电视《热血狂篮》主要讲了什么？
《热血狂篮》主要讲述篮球少年楚逍带着挚友遗愿，与一众同样热爱篮球的伙伴，一路并肩作战一起成长，探寻真爱意义、找回自我的热血故事。佟梦实饰演的男主角楚逍从小孤僻冷傲、强势霸道，球场上腹黑精算、运筹帷幄，有“西岸球王”之称，但在生活和感情中是不折不扣的双料小白，与邢菲饰演的女主角裴晨冰可谓是不打不相识。预告片中，两人的日常斗嘴充满欢快的基调氛围，还有各种犀利经典的台词金句频频出现。女主角裴晨冰性格风风火火、好强不服输，在与性格截然不同的男主楚逍的花式互怼中，上演一连串鸡飞狗跳的爆笑故事。但是随着剧情的发展，两个人的纠葛与牵绊逐渐加深，人物复杂关系随之升级。挚友乔子俊的离开令楚逍陷入无法释怀的自责中，与此同时也成为引发两人情感矛盾的关键因素，甜虐交加的剧情或展开多次反转，而三人的情感走向最终成迷，引发观众的期待...
你觉得《热血狂篮》现实意义是什么？
我觉得《热血狂篮》现实意义是展现了一帮年轻人执着的追求梦想热血狂篮，看到这个名字忽然间就想到了当年言承旭主演的霹雳火了，都是同样的篮球题材，而且演员也都是真的帅，这部网剧是爱奇艺打造的，由叶凡主演，也可能是为了响应世界杯，虽然是篮球，但是都是运动也可以是很好的主题了。《热血狂篮》中的几位主演虽然都是很年轻的演员，但他们都很用心。在最初选拔的时候，制作团队都要求每位主演都要有一定的篮球基础，之后又安排了一个月的篮球集训。集训之后，他们基本上每个人都能独立完成扣篮等动作，虽然需要蹦床辅助才能完成的一些高难度动作，但这些还是需要一定的体能与技术基础的。《热血狂篮》中的打篮球的招式和灌篮的姿势都让人留下了深刻的印象。对此，导演成志超介绍，这部以篮球为主题的剧加入了很多武术动作进去，像投篮、运球等每个动作都有专属的名称。比如乔子俊的流光战步，楚逍的360度背扣，叶凡的鹰击长空，徐光豪的大鹏展翅，这部篮球剧就像古装片一样，每个动作招式都有自己的名字、训练方式以及破解方法等等。本应该是我们想的那种满满的青春气息里带着让人震撼的对于篮球的热爱，他们坚持可以很成功的打动我们，但是他们很成功的向我们展示了现实和理想的区别，这样的网剧是很难让大家接受的，即使是在有名的明星或者是颜值再高的也难以拯救这样的作品，所以在空闲的时候还是应该提高一下自己的演技，这样才能把这部剧该有的热血展现出来了。他们的热血可能还不是我们现在想要的答案，所以下一次还是很希望他们可以告诉我们一个惊喜的答案的。
《热血狂篮》的结局是什么?
