许嵩的《毁人不倦》想要表达什么意思？
毁人不倦 的真正含义
这是我听过许嵩继《朝舞》后另一首比较诡异曲风的歌，不同的是，这首《毁人不倦》是许嵩独立创作的，不愧为“鬼才”
1.几片来自松岛的枫叶，堆叠，魅惑血红的感觉。（第一句就指出罪魁祸首，曰本a.v松.岛.枫，这些碟堆叠在一起，是那种血红诱惑的感觉。）
2.少年从这里开始新的体验，最后造了孽。（因为看片子的原因，少年经不起诱惑，开始早恋，并偷食禁果，怀孕了。）
3.一月 当半数生命终结，付钱付到忏悔的境界。（一说，一月是堕胎的好时候，为花的高额手术医药费而后悔不已；二说，从初夏到次年一月正好八个月，未出生的生命因早产或引流而…）
4.蜕变，洒下一滩碎片，它毁人不倦。（想象一下，从女孩蜕变成女人，那一滩碎片，毁人不倦，毁的是无辜的小生命。）
5.初夏的雨点，落得太敷衍，习惯了随随便便。（敷衍了事，对爱情不负责任。都是因为一时冲动吖）
6.被放任的夜，被放任的苟且，都怪它怂恿了拉链。（我承认哈，这两句歌词让我想歪了，苟且，有一个意思的确是男女间的不正当关系，然后…心里明白就行。不要只顾眼前，不考虑未来，能算爱情么。要永远记着，冲动是魔鬼，这话没错！）
7.初夏的雨点，落得太敷衍，习惯了不辞而别。（雨点太敷衍，明白吧？习惯了不辞而别，只为泄欲，不为爱情，可耻！） 8.激情已退却，她也不再呜咽，体谅了爱情的肤浅。（能很容易的联想到某些画面。这里大家都明白，不作解释。
9.混音：为**，为**，为**，保护视力。（保护视力，从不看A做起；那一串疑似小孩的笑声其实是…经过处理后的声音。）
10.原谅这时代的肤浅。（许嵩暗讽了这个时代悲哀的爱情观。）
毁人不倦是什么意思？
诲人不倦是一个汉语成语，拼音是huì rén bù juàn，意思是指教导别人而不知疲倦。诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。出自先秦—孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”典故春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。孔子心里不高兴，一向诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。扩展资料：“诲人不倦”，语出:孔子《论语·述而》:"学而不厌;诲人不倦;何有于我哉!"“诲人不倦”的意思是教导（指导、教诲）别人而不知厌倦。我们从以下三个方面来解读“诲人不倦”，分别是：“诲”的要义；教育的对象；“不倦”的意志品质。“诲”就是教诲、教导、指导的意思。孔子作为伟大的教育家，他教导过的弟子有三千人，其中贤者有七十二人。其中有一部分弟子就生活在孔子身边，聆听孔子的教诲，孔子的对学生的教诲不是局限在课堂上，而是体现在生活中。《论语》有这么一段记载“子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。””，这个故事说明，孔子特别重视对人的教育和道德教化，人富有了之后，就要对其进行教化，而不是用严刑峻法来治理国家。子曰:"道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以政，齐之以礼，有耻且格。"（论语 为政）“诲”给我们的启发意义在于：作为教师教诲学生是自身的职责，而教诲的方式有很多，不仅仅局限在课堂上，还体现在学校中的师生共同生活中，不仅仅重视“有言之教”还要重视“无言之教”，教师的人格结构，知识水平，文明素养都会对学生产生潜移默化的影响。教育的对象是“人”，在教育中，人应当放在首位，也就是以人为本。孔子特别重视人，“厩焚。子退朝，曰:"伤人乎?"不问马。”孔子的马厩被烧了，孔子回到家，先问问有没有伤到人，而不问马。在孔子生活的那个时代，马是很贵重的，而喂马的奴隶却没有多大价值。但是在孔子眼里，喂马的奴隶比马重要的多，这表明孔子始终把人作为第一位的，用德国哲学家康德的话说就是: “人是目的”。作为教师的我们，应该像孔子那样，把人放在第一位，尊重学生的生命和个性，相对于知识的学习，人的生命成长才是最重要的。知识只是塑造人的手段，而人才是目的。教育的目的是把人培养成一个大写的人，而不是知识的容器，就像苏霍姆林斯基所说：“真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。”“诲人不倦”的落脚点在“不倦”上，这一点对我们做老师的有重要的启示，很多老师在教学岗位上工作几年之后，就会产生职业倦怠，越来越不喜欢教学生，工作疲于奔命，很可能应付了事。这就违背了孔子提出的诲人不倦的教育思想。其中的原因当然有很多，但是最重要的原因就是我们丧失了对教育的兴趣，在教学岗位上不再有创造力。这一方面源于人的惰性，另一方面是因为我们不再自我学习，不再思考。这一点我们可以向孔子学习，找到破解难题的路径，孔子三十岁开办私学，招收弟子，与此同时，孔子终生都在学习，一直保持着学习的活力和热情。孔子晚年的时候，弟子们都学有所成，有的去做了官，孔子开始整理文献典籍，《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》都经过孔子的整理编撰。教师学习的动力来源于在教学实践过程中对教育教学问题发现、观察和思考每一届学生都不一样，每一个学生个体都不一样。所以老师在自己的教学生涯中会不停的遇到新的教育问题，要想解决这些问题，就得不断的思考，不断的学习。优秀的教师就是这么一步一步走出来的，优秀的教师很少感到对职业失去兴趣，产生倦怠感。总的说来，孔子的“诲人不倦”的教育思想对我们当代的教育有着强大的现实意义，跟着孔子学做教师，我们将走的更远，走向卓越。参考资料：百度百科-诲人不倦
