什么是听力
是指启动听觉器官，接收语音信息的一种能力。其能力运用的有效性一般取决于倾听是否专心。此外，听力还是英语考试的一项，考察考生对该语言的听话能力。
1、听耳机声音不宜过大，时间不宜过长。许多学生喜欢把MP3的声音调得非常大，而且喜欢长时间地听，这都是错误的。中学生听耳机的时间不能过长，每次不能超过30分钟，不能超过60分贝。”
2、不边听音乐边做作业。学生在学习的过程中，不应该边听音乐边做作业，要高度集中精力，提高效率，养成好的习惯。
3、听力受损应及早就医。中学生在听MP3的过程中，如果出现了耳朵发痒、耳鸣，说话不得不提高嗓门的情况，这就是听力受损的征兆，学生们应该及早就医，以免造成严重的后果。
4、噪音环境引起的听力损失应在三周内解决。市民应该在日常生活中采取适当措施保护听力，如避免长期待在喧嚣场所等。一旦发生因噪音引起的听力损失，应该立即到专科医院就诊，听神经受损伤水肿时间过长（超过三周），就会出现神经变性、坏死，丧失听觉功能等症状。
5、远离噪音和爆炸现场 例如放爆竹，因为较大的噪音可引起噪音性耳聋，而爆炸声会造成爆震性耳聋。
6、远离烟酒和耳毒性药物
如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等，因为它们对听神经有毒害作用。
7、避免打击头部
更不可掌击耳部，击打头部可并发听力损害，而掌击耳部可引起鼓膜破裂，生活中，因外力打击而造成耳朵功能受损的情况屡见不鲜。
8、擤鼻涕时要掌握正确的擤鼻方法
应左右鼻腔一个一个地擤，切勿将左右鼻孔同时捏闭擤鼻，因为鼻腔后部与中耳腔有一管腔（咽鼓管）相通，擤鼻不当可将鼻腔分泌物驱入中耳腔，引起中耳炎。
9、是否适合坐飞机
有感冒、上呼吸道感染、咽鼓管功能障碍者，不宜乘飞机旅行，否则可能引起航空性中耳炎，出现耳痛、鼓膜充血、中耳积液，甚至听力下降。
10、谨防其他疾病
全身系统性疾病引起耳聋者，临床上首推高血压与动脉硬化，肾病、糖尿病、甲状腺功能低下等也可引起，故对有这些病的患者应监护其听力。
听力检测正常值范围是多少？
听力的测试的正常值是0-25分贝(dB)之间，正常者耳语可在6m距离。\n人的耳朵并不能听到宇宙间的一切声音，是有一定的范围，平均是0-25分贝。听力正常的人，在日常生活、工作中听讲话不会感到困难，如果能听到6米距离一般的谈话，听力水平在10分贝以内。根据听力计测试出听力损失的分贝数、耳聋的程度可分为4个等级。平均听力损失26-40，对一般的说话声听取没有困难，但对多人开会的场面会感到听话困难，较小的声音不易听到，婴幼儿有此程度的听力损失，会不同程度的影响语言。平均听力损失41---55，对普通音量的说话声感到听辨困难，发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响婴幼儿的语言学习。平均听力损失56---70，对大声说话听辨困难、不易理解，发生在婴幼儿期可导致语言明显迟缓、且发音异常。\n保护听力要做到以下几点，首先，听耳机声音不宜过大，时间不宜过长。每次不能超过30分钟，不能超过60分贝;其次，远离噪音和爆炸现场例如放爆竹，因为较大的噪音可引起噪音性耳聋；最后，如果出现了耳朵发痒、耳鸣等听力受损的征兆应及早就医。以免造成严重的后果。
听力的正常范围是多少？
您好！听力的正常值是0-25分贝(dB)之间，正常者耳语可在6m距离。1、耳语听到距离缩短至4m，表示轻度耳聋。2、耳语听到距离为1m，表示中度耳聋。3、耳语听到距离短于1m，则为严重或完全性耳聋。 听力正常的人，在日常生活、工作中听讲话不会感到困难，如果能听到6米距离一般的谈话，听力水平在10 分贝以内。根据听力计测试出听力损失的分贝数、耳聋的程度可分为4个等级。平均听力损失26-40，对一般的说话声听取没有困难，但对多人开会的场面会感到听话困难，较小的声音不易听到，婴幼儿有此程度的听力损失，会不同程度地影响语言。平均听力损失41---55，对普通音量的说话声感到听辨困难，发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响婴幼儿的语言学习。平均听力损失56---70，对大声说话听辨困难、不易理解，发生在婴幼儿期可导致语言明显迟缓、且发音异常。
听力的正常值和分级是多少
人的耳朵并不能听到宇宙间的一切声音，有一定的范围，平均是20-20000赫。人们的听觉主要用来听语言，而语言的频率并不宽，其主要范围是在500-3000赫。因此，科学家把500赫、1000赫、2000赫这3个代表性频率叫做语言频率。听力的计算，便是用这3个音频检查所得分贝数加起来除以3，所得平均数就是人耳的听力水平。扩展资料：听力正常的人，在日常生活、工作中听讲话不会感到困难，如果能听到6米距离一般的谈话，听力水平在10 分贝以内。根据听力计测试出听力损失的分贝数、耳聋的程度可分为4个等级。平均听力损失26-40，对一般的说话声听取没有困难，但对多人开会的场面会感到听话困难，较小的声音不易听到，婴幼儿有此程度的听力损失，会不同程度地影响语言。平均听力损失41---55，对普通音量的说话声感到听辨困难，发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响婴幼儿的语言学习。平均听力损失56---70，对大声说话听辨困难、不易理解，发生在婴幼儿期可导致语言明显迟缓、且发音异常。参考资料：听力测试法检查_百度百科
