对学习文言文的看法
有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要"酝酿"一番，希望能找到所谓的"感觉"。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。�
首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。�
我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。�
看《散文》，是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深："腹中有书气自华。"于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。�
此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。�
在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的"感觉"越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。�
语文的功夫都在平时的积累上，除了个别"感觉"突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着"奇迹"出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。
语文，有人认为语文最难，为什么呢？因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力，起色似乎不大，总的感觉就像是有力无处使，也就是物理中的"不受力"，"做功为0"，事实上，这是由语文自身的转点决定的，语文知识面宽，什么学、词、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而语文考试时不可能什么都考到，因此一些同学在往语文上下功夫时，由于坚持时间不长，过于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，对此，我有深刻认识，曾记得高中时，我语文最差，每次考试都是100多一点，在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才96分（班上倒数第8），后来，在语文老师的指导下，我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感，同时每隔一天做一篇作文，当时我是怎么阅读作文的呢？很简单，每天晨读时，我都会抓出一些自以为good的文章的声朗读，声音越大越好，还有写作文，开始时，我模仿人家的写，甚至干脆"抄袭"，其实抄是一种非常好的办法，通过抄，你就可以体会一篇好的作文它是怎样组织结构的，怎样构思的，怎样谴词造句的。就这样，经过我不懈的努力，当然开始时，没多大用（表面上），但是，在最后的模拟一、二、三中，我的语文成绩分别是126、127、以至在高考中我的语文得了131分，从而保证了语文的不失败，为进入清华奠定了最好的一步，所以在最后我总结――学语文有二个字的秘诀――"坚持"！
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！
=================================================================
我初中阶段的学习方法的总结
初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。
其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。
还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页）
这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
一、 学习未动，兴趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。
之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。
可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。
可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。
二、 务学与求道
还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。