由爱奇艺、芒果娱乐出品，天浩盛世影业联合出品，芒果娱乐、芭乐传媒联合承制，佟梦实、邢菲、聂子皓、涂冰、曹煜辰、赵珞然、李汶翰、王燕阳、杨业明、陈宣铭、杨川北、童苡萱、石天硕、李世鹏、傅姝阳等青年演员的倾情出演， 更有“青春竞技专业户”之称的金牌团队倾力打造的《热血狂篮》将于5月16日在爱奇艺“爱青春”剧场开播，并于每周三、四20点各免费更新2集，VIP会员抢先看。今日，该剧曝光剧情版预告片中，佟梦实被问责害死好友、投篮遇到障碍等情节都让故事变得跌宕起伏，悬念丛生。另外，预告中还可以看到这群热血少年为征战全国冠军，辗转各个魔鬼训练营，在球场上肆意挥洒汗水，浓烈的青春荷尔蒙气息扑面而来。佟梦实邢菲组cp 传递热血正能量《热血狂篮》讲述了是一个有关篮球和梦想的故事，男主角楚逍背负挚友遗愿，与华阳队队友从一开始的相爱相杀最终带领队友走上全国联赛夺冠，在此过程中经历了青春的酸甜苦辣，最终收获友情和爱情。片中，邢菲饰演的女主角裴晨冰与佟梦实饰演的男主楚逍一同组成“热血”cp，为众人传递热血正能量：“篮球的意义是人赋予的，如果你把篮球当做普通的娱乐，那就是普通的娱乐，但是如果你把它当成梦想，那就是梦想”。剧中男主角楚逍也为他的队友们打气，“狭路相逢勇者胜，谁拥有最后的信心，谁就是最后的胜者”，这群有梦想、有热血、有追求的年轻人，他们身上闪耀的正是篮球精神中对梦想和信念的执着。相信这对“热血”cp即将一同引爆篮球之梦!此外还有聂子皓、涂冰，曹煜辰等人组成的高颜值篮球天团互飙演技，一同演绎这段发生在球场上的热血之梦!导演成志超机智破解 “武侠篮球”招数从曝光的三支预告片来看，《热血狂篮》中的打篮球的招数和灌篮的姿势都让人留下了深刻的印象。对此，导演成志超介绍，这部以篮球为主题的剧加入了很多武术动作进去，像投篮、运球等每个动作都有专属的名称。比如乔子俊的流光战步，楚逍的360度背扣，叶凡的鹰击长空，徐光豪的大鹏展翅，这部篮球剧就像古装片一样，每个动作招式都有自己的名字、训练方式以及破解方法等等。为了让整部戏的篮球动作更有可看性，成志超导演应用“虚实结合”的方法来拍摄这些镜头。他说，这部戏真正将篮球与武术相结合，而且为了让运球和扣篮等动作能够更加真实，整部戏都没有用到钢索，只是借助蹦床等工具来达到拍摄效果。因为导演觉得用钢索来处理的话动作太飘，在普通人能做到的基础动作以及真实效果的基础上，把时间与空间都放大去处理，所以这部戏中很多细节动作都能看得到。哪怕是十分之一秒里的事情，导演把将动作分解出来，用几个镜头、不同的角度去展示，让观众能看到这个动作是怎么完成的。
《热血狂篮》楚逍结局是什么 和裴晨冰在一起了吗
《热血狂篮》楚逍结局是什么 和裴晨冰在一起了吗
电视剧热血狂篮即将热播，在这剧中楚逍从小性格孤僻，虽然说在生活中是一个小白，但是在球场上却非常的厉害，在遇到裴晨冰之后和对方成为了一对冤家情侣，那么楚逍结局如何?楚逍结局和裴晨冰在一起了吗?让我们一起来看看吧。
热血狂篮楚逍结局如何
剧中楚逍从小孤僻冷傲、强势霸道，机缘巧合与乔子俊为至交，从此和篮球结缘。球场上腹黑精算、运筹帷幄，有“西岸球王”之称，但在生活和感情中是不折不扣的双料小白。
热血狂篮楚逍结局和裴晨冰在一起了吗
而裴晨冰从小学习成绩优异，但常年混迹在社会最底层，导致性格风风火火、好强不服输、神经大条、爱抱打不平，财迷但原则性极强。
在遇到对方之后这两人成为了冤家情侣，虽然说经常闹笑话，但是日常其实是撒糖的，在结局的时候楚逍应该是和裴晨冰在一起了的。
电视剧热血狂篮主演都有谁 剧情讲的是什么