听力的程度分几级？
听力的程度分六级。听力，拼音：tīng lì，英文：hearing，是指启动听觉器官，接收语音信息的一种能力。其能力运用的有效性一般取决于倾听是否专心。此外，听力还是英语考试的一项，考察考生对该语言的听话能力。听力保护：1、听耳机声音不宜过大，时间不宜过长。许多学生喜欢把MP3的声音调得非常大，而且喜欢长时间地听，这都是错误的。中学生听耳机的时间不能过长，每次不能超过30分钟，不能超过60分贝。”2、不边听音乐边做作业。学生在学习的过程中，不应该边听音乐边做作业，要高度集中精力，提高效率，养成好的习惯。3、听力受损应及早就医。中学生在听MP3的过程中，如果出现了耳朵发痒、耳鸣，说话不得不提高嗓门的情况，这就是听力受损的征兆，学生们应该及早就医，以免造成严重的后果。4、噪音环境引起的听力损失应在三周内解决。市民应该在日常生活中采取适当措施保护听力，如避免长期待在喧嚣场所等。一旦发生因噪音引起的听力损失，应该立即到专科医院就诊，听神经受损伤水肿时间过长（超过三周），就会出现神经变性、坏死，丧失听觉功能等症状。
听力分几个等级？
您好，听力的范围如下：
1、正常听力： -10～25分贝对一般的声音及语言分析清楚。
2、轻度听力损失： 26～40分贝 对细小的声音难以分辨，如树林风吹声。
3、中度听力损失： 41～55分贝对日常语言有听觉上的困难，与人交谈感到模糊不清，开始需要借助助听器的帮助。
4、中重度听力损失： 71～90分贝 对于较大的谈话声?汽车声仍感模糊，助听器帮助较大。
5、重度听力损失 90分贝以 上对于叫喊声及洪亮的声音，如汽车喇叭声。鼓声才有反应，助听器帮助较大。
6、极重度听力损 失通常极难感觉声音的存在，需要靠助听器的辅助，才能感受到声音的振动力。
希望我的回答能够帮助到您。
什么是听觉的四种能力？
首先，耳朵是由三部分组成的，它们分别是外耳、中耳和内耳。听觉感受器和位觉感受器位于内耳，因此耳又叫位听器。也有人将外耳和中耳列为位听器的附属器。外耳包括耳郭和外耳道两部分。另外，在外耳道的皮肤上生有耳毛和一些腺体，腺体的分泌物和耳毛对外界灰尘等异物的进入有一定的阻挡作用。内耳包括前庭、半规管和耳蜗三部分，由结构复杂的弯曲管道组成，所以又叫迷路。迷路里充满了淋巴，前庭和半规管是位觉感受器的所在处，与身体的平衡有关。前庭可以感受头部位置的变化和直线运动时速度的变化，半规管可以感受头部的旋转变速运动，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。
总结就是耳朵有三个基本功能：
1:听声；
2:辨别方向；
3:平衡身体。
听觉辨别与听觉识别有何不同？
听觉分辨（sound discrimination）是指能判断声音的异同，区分不同的声音。孩子有分辨能力后，便能发现不同的物品可以发出不同的声音，例如：鼓和铃发出的声音是不同的。听觉识别（sound identification）是指能从备选项中指出目标声音，明确声音的特性。也有学者称该阶段为听觉确认。该阶段主要通过记忆识别目标音，实现声音的再认。听觉识别构成1、主题音乐这是企业的基础识别，主要包括：企业团队歌曲、企业形象歌曲。前者主要用于增强企业凝聚力，强化企业内部员工的精神理念；后者则主要用于展示企业形象，向外部公众展示企业风貌，以此增强其信任感。2、标识音乐这是主要用于广告音乐和宣传音乐中的音乐，一般是从大企业主题音乐中摘录出高潮部分，具有与商标同样的功效。如麦当劳的广告音乐“更多的选择、更多欢笑，就在麦当劳”。3、主体音乐扩展这是从高层次出发来展示企业形象，通过交响乐、民族器乐、轻音乐等来进行全方位的展示。4、广告导语一般是在广告语中作的浓缩部分，以很简洁的一句话来体现企业的精神，以凸现企业的个性。
正常耳朵听力的标准是多少？
您好：
正常耳朵听力的标准根据世界卫生组织听力障碍分级标准（WHO）划分是：
正常0-25分贝 无或仅有轻微的听力问题，能够听到耳语
轻度26-40分贝 能够听见并重复距离1米处的正常交谈声，可以考虑配助听器
中度41-60分贝 能够听见并重复1米处的较大交谈声，通常需要验配助听器
重度61-80分贝 当大声喊叫时，能够听见部分单词，需要配助听器，不佩戴助听器则需要依靠唇读和手势
极重度>80分贝 即使大声喊叫，也无法听见或理解言语声，助听器可能有助于理解语言（具体需要看语言分辨率程度），另还需要额外的康复，并有时需要结合唇读和手势