务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。
搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。
思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的影响），思考连通器有哪些应用（船闸的原理），思考在一个水面施加压力，另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律，千斤顶的原理），思考如何证明水面会相平（平衡力）。一个定义，引出了7个思考。这样你的知识就大大地丰富了。
研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。这样可以不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法。
搞好了务学与求道的关系，是使自己永远更新知识，丰富自己的头脑的必要条件，也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点。坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求，代表着先进学习理论的前进方向，代表了掌握最广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。
三、 自信是成功的第一秘诀
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的。在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。
做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。
说了那么多，还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗？”给他讲题，给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
四、 态度决定一切
米卢说过：“态度决定一切。”这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。
学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。
拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。
进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。这里不再多说。
奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。
五、 不强调进步
说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。其实事情并不像想象得那么简单。你进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的。
如果你觉得自己停滞不前，那你就已经在进步了。如果你初中三年在学校的名次都没有变，那你就已经是进步了。因为你学的知识越来越难了。何况大家都在进步。
暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备，所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情。毕竟有很多事情是不随人愿的。
六、 练就过硬的本领是学习的根本目的
过硬，就是基础扎实。这是学习的核心问题。记住，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。
扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础可以使……它的好处很多很多。做到就更非易事。
据我理解做题时最好的方法，但不同的人做题会有不同的效果。做题少的人不一定学习差，做题多的人也不一定就成绩好。
做题有助于过硬，所以做题十分有必要。老师留的题不可不作，但自己也要根据自己的情况补充一些练习。
选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。要是自己做题更加熟练，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，这种题不厌多做，几十道题如果涵盖面广的话，可以多做上几遍。初二的时候，我的整式计算很差，几十道题全是枯燥的计算，我不停地做了好几遍，一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题。如果要锻炼自己的解体能力，就要找大题由简入深做下去。