热血狂篮》[1][2][3]是由爱奇艺、芒果娱乐出品，天浩盛世影业联合出品，芒果娱乐、芭乐传媒联合承制，香港著名导演成志超执导，粉考拉工作室编剧，祝明任剧本总策划[4]，佟梦实、邢菲、聂子皓、涂冰、曹煜辰、赵珞然、李汶翰、王燕阳、杨业明、陈宣铭、杨川北、童苡萱、石天硕、李世鹏、傅姝阳领衔主演的青春校园剧。[5]讲述了一名篮球少年带着挚友遗愿，在球场努力拼搏、挥洒青春，最终克服了狭隘的个人英雄主义，融入集体，实现自我价值的故事。该剧重拾竞技篮球题材，以全新的视角独辟蹊径，充满了期待与挑战，围绕“青春”这一内核，融入运动、偶像元素的大IP，定能更快速的在年轻观众中得到传播和共鸣[6]
热血狂篮热血狂篮大结局是什么，大结局，人物最终结局
叶凡因为冲突被罚下场，李志国也受了伤，但封城的体力似乎也达到了极限，乔然为了获得胜利，与裴晨冰单独谈话，告诉了她子俊没有死，而是成为了植物人的事实，裴晨冰决定去美国找子俊，将字条交给了封城。楚逍看到裴晨冰不在，再次慌乱，秦筝他们一起去找裴晨冰，拿到字条，交给了楚逍。
得知真相的楚逍抛开一切杂念，终于带领华阳队，取得了胜利，拿到了大学生篮球联赛的冠军。而此时裴晨冰在机场也得到了华阳夺冠的消息，楚逍赶往机场，却没有见到裴晨冰，而此时，乔子俊突然醒来……
网络游戏对学习的利
关于网络游戏的是是非非
说起网络游戏，人们很有可能想到“电子海洛因”、“电子毒品”这些词语，想到一些青少年学生因为玩网络游戏而荒废了学业，甚至走上违法犯罪的道路，想到游戏中的暴力、色情内容蚕食了学生的稚嫩心灵。
确实，网络游戏对青少年的健康成长产生了极大影响。
然而现实状况又十分严峻，目前，网络发展十分迅猛，我国上网人数已经超过9000万人，其中上网人群中18岁以下的未成年人占17.3%，而玩游戏已经成为网民上网的重要因素。这就意味着，有越来越多的青少年加入了网络游戏大军。
面对网络游戏逐渐蔓延的这一现实，我们该如何应对？这是值得我们认真思考的问题。
其实，说到网络游戏，我们有时习惯于从印象出发，很少有人仔细琢磨过网络游戏到底是怎么一回事，也很少有人认真研究过网络游戏的利与弊。如果我们仅仅凭印象说话，也就难以真正找到问题的症结，难以制定出有效的对策。
眼下，暑假即将来临，在网络已经成为孩子们假期生活的一个重要组成部分的情况下，在孩子们不可避免接触网络游戏的情况下，我们应当从多个侧面、多种角度研究和思考网络游戏与学生健康成长的关系，诸如学生为何喜欢网络游戏，一些学生为何沉迷于网络游戏，网络游戏能否为教育所用，等等。
为此，从本期起，本刊将陆续刊发一些专家、教师对网络游戏的思考和看法，以期引起大家的共同关注，共同探讨，以便为青少年创造一个良好的网络环境。——编者
近年来，网络作为一把双刃剑，已经越来越显示出它的“魔力”。有时候它扮演着正面的角色：校校通工程、校园网建设、数字化校园……；有时它又上演着一幕幕悲剧，学生混迹于网吧，沉溺于游戏……
教育工作者应直面游戏、研究游戏
广东省深圳市南山教科研中心潘华东认为，耳闻目睹的众多案例给我们不断传递着这样一个信息：网吧影响着青少年的健康成长；游戏耽误了学生们的学业。对此我们都深知：再也不能熟视无睹了！
我们有必要思考一下：学生为什么会去网吧，游戏为什么有吸引力？这些吸引力对于我们的教育有何启迪？
细想起来，我们有时候习惯于把“游戏”和“学习”对立起来。事实上，游戏和学习是可以融合的。回想我们小时候学习语言、学习走路、学习认识世界、学会与人交往，哪一种知识和技能不是在“玩耍”中学会的？只不过当我们长大时，游戏逐渐被课程所代替罢了。
其实，游戏是人类的天性，孩子们自然喜欢游戏，即使是成人，你也不得不承认：玩，总是快乐的！
目前，网络游戏所创设的逼真的虚拟世界似乎空前繁荣。然而，尽管虚拟世界光怪陆离，貌似繁荣，事实上和我们真实世界形成的初期惊人相似。这个虚拟世界目前已经经过了“开天辟地、万物生长”的阶段，正处于“原始蒙昧状态”。此时，如果没有教化，没有道德规范，必然就是一片混乱。
