春动张金刚阅读答案
[河北]张金刚
立春,一声轻唤,催醒了万物沉睡一冬的萌动激情。天地之间,顿时在直上的阳气蒸腾和迎春的骚动中,演绎出一个动态的初春。
和暖的红日,驱散漫天尘埃,魔术般撩开灰黄的天幕,呈现出积淀已久的蔚蓝,通透高远;随风而动的云团,柔白而极具质感,在蔚蓝的底色上晕染出万千气象,华美了春的舞台。苍莽群山,冬雪尚在谷壑间积留,如是一只黄白相间的斑点巨狮,静卧间睡眼翕动;片片积雪已然渐消渐融,清凉的雪水丝丝浸透枯草,滋润土层,睡意口口间,一记寒颤,便恣意抖动出一个绒绒的绿色春天。
静夜里,又闻冰层,崩裂的微响。“叭叭”几声,却见白色的河道,曲曲折折地织出道道裂纹,从河中央延至岸边。随手捡起松动的卵石,砸过去,但听“嘎巴”一声,冰层陷落,凌凌的春水跃动蹦跳,奏响玲珑欢歌。嗅过粘在指尖的春泥,放眼望去,却见河畔枯柳已然笼上朦朦的绿意,那绿意从萌动的筋骨间透出,甩出婆娑的鹅黄小辫,转眼便可生机盎然。
风,渐渐褪去乍暖还寒的冷峻,柔柔地裹着暖意,轻吻了冰封的大地,滋润出一片酥软,弥漫出丝丝芳香;人们的脸庞,绽放出满脸红光,洋溢出由衷的笑意。春风,吹走了满眼枯黄,次第吹来了花红柳绿;吹走了厚重冬装,顷刻吹来了五彩霓裳。调皮的春雨,怎耐这春的躁动,一声春雷,纷纷而至,或温情脉脉、润物无声,或乖张狡黠、雨打叶尖,或爱意融融,润出万物生灵。
久别的归燕,再次捎来春的消息,携儿带女回至农家屋檐。挥动灵巧的双翅,轻快地掠过一道剪影,停驻在河岸。啄起点点春泥,和着根根枯草,勤快地将冬风摧残的旧巢修葺一新,温暖地开启新一轮的北方生活。田野里,“哞哞”的耕牛,已经下地,用健硕的脊背拉起欢快的犁铧,犁出沟沟田垄,播种下一年的希望;花丛中,鲜花吐蕊,蜜蜂“嗡嘤”,彩蝶翩跹,香气馥郁,灵动了整个春天。
蜇居在温室里的人们,再也无法按捺春来唤醒的激情。跳动的细胞,催早了晨起的时钟,催紧了赶路的脚步,催热了宁静一冬的街头巷尾。伴着春来的步伐,晨练的男女老幼三三两两来到户外,重拾搁置已久的健身计划。或起早登山,伴着初升的朝阳,在清新的空气中,感受春天的自然嬗变,今晨春芽冒尖,明晨繁花点点,转眼已是春光灿烂。或扭扭秧歌、练练太极、扣几板乒乓、打几拍网球,优美的韵律中,跃动的健步下,舒展着筋骨,激荡着活力。或漫步疾走,提笼遛鸟,让清风穿过衣袖,鸟鸣聒噪耳畔,轻爽了周身,愉悦了心情。春天,似乎就起始于这日渐熙攘的清晨。
春的脚步已经急促、密集。一年的生活又在这个崭新的春天,渐渐铺展开来。返乡的民工,再次裹着乡情,背起行囊,踏上了进城的列车;或重返旧岗,或重觅新职,一年的奋斗和期冀,就在走出家门的那一刻,如这日盛的春天不再回头。留守的农民,再次擦亮蒙尘的农具,捧出备播的种子,融入渐忙的农事之中,用不懈和辛勤,孕育出丰收喜悦。上班的人们,又一次回归到了八小时的工作节奏,紧张地实施着一年的工作计划,用无休止的忙碌换来了业绩、经营着生活。
顷刻间,春动已经感染了我,从头到脚,从身至心。悄然间,我加快了脚步,有了为生活、工作和社会认真做点什么的种种冲动。
春动的阅读答案
语文活页春天是动词阅读题答案答：盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的. 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,... 语文活页春天是动词阅读题答案答：盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的. 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着. 雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.