做题一定要做细，必须落在笔上，最好能够写过程。只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题切不可着急，需要心平气和，像品咖啡一样，慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的。
抽空做题也不是不可能，但最好细微的时间被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。
七、 会玩、会偷懒、然后会学
把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。
玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。
偷懒实际上是指寻找更好的方法。这里只适用于理科。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。非常有作用。女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。
硬学不会有最好的成绩。如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，可以培养人的内在修养和外在阅历。人经常做到以上两点，可以变得有灵气。这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。
八、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
有一次数学考试，没带手表。考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做了。从此我就再也没有在考试的时候带过表。考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。没有什么区别。应该抱着“有多大劲儿，吹多大气儿”的思想来考试。这样你就能够轻松地面对考试。
考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。
分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。
第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊情况，那么这里就可以得出结论了：
1、 考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的！
2、 考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候！
如果一切正常就进行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习
第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。
第四步，作下一步学习的计划。
第五步，认真修改自己的分析。
最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。
在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。
短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。
长期计划制定以后必须坚持谨记，卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子。诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。
计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。
制定计划还要重视它的指导性。计划一定要有计划的价值。用它指导我们的学习工作。必须要看出计划是你的效率提高了，你的生活不再是那么没条理了才好。
说了这么多，关键还是要落实到行动上去。这就需要发现了自己的问题以后，对自己做出相应的调整。
如果你现在是这样，不调整你会永远是这样，不会发生变化。那么渐渐地你就失去了主动，再要想自主的调整就很难了。
调整也分步骤
1、 没有好的办法，或拿不定哪一种好时，就不要调整，因为调整会浪费你的时间精力，到头来没有多大的成效反而得不偿失。必须考虑到前面我的道的学习中的“三个有利于”
2、 小的调整直接进行，大的调整需要有一个试用期，实行大的调整前，必须考虑慎重，我们不能输掉长达一个月的时间。