明白了这个道理，我们就不难得出以下结论：孩子们需要健康的游戏。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出：“要积极鼓励、引导、扶持软件开发企业，开发和推广弘扬民族精神、反映时代特点、有益于未成年人健康成长的游戏软件产品。”
教育工作者承担着“传道、授业、解惑”的神圣职责。要履行这个职责，研究教育对象是我们最重要的工作之一。我们的学生对游戏如此喜爱，虚拟世界又是如此精彩，而且亟待规范，教育工作者岂能置若罔闻？
我们习惯于将教师比喻为“园丁”和“灵魂的工程师”。园丁要把花草养育好，就必须研究不同的花草适合的生长环境，包括温度、酸碱度、各种营养成分的比例、光照、空气的成分影响，等等。我们绝对不会傻到怕花草被风雨摧残就不给花草雨露，怕花朵被太阳晒枯就拒绝给花草阳光。
孩子们喜爱游戏，游戏这种形式并无过错；孩子向往虚拟世界，虚拟世界本身也无过错。有过错的是现在大人们制作的很多游戏内容不利于孩子的身心健康发展；大人们创造的虚拟世界不适合孩子们的健康成长。
解决之道就是遵循自然规律，教育工作者应进入网络游戏的研究之中，包括开发和提供适合孩子们玩的教育网络游戏，去抢占滩头阵地。只有因势利导，才能获得理想的效果。
面对网络游戏，教育工作者应直面游戏、研究游戏，这也是我们的职责！
我们不要简单地把电子游戏“妖魔化”
南京师范大学教育科学学院张义兵是教育科学“十五”规划课题“电脑游戏与青少年发展”主持人，他觉得，电子游戏对青少年发展确实具有不可低估的负面影响，但是，我们也不必“谈虎色变”。只要家长、老师正确认识、妥善引导，我们不仅可以避免其负面影响，而且能利用其促进孩子的发展。
——电子游戏是信息时代德育的新渠道
电子游戏和网吧的黑色形象让人们觉得电子游戏是道德教育的大敌，实际上，道德教育的内涵是随着时代发展不断丰富的，不断成长着的青少年所应该学习的道德准则和内容也应该涵盖信息道德。电子游戏的规范性、公平性以及竞争性为新时代的青少年道德教育提供了新的渠道。事实上许多游戏都具有德育价值，也有一些电子游戏本身就是德育游戏，譬如我国的“学雷锋”游戏。
瑞士的儿童心理学家皮亚杰认为：“一切的道德都是一个包括有许多规则的系统，而一切道德的实质就在于个人学会去遵守这些规则。”任何一款积极健康的游戏，都有符合社会道德规范的游戏规则。玩家游戏的过程也是实施规则、建构规则的过程，游戏中所形成的对规则的遵守也会延伸到日常生活之中，这对塑造玩家遵循社会规则的品质是有益的。
德育是对受教育者“知、情、意、行”即道德认识、道德信念、道德情感、道德意志、道德行为的综合培养。在电子游戏中，玩家不仅获得对游戏规则的认识，更要把这些规则付诸实施，在游戏中潜移默化地完成“知、情、意、行”的过程。譬如在经营类、战争类游戏中所体现的公平性以及善恶分明的角色设计，能够激发选手的道德情感，并形成为实现最终的目标努力克服困难的道德意志。
——电子游戏是青少年智能开发的新途径
青少年正处于智力发展的最佳时期。电子游戏对人的注意力、观察力、记忆力、想象能力、思维能力等智力要素方面的训练使其足以为现代学校智育提供重要补充。
从一定程度上说，一般的电子游戏需要智力的参与；一些比较好的游戏，也具有较高的智力价值，譬如“模拟城市”游戏就被一些国家的学校当作地理教学的工具来使用，我国也有老师作这样的尝试，并且取得了不错的效果。
从多元智能理论的角度看，电子游戏更能挖掘人的多方面智能。电子游戏需要用身体运动表达思想，各种电子游戏都对语言文字、逻辑推理、视觉空间智能的开发有直接的反映。电子游戏所包含的游戏音乐、比赛所品尝到的失败的滋味和胜利的喜悦……各项智能的挖掘都能在电子游戏中找到相应的触发点。