春动阅读答案
[河北]张金刚
立春,一声轻唤,催醒了万物沉睡一冬的萌动激情。天地之间,顿时在直上的阳气蒸腾和迎春的骚动中,演绎出一个动态的初春。
和暖的红日,驱散漫天尘埃,魔术般撩开灰黄的天幕,呈现出积淀已久的蔚蓝,通透高远;随风而动的云团,柔白而极具质感,在蔚蓝的底色上晕染出万千气象,华美了春的舞台。苍莽群山,冬雪尚在谷壑间积留,如是一只黄白相间的斑点巨狮,静卧间睡眼翕动;片片积雪已然渐消渐融,清凉的雪水丝丝浸透枯草,滋润土层,睡意口口间,一记寒颤,便恣意抖动出一个绒绒的绿色春天。
静夜里,又闻冰层,崩裂的微响。“叭叭”几声,却见白色的河道,曲曲折折地织出道道裂纹,从河中央延至岸边。随手捡起松动的卵石,砸过去,但听“嘎巴”一声,冰层陷落,凌凌的春水跃动蹦跳,奏响玲珑欢歌。嗅过粘在指尖的春泥,放眼望去,却见河畔枯柳已然笼上朦朦的绿意,那绿意从萌动的筋骨间透出,甩出婆娑的鹅黄小辫,转眼便可生机盎然。
风,渐渐褪去乍暖还寒的冷峻,柔柔地裹着暖意,轻吻了冰封的大地,滋润出一片酥软,弥漫出丝丝芳香;人们的脸庞,绽放出满脸红光,洋溢出由衷的笑意。春风,吹走了满眼枯黄,次第吹来了花红柳绿;吹走了厚重冬装,顷刻吹来了五彩霓裳。调皮的春雨,怎耐这春的躁动,一声春雷,纷纷而至,或温情脉脉、润物无声,或乖张狡黠、雨打叶尖,或爱意融融,润出万物生灵。
久别的归燕,再次捎来春的消息,携儿带女回至农家屋檐。挥动灵巧的双翅,轻快地掠过一道剪影,停驻在河岸。啄起点点春泥,和着根根枯草,勤快地将冬风摧残的旧巢修葺一新,温暖地开启新一轮的北方生活。田野里,“哞哞”的耕牛,已经下地,用健硕的脊背拉起欢快的犁铧,犁出沟沟田垄,播种下一年的希望;花丛中,鲜花吐蕊,蜜蜂“嗡嘤”,彩蝶翩跹,香气馥郁,灵动了整个春天。
蜇居在温室里的人们,再也无法按捺春来唤醒的激情。跳动的细胞,催早了晨起的时钟,催紧了赶路的脚步,催热了宁静一冬的街头巷尾。伴着春来的步伐,晨练的男女老幼三三两两来到户外,重拾搁置已久的健身计划。或起早登山,伴着初升的朝阳,在清新的空气中,感受春天的自然嬗变,今晨春芽冒尖,明晨繁花点点,转眼已是春光灿烂。或扭扭秧歌、练练太极、扣几板乒乓、打几拍网球,优美的韵律中,跃动的健步下,舒展着筋骨,激荡着活力。或漫步疾走,提笼遛鸟,让清风穿过衣袖,鸟鸣聒噪耳畔,轻爽了周身,愉悦了心情。春天,似乎就起始于这日渐熙攘的清晨。
春的脚步已经急促、密集。一年的生活又在这个崭新的春天,渐渐铺展开来。返乡的民工,再次裹着乡情,背起行囊,踏上了进城的列车;或重返旧岗,或重觅新职,一年的奋斗和期冀,就在走出家门的那一刻,如这日盛的春天不再回头。留守的农民,再次擦亮蒙尘的农具,捧出备播的种子,融入渐忙的农事之中,用不懈和辛勤,孕育出丰收喜悦。上班的人们,又一次回归到了八小时的工作节奏,紧张地实施着一年的工作计划,用无休止的忙碌换来了业绩、经营着生活。
顷刻间,春动已经感染了我,从头到脚,从身至心。悄然间,我加快了脚步,有了为生活、工作和社会认真做点什么的种种冲动。
——春颂阅读答案——
第二段文字中作者描绘了哪几幅春景图？田畴图河畔图、天空图果园图。从内容上看，第二段文字与第一段文字中哪句话相照应？憩后醒来的麦苗儿精神焕发，渠水欢唱，松软的泥土散发着清新湿润的气息。根据第三段的意思，想想看春天还可以是什么？发挥想象力，用自己的话再写出一例。①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷。③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪。本文家描绘春天是运用了哪些修辞手法？请列举两种。①比喻：渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。②排比：春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏。 本文抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
人教版七年级语文第11课《春》的课前预习答案
春》朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春",这才刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
[编辑本段]《春》赏析
朱自清的精短散文《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，要真正品尝出它的滋味并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。“荷塘月色”无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后，找到的一方幽深静谧的自然之境，曲折地体现了他“出淤泥而不染”的人格操守；而“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。后者自然是前者的延续、转化、提升。但不管这两个世界有多么不同，它们都源于朱自清的一种理想追求甚至是一种乌托邦式的幻想。《春》确实描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