3、 在考试中印证自己，如果和自己的预想一样，就进行下去。不一样，就进一步调整
4、 很久以后，回想自己的调整。看看这个调整是不是有效，能不能得出什么结论来。为以后的生活积累经验
调整是取得进步，不断向上前进的必由之路。
九、 学习别人
孔子曰：“三人行必有我师”，别人总会有比自己强的地方。别人做了什么自己不做的事，就应该想想，我这样做对我有没有益处，这是他成功的秘诀吗？这是我学习别人的主要方法。
不要避免与比自己成绩好的人说话，他们有很多地方是你所没有的。应该向他们学习。必要的时候厚脸皮一点，向比自己强的人多请教一些东西，探讨一些学习的方法。这些人往往是能够给你最大帮助的人，他们的无意的一句话，也许会使你茅塞顿开。这都说不准的。
比你成绩差的人未必处处比你差，他们之中也有你学习的地方，你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因，就不要学。而提炼出来他们身上的精华。
王羲之曾经集合众家之长，才能尽变古体，被世人尊为书圣。《吕氏春秋》曾经集合诸子百家思想成为一字千金的难得好书。韩非子也曾集合各种不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的圣人。他们都是在自己的领域的集大成者。发明者、创造者，都没有留下姓名，只有集合了那些发明创造创造出巨大的价值的，才是成功的人。我们也要学习所有的学习方法，尽为我们所用，才能够有成绩上质的?/ca>
五官争功的台词
（注：马季演脑袋，冯巩演眼睛，王金宝演鼻子，刘伟演耳朵，赵炎演嘴）马季：哎，我来跟大家说个事儿啊，我昨晚做了个梦，我这梦啊！特别奇怪，我梦见我这五官啊，从……眼睛：哟！脑袋。马季：哎。眼睛：哈哈！哈哈！马季：你好，你好！眼睛：您还认识我吗？马季：我可不敢认啦！请问您贵姓啊？眼睛：我姓眼。马季：姓……姓什么？眼睛：姓眼。马季：百家姓有您这姓吗？眼睛：头一个就是啊。马季：哪句呀？眼睛：赵钱孙“眼”。马季：没听说过！赵钱孙“眼”？赵钱孙李！眼睛：啊，周吴郑“眼”！马季：周吴郑王。眼睛：冯陈褚“眼”。马季：你别“杵”啦！你不怕“杵”瞎啦？眼睛：不，我……马季：你叫什么名字吧？眼睛：我叫眼睛。马季：眼睛？眼睛：哎，对对！马季：哎呀，您说这人有叫眼睛的吗？啊？眼睛：那你这部分叫什么？马季：别摸！眼睛：不，我就问问。马季：摸坏了，哪儿配这零件儿去呀？眼睛：你这叫什么？马季：我这是眼睛。眼睛：我就是您的眼睛。马季：您就是我的眼睛？眼睛：对对对。马季：我这眼睛长的跟带鱼似的？你上这儿干吗来啦？眼睛：多日不见，怪想您的，我来看看您。马季：哎哟！谢谢您，您找个地方坐下看。眼睛：啊，坐下看。马季：我接着说我这梦啊。鼻子：哟嗬！您在这儿呢？马季：怎么又来一位？您好！您好！鼻子：您好！您还认识我吗？马季：你也问我这句呀？不敢认啦。鼻子：哎哟，真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人啦！马季：请问您贵姓呀？鼻子：我姓鼻。马季：啊，姓……怎么这姓都这么别扭啊？姓鼻，百家姓有您这姓吗？鼻子：有。马季：哪句呀？鼻子：赵钱孙“鼻”。马季：去！没听说过！赵钱孙“眼”！咳！“眼睛”他说的！你叫什么名字吧？鼻子：我呀，叫鼻子。马季：鼻子。鼻子：啊，我就是您这鼻子。马季：坏啦！我这鼻子也下来啦！你上这儿干吗来啦？鼻子：多日不见，怪想您的，我来呀，闻闻您。马季：闻我！去去！甭闻啦！坐那儿，坐那儿。鼻子：哎，哈哈。马季：我这梦啊！耳朵：哟嗬！马季：怎么又来一位？你好，你好！耳朵：您在这儿呢？您还认识我吗？马季：怎么全问我这句呀？我不敢认啦！耳朵：您真是房顶上开窗户——六亲不认啦！马季：请问您是谁？耳朵：我是你耳朵呀！马季：我耳朵也来了。耳朵：哎！哎！马季：哎哟，您上这儿干吗来啦？耳朵：多日不见，怪想您的，我到这儿来听听您。马季：听我？您坐那儿听！坐那儿听！耳朵：好，呵呵。马季：我这个梦啊，嘴：哟嗬！您在这儿呢？马季：啊。马季/ 嘴：您~还~认~识~我~吗？嘴：嚯！这位怎么这么大劲儿啊？马季：我认识你，你不是赵炎嘛。嘴：啊！不……我哪儿赵炎哪？马季：你不是赵炎吗？嘴：再好好看看。马季：怎么看……我看不出来了。嘴：您的眼睛怎么啦？马季：我眼睛在那儿歇着呢！嘴：我呀，姓嘴。马季：姓嘴？叫什么呀？嘴：叫嘴呀！马季：你叫嘴嘴？嘴：没听说过！马季：嘴嘴……嘴：不像话！我姓嘴、叫嘴，全名还是嘴，我就是你这张嘴。马季：哦！你就是我这张嘴？嘴：不错。马季：我这嘴长得够富态的。嘴：嘴大吃八方嘛！马季：您上这儿干吗来啦？嘴：这不多日不见，怪想您的，我来啃啃你呀。马季：哎……你拿我当猪头肉啦？嘴：亲热亲热嘛！马季：有这么亲热的吗？你们这五官全上这儿干吗来了！嘴：这不给您道喜来啦！鼻子：给您哪，祝贺来啦！耳朵：祝贺您，取得成绩呀！眼睛：祝贺您获得了荣誉。马季：我有什么荣誉？