——电子游戏是青少年体育的新内容
体育是人的全面发展的物质基础，也是促进人的全面发展的重要条件。随着社会的发展，数字体育的概念人们已不再陌生。数字体育是信息技术与体育相结合的产物，包括用信息技术管理、开发、体验和传播体育。电子竞技也已经被国家体育总局定为我国第99个正式体育竞赛项目。
电子竞技即属于数字体育中的“体验体育”。首先，电子竞技中的体育模拟游戏类可以让体育爱好者体验体育运动的乐趣，如“FIFA2004足球”让千万球迷体验到用思想踢球的快感，实现指挥世界级强队夺冠的梦想，这是体育教育精神层面内涵的集中体现。其次，电子竞技运动本身对人的心、手等方面协调能力的锻炼，刚好实现了体育对身体灵活性、动作敏捷度的追求。再者，电子竞技还具有心理健康教育的功能，它不仅可以作为不良情绪的宣泄渠道，还可以在培养人际交往技能等方面发挥作用。
——电子游戏给青少年审美活动带来新体验
学校美育的目标是形成学生正确的审美观点，培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。优秀的电子游戏从画面、场景到人物、剧情等，都需要从美育的角度进行设计，否则就没有“卖点”，难以吸引人，游戏者在游戏过程中享受游戏设计者对美感的追求，潜移默化地培养了感受美、鉴赏美甚至创造美的能力。
另外，电子游戏还会带动一些创造性的设计活动，如主题图片设计、专题征文等，激发了青少年玩家的美好情感，比如即时策略游戏STARCRAFT星际争霸，由于有很强的情节性，玩家对其倾注着无限的感情，由此他们可以撰写出不同题材的“星际文学”。
教育的根本目的是促进人的全面发展。我们的职责是不要简单地把电子游戏“妖魔化”，而需要从积极、健康、安全的角度，在青少年的游戏选择、游戏过程、游戏行为、乃至游戏开发等方面发挥积极作用。
网络游戏其实是一种娱乐手段，并无所谓功过
江苏省苏州工业园区新城花园小学贺杰认为，网络游戏其实就是一种娱乐手段，并无所谓功过。当您登录到虚拟世界，操作着屏幕里的人物东南西北的走动，在体验另一种不同人生乐趣的同时，也得到了休闲，得到了娱乐，游戏也就达到了为你服务的目的了。而如果过于沉迷其中，书也不念了，工作也不做了，饭都不吃了，那就失去了娱乐的本质意义，也背离了游戏的初衷。
当然，我们教育工作者也要思考一下，在网络如此普及的今天，我们是不是应设计一些网络教育游戏，这样既适应了时代发展，又满足了学生的需要，何乐而不为？
网络游戏制作需要学习什么
还需要看你学的是手游还是网游，是2d还是3d，这都有所区别。想学可以去CGwang看看，那里的教学质量不错，零学费入学，就业后付学费，还有就业保障。
在CGwang从零开始学起，课程由简单的C#控制台编程开始，学习变量、函数、类。到DirectX三维编程接口学习三维图标、碰撞检测、材质纹理、蒙皮骨骼模型、三维地形制作。到最后到学习Unity3d的地形编辑、摄像机控制、Unity3d物理控制、使用C#编程语言对Unity3d编程、Unity3d粒子开发系统、Unity3d寻路系统、使用NGUI制作界面、跨平台发布作品。
学习使用到的软件:visual studio， DirectX开发包，Unity3d引擎。
手游主要学习内容有：手机游戏开发插件EasyTouch，手机游戏界面制作工具NGUI，快速生成粒子特效工FX Maker，以及主流手机安卓系统开发AndroidSDK和苹果IOS的手机游戏开发。
网游主要学习内容：打包封装游戏资源，学习使用XML保存游戏物品位置信息，学习使用网页动态加载每一个资源到场景中，以及在网页游戏中打开一个新网页。
