出对社会有助益的行为，且能从其中发现自己的价值；而低自尊的人无法信任社会和群体，因而或离群索居、或做出暴力破坏者都有（有些人会将离群索居跟内向混淆，事实上内向或外向与自尊强度是无关的）。有分外在和内在，外在是指在与人相处时、能主动的和人互动、建立关系；能适当的表达自己的感受、想法和需要；敢于提出请求、拒绝不合理的要求；能维护或争取自己该有的权益；能适当的表达正向或负向情绪；能适时的表达自己的想法、坚守自己的立场和原则等。内在指个人如何看待或对待自己，是否能以正向或积极的角度来看自己，这会决定对自己好坏的评价和信心的。扩展资料：自尊培养自尊的心理品质，不是天生的，而是在生活，学习和工作中逐步培养起来的。要培养正确的自尊心，需要做到以下几点：一、寻找个人自尊的支点（支点指自己突出的优势和长处）；二、要有正确的方向（培养个人的自尊，应当懂得把个人得自尊上升为集体，国家得自尊）；总之，我们一定要继续继承和发扬中华民族的光荣传统，一言一行都要考虑祖国的利益，在和外国人交往中，要自尊、自爱、不卑不亢，在任何情况下，都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严，这是每一个中国人所应有的民族自尊。参考资料：百度百科-自尊