你们这么祝贺我呀？鼻子：哎？这您还不明白吗？马季：怎么回事儿？鼻子：不久之前，您被评为笑星之首。马季：啊，有这事儿。合：哎！耳朵：我可听说啦！马季：听说什么？耳朵：您还领了这么大一奖状。马季：您别说，我这耳朵还真够灵的。眼睛：还拿了不少奖金。马季：你看见啦？眼睛：夜里三点半，您不还数了一回？马季：谁数啦？嘴：不，关键是您有了荣誉，我们想问问：您这荣誉呀，是怎么得来的？合：哎。马季：还是我这嘴会说话。嘴：我是干什么的呀！马季：荣誉怎么得来的？合：啊。马季：上级正确的领导，同行们的支持，观众们热情的帮助，加上我个人一点努力……眼睛：我呢？鼻子：我呢？耳朵：我呢？嘴：我呢？马季：坏啦！就这点荣誉不够他们四个分的。合：啊？马季：碍着你们什么事啦！合：哎？鼻子：忘恩负义。耳朵：过河拆桥！眼睛：念完经打和尚。嘴：吃饱了就骂厨子。马季：哪那么多废话？鼻子：我可告诉您，脑袋！你所以取得这么大的荣誉，跟我们五官这哥几个发挥功能可有很大的关系。马季：五官各有各的作用啊。鼻子：那您说说，谁的作用最大？耳朵：谁是五官之首？眼睛：谁该立头功？嘴：这头份奖金……嘿嘿，归谁？马季：你说这问题我怎么解答？这五官全长我脑袋上，这是有机的整体呀！还谁头功，谁二功？谁拿头份奖金？我分不清楚啦！鼻子：胡说！耳朵：放肆！眼睛：无理！嘴：撑的！马季：怎么说话呢？鼻子：我可告诉你，你所以当上头号笑星，那全仗着我这鼻子给你挺着呢。马季：跟你这鼻子有什么关系？鼻子：太有关系啦！马季：你说说！鼻子：你想啊，我这鼻子是你脑袋上唯一的一个呼吸器官哪。马季：是啊。鼻子：一天一呼一吸达万次以上，我有一天不干活儿，您就受不了。马季：是啊！你这鼻子就管出气的，你凭什么不干活呀？鼻子：白天咱就不说了，到晚上也一样啊。马季：晚上怎么啦？鼻子：您老人家躺在床上睡着了。马季：休息呀！鼻子：眼睛闭上啦！嘴也合上啦！耳朵也歇着啦！马季：对。鼻子：噢，就让我鼻子一个人值夜班啊？人家工厂都讲三班倒！你哪怕让我休息个十分八分的？马季：你休息一会儿，我就休克了。能休息吗？鼻子：再者说了，你从小长这么大，你哪时哪刻离开我鼻子啦？马季：这倒是，打一生出来就有这玩艺儿，这玩艺儿还原装的。鼻子：再者说，我这鼻子还是你脑袋上的嗅觉器官。马季：怎么叫嗅觉器官？鼻子：哎，有我这鼻子，你才能闻出来什么叫香，哪叫臭不是。马季：得靠我这鼻子来闻味儿。鼻子：哎。要没我这鼻子？马季：啊？鼻子：不客气说：马季：怎样？鼻子：您—饿了！马季：啊。鼻子：您就上厕所啦！马季：回来吧！回来吧！我上那儿干吗去？鼻子：您闻不出味儿来呀？马季：行行，行行，您这鼻子很重要就是啦！鼻子：重要。那我得问问你了：既然我这鼻子这么重要，那为什么在那笑星领奖大会上，你发言的时候，对我这鼻子的功劳，你只字不提呀？马季：那我怎么提呀？我上来就这么讲：同志们！评我为笑星，主要得归功我鼻子。锦旗你不要给我，您就挂我这鼻子上……这挂得上吗？鼻子：反正我鼻子的待遇，您得给我重新考虑。马季：你鼻子很重要。我离不开你……眼睛：胡说！马季：哎，你怎么啦！眼睛：怎么啦？他鼻子重要，我眼睛就不重要吗？马季：我没那意思。眼睛：我眼睛比鼻子重要。马季：怎么呢？眼睛：你的聪明，你的才智，全在我身上才能体现出来。马季：哎，对啦！人们都这么说嘛，说这马季聪明，所以聪明就聪明在那双水汪汪的……小眼睛上。眼睛：你用我跟观众交流感情，用我表达喜怒哀乐。请问，没我眼睛，你能学文化、学知识吗？嗯？没我眼睛，你能表达喜怒哀乐吗？嗯？没我眼睛，你能看到这大千世界吗？嗯？没我眼睛……嗯！马季：什么毛病？眼睛：就这样，我还得为你的婚事操心。马季：哈！眼睛为我的婚事操心？怎么啦？眼睛：怎么啦？你们俩第一次见面儿，不是我眉来眼去，把她勾住的吗？忘啦？脑袋！我还告诉你，你们俩从恋爱到结婚干的那点事儿我可全看见了。马季：你瞧我这缺德眼睛。眼睛：你要不对我好点，我全都给你说出去。同志们，今天我先说第一回吧。马季：别说！你眼睛很重要，我离不开你。眼睛：对啦，你每天下班是谁为您认路的？马季：对对，真离不开这眼睛。眼睛：就是啊！鼻子：没关系，没关系！离开眼睛您照样能回家。马季：不行，没有眼睛我拿什么认路啊？鼻子：哎，用我这鼻子闻着咱们就回去啦！马季：我长个狗鼻子？像话吗？眼睛：不行了，不是！你甭……您就对我好点儿，您肯定我就报答您。马季：怎么报答我？眼睛：以后您再办坏事，我睁一眼，闭一眼……马季：我办过坏事吗？你眼睛很重要。眼睛：是是！耳朵：胡说！马季：你怎么啦又？耳朵：你们刚才说什么啦，我可全听见啦！马季：是，你这贼耳朵什么听不见呢？耳朵：说什么，眼睛重要，我这耳朵可有可无吗？马季：我没那么说啊。耳朵：我这耳朵是您脑袋上重要的信息机构。马季：信息机构？耳朵：靠我这耳朵给你传递信息。马季：对对对！耳朵：没有我这耳朵？你知道什么是音乐？马季：没耳朵我就听不出音乐了。耳朵：什么是唱歌？马季：听不出来。耳朵：什么叫唱戏？马季：不懂！耳朵：“汪！汪！汪！”这是什么？马季：这个听出来啦！