毁人不倦这首歌的深层含义？
《毁人不倦》是许嵩签约海蝶后发布的第一张专辑《苏格拉没有底》中的一首歌曲，由许嵩作词、作曲并演唱。其歌曲主要含义是：这首歌词从字面上的理解为一个少年喜欢上了一个女孩，但禁不住爱情的诱惑，在冲动之下偷尝了禁果，结果导致打胎和家里的责罚等一系列后果，最后醒悟过来已是忏悔不已。但结局却已经是注定无可挽回。另外也是在启发现在的年轻人正处在爱情萌发且容易冲动的阶段，很容易一时冲动，一步走错就再也没有回头路，呼吁我们要克制住自己，不能让冲动和欲望占据了我们的身心，引起人们的共鸣。扩展资料：《毁人不倦》歌词如下：几片 来自松岛的枫叶堆叠 魅惑血红的感觉少年 从这里开始新的体验最后 造了孽一月 当半数生命终结付钱 付到忏悔的境界蜕变 洒下了一滩碎片它毁人不倦初夏的雨点 落得太敷衍习惯了随随便便被放任的夜 被放任的苟且都怪它怂恿了拉链初夏的雨点 落得太敷衍习惯了不辞而别激情已退却 她也不再呜咽体谅了爱情的肤浅初夏的雨点 落得太敷衍习惯了不辞而别激情已退却 她也不再呜咽体谅了爱情的肤浅原谅这时代的肤浅几片 来自松岛的枫叶
毁人不倦是什么意思?
就是在暗地里弄你呗。说明白点就是玩你。这水平可不一样，有高有低。举个高水平的例子--你自己都不知怎的就被人把名誉搞臭了，其结果就是有的人认为你人品有问题；有的人认为你作风有问题；有的人认为你手不干净等等不一而足，你见别人还傻呵呵的笑，可别人认为你怪怪的,心想：这人不知哪里又出问题了！其实在不知内情的人的心理的答案，不止一个，但是都不是好答案。就是让你被社会的评价产生混乱，其结果只有一个就是搞臭你。又使你没有被别人了解的机会，好像和你挺熟的人和与你有关的人编造或者道听途说连他自己都不知道的事，能好得了么？你不臭才怪？其实控制一个人说复杂也复杂，可说简单也简单，就看控制者的实力了（也得看被控者的实力）！主动控制实力强的连你什么时候上厕所用什么姿势用了多长时间它都知道！你还有吗隐私？足球术语也用得上--盯人，卡位，保持阵型多了，反正像那些没用的球员也不用盯，也不用控制。可你要是太突出了，别说盯了理所应当，甚至废了你的心都有（当然有机会要废你，没机会创造机会也要废你。算了，不说了）。
毁人不倦的对应词或者反义词
应该是诲人不倦吧
诲人不倦( 注释:诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。)
近义词：金针度人( 注释:金针：比喻秘法，诀窍；度：通“渡”，越过，引伸为传授。把高明的方法传授给别人。)
循循善诱( 注释:循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。)谆谆告诫( 注释:谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。)
谆谆教导( 注释:谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。)
反义词： 误人子弟 不教而诛
求救啊！许嵩的《毁人不倦》到底是什么意思啊？
1.几片来自松岛的枫叶，堆叠，魅惑血红的感觉。（第一句就指出罪魁祸首，曰本a.v松.岛.枫，这些碟堆叠在一起，是那种血红诱惑的感觉。）
2.少年从这里开始新的体验，最后造了孽。（因为看片子的原因，少年经不起诱惑，开始早恋，并偷食禁果，怀孕了。）
3.一月 当半数生命终结，付钱 付到忏悔的境界。（一说，一月是堕胎的好时候，为花的高额手术医药费而后悔不已；二说，从初夏到次年一月正好八个月，未出生的生命因早产或引流而…）
4.蜕变，洒下一滩碎片，它毁人不倦。（想象一下，从女孩蜕变成女人，那一滩碎片，毁人不倦，毁的是无辜的小生命。）
5.初夏的雨点，落得太敷衍，习惯了随随便便。（敷衍了事，对爱情不负责任。都是因为一时冲动吖）
6.被放任的夜，被放任的苟且，都怪它怂恿了拉链。（我承认哈，这两句歌词让我想歪了，苟且，有一个意思的确是男女间的不正当关系，然后…心里明白就行。不要只顾眼前，不考虑未来，能算爱情么。要永远记着，冲动是魔鬼，这话没错！）
7.初夏的雨点，落得太敷衍，习惯了不辞而别。（雨点太敷衍，明白吧？习惯了不辞而别，只为泄欲，不为爱情，可耻！）
8.激情已退却，她也不再呜咽，体谅了爱情的肤浅。（能很容易的联想到某些画面。这里大家都明白，不作解释。
9.混音：为革 命，为革 命，为革 命，保护视力。（保护视力，从不看A做起；那一串疑似小孩的笑声其实是…经过处理后的声音。）
10.原谅这时代的肤浅。（许嵩暗讽了这个时代悲哀的爱情观。）