这是狗叫唤啊。耳朵：对呀，要是没我耳朵，你以为你三舅唱戏呢。马季：去！你怎么说话呢？你呀！耳朵：你从小长到大，听报告、听讲课、听说话、听音乐、听什么离开过我这耳朵？马季：嘿嘿！对对！耳朵挺重要。耳朵：还甭说这个啦，就连你谈恋爱也没离过我这个耳朵。马季：您怎么也提这事啊？耳朵：那当然！马季：跟你耳朵有什么关系啊？耳朵：你们俩热恋的时候，总是亲亲热热，互相吐露爱慕之情，靠什么呀？马季：靠什么？就靠那嘴来表达。耳朵：靠嘴说？……说什么呢？马季：没听出来。耳朵：就是呀！要有我这灵敏的耳朵，你就会听得一清二楚。马季：哦，说的什么意思？耳朵：她说呀！你小心点儿，我爱人在后边儿呐！马季：哎……像话吗？我第三者插足啊？像话吗？耳朵：反正我对你是俯首贴耳啊。马季：耳朵对我不错。耳朵：可是你呢？马季：可是……嗯？耳朵：你对我们三六九等！马季：我啊？耳朵：你对他们什么样？马季：对他们一视同仁呀！耳朵：一视同仁？你喜欢眼睛，给他戴上变色镜，让他臭美去！马季：那是臭美吗？戴眼镜保护点视力。耳朵：你给鼻子、嘴戴上口罩。马季：是啊，讲卫生啊。耳朵：给你脖子围上围巾。马季：啊，爱护点儿嗓子。耳朵：给你脑袋戴上帽子。马季：戴帽子显得精神。耳朵：你给我耳朵买过什么呀？马季：耳？我还真没给这耳朵买过什么？耳朵：不买没关系，可是你不该，把口罩跟眼镜腿儿，全勒我耳朵上。马季：你说，就这么点事儿他还抱委屈呢。耳朵：抱委屈！有件事儿你还最对不起我。马季：什么事儿对不起你？耳朵：我们耳朵本来是亲亲密密是一对儿，你非得一边一个让我们长期分居啊！马季：那……俩耳朵搁一边儿，那不成烧卖啦！耳朵：你甭管，你说清楚，你今天一定得给我说……马季：行了行了……鼻子：别哭啦！没完没了，哭什么呀？马季：他委屈，他的碍着你什么呀？鼻子：他委屈我不管哪？你让大伙瞧瞧，这么会儿把我鼻子全都揪红啦！马季：别揪啦！人家不乐意啦！耳朵：你说我耳朵重要不重要？马季：耳朵重要！我离不开你这……。耳朵：哎，……嘴：胡说！马季：怎么回事儿？嘴：我没说你，我说他们！马季：说他们呢？嘴：他们刚才说什么，我也听见啦。马季：您听见啦。嘴：不像话！马季：就是。嘴：他们这叫见荣誉就上。他们不明白这道理，咱们是个整体。马季：对。嘴：您这脑袋有了荣誉，大伙都有份儿。马季：您瞧我这嘴说的多好！嘴：哪有为自己争功的？马季：就是嘛！嘴：人家真正有功的从来不争功。马季：有功人就不争功啦！嘴：你看我什么时候争过？马季：你现在就争上啦？嘴：我还用争吗？马季：你这不争呢吗？嘴：我是什么呀？马季：你是嘴呀！嘴：我这嘴对你来讲最重要。马季：有什么重要的？嘴：没有我这嘴，你说段相声我听听，说！马季：我拿哪儿说呀？嘴：还是的！靠我这嘴？马季：对对。靠嘴！嘴：你抽根儿烟，也得靠我这嘴。马季：是啊，拿耳朵抽，嘬得进去吗？嘴：你喝点酒，还得靠我这嘴。马季：对对对。嘴：你吃点饭，也得靠我这嘴。马季：全靠嘴！嘴：你说个瞎话，靠……马季：我说过瞎话吗？你怎么了？嘴：反正我这嘴重要。马季：嘴确实重要。嘴：笑星评比会上，评委说得清楚。马季：怎么说的？嘴：说您口齿伶俐，那就是夸我这嘴。马季：对对对。嘴：说您吐字清楚，也是夸我这嘴呢。马季：也是这嘴。嘴：说您嘴皮子利索，还是夸你这嘴呢。马季：对对对。嘴：甭说这个，就是你和您爱人搞对象，也没离开我这嘴。马季：你怎么也提这个事儿？嘴：多新鲜哪？你跟你爱人花言巧语，不得用我这嘴吗？马季：对，对。嘴：你跟你爱人说点悄悄话，不得用我这嘴吗？马季：对，是用嘴！嘴：你跟你爱人表示衷心，不得用我这嘴吗？马季：用嘴！嘴：你跟你爱人亲热接吻……马季：哎哟……快别说啦！这种话怎么都说出去了？嘴：我这嘴就是有什么说什么……马季：行行行，你嘴下留情吧。嘴：我这嘴怎么样？马季：好，不错，我离不开您这嘴。嘴：重要吧……鼻子：我呀，不干啦！耳朵：我呀，请探亲假！眼睛：我呀，调离我！马季：怎么啦？又怎么啦？你们三儿？鼻子：您说我这鼻子辛辛苦苦的我落什么好啦？啊？你这脑袋偏心眼儿。马季：我？鼻子：你就向着那嘴。马季：我怎么向着他啦？鼻子：嘿！弄点好吃的、好喝的，什么鸡鸭鱼肉、山珍海味、桔子汽水儿、奶油冰棍儿，你全塞那嘴里头啦！啊？众：走！走！走！走！马季：回来，回来！众：怎么又回来啦？马季：我琢磨过来啦。众：啊。马季：你们几位全走啦？众：啊？马季：我这脑袋成鸭蛋啦！众：哈哈！扩展资料：《五官争功》是1987年1月28日晚（腊月二十九）进行直播演出的1987年丁卯年度第五届中央电视台春节联欢晚会（简称央视春晚）上，由马季创作，并与刘伟、冯巩、赵炎、王金宝一起表演的五人群口相声。该相声采用拟人化的表现形式，通过作者马季的一个梦作为事情起因，用四个演员分别扮作作者的嘴、眼、耳、鼻，并通过它们与作者的争论及它们四方的相互争辩来作为背景来构成包袱随即产生笑料，进而表达该作品的思想主题的，所以显得生动自然又妙趣横生，在新颖的比拟中给人以新的思考。从艺术构思、结构安排、包袱设计与文学品位来看，这是群口相声中的一篇佳作。