细读朱自清的《春》，这是一个大病初愈的文化人，面对春意盎然的原野，他又重新找回了一种自信和自尊，编织着自己的理想之梦。这是一个经历了“心灵炼狱”的知识分子，在大自然温暖的怀抱中，他沉醉其间，诗情联翩，感受到了一种“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自强不息”的心灵冲动。他从时代的“十字街头”撤退下来，又在这里找到了自己的“安身立命”之所。朱自清笔下的“春景图”，不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景，也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景，更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画，而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中，隐藏了他太多的心灵密码。
朱自清研究专家吴周文先生说：“在很多散文中，朱自清惨淡经营诗的意境，将人格美的‘情’与自然美的‘景’两者交融起来，创造了情与景会、情景交融的艺术境界。这种境界的构思，整个地展现自我人格，以美妙的意象作为人格的外化手段，于是他的笔下，自然美成为自我人格的精神拟态，或象征性的写照；个人特定的情绪、思想，也因自然美的依附，得到了诗意的写照，或者说得到了模糊性的象征。怎样创造这种意境，完成自然美与人格美二者的附丽与连结？对此，朱自清则是继承弘扬以形传神、重在神似的艺术精神这一整体性的审美把握，加上‘诗可以怨’的审美理想的制导，生成了风格的隐秀与清逸的色彩。”（吴周文《诗教理想与人格理想的互融》，《文学评论》1993年第3期）对朱自清散文的深层意蕴。。朱自清属于那种感情和感觉特别敏锐、细腻、真挚的人，对大自然的四季变化和山水花鸟等等，又有着特有的亲和情怀和观赏兴致。他的写景，往往是景中有“我”，“我”中有景，景“我”合一。他所以要调动起自己的一切感官以及思想和情感，反复品味、字斟句酌、“用笔如舌”，正是要把自己的全部人生、人格投入到大自然的形神中去，让自然的美与他人生的美浑然为一。他不像鲁迅，在描写自然中采取一种超然的、审视的态度，甚至不惜写了自然的丑来；他也不像周作人，在刻画自然中沉溺其间、忘却自己，恨不得化为自然的一部分。朱自清在大自然的怀抱中是投入的、虔诚的，但同时又是自觉的、清醒的。从这一点来说，他是最得中国传统文化中的“天人合一”和“中庸之道”的真谛的。在《春》这篇简短而明朗的散文中，同样体现了他的人格操守和审美理想。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
在朱自清所有的散文中，开篇就写得如此明朗、欢快、昂奋的作品，似乎还不多见。这不是一个不谙世事的青少年的作文，这是一个饱经忧患的中年知识分子的精心之作。作者所以有这样一种心境和情绪，一定是因为他走过了一段最阴暗的日子后，找到了一种柳暗花明的感觉。他是在借明媚的春光，抒发自己的一种心境。“盼望着，盼望着”，动词的叠用，显得突兀、有力、急切，隐含了他曾经的阴暗、苦闷岁月，以及在那煎熬中对未来的苦苦求索。现在光明终于降临到了眼前，他怎么能按捺住欢欣鼓舞的心情呢？“刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，这是初春的朦胧景象，但又何尝不是他此时此刻的内心体验呢？
在作品中，朱自清展现的是一个欣欣向荣、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩绿的小草，田野上是一棵一棵盛开的桃树、杏树、梨树，在如火如荼的花团中，飞舞着成群的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、温馨的天空中，吹拂着软和的杨柳风，氤氲着土香、草香、花香的气息，弥漫着各种鸟儿动听的乐曲，还有牧童嘹亮的笛声……作者在这里把大自然写活了、写足了、写透了，把大自然诗化了。在这一幅诗化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重负，一头扑入了这春的世界中，就像一个孩子投入了母亲的怀抱一样。他想在绿草如茵的草地上打滚、踢球、赛跑、游戏，尽情地体验生命的活泼与自由。他全身心地动用自己的视觉、嗅觉、听觉、想像、幻想，享受大自然的美好与抚爱。在这里，大自然是如此美好，人的生命也变得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地体验到了生命的自由、活力和灿烂，展现了他赤子一般的情怀和天真无邪的个性。
但这种美丽的生命体验毕竟是暂时的、甚至是虚幻的。朱自清信奉“刹那主义”，并把它当做医治心灵创伤的良药，而他又深知自己作为一个知识分子肩上的重任，作为一个普通人还有许许多多不容推卸的义务。他要追寻一种有为、有价的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分，作品欢快的调子突然变得舒缓、沉静，出现了绵绵的春雨、朦胧的晚景、为生活行色匆匆的人们、辛勤劳作的农民。超然的自然景观巧妙地转换成了一幅现实图画，朱自清也从梦的世界回到了湿漉漉的土地上。“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。”“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”朱自清在这里写的是春天里奔波和劳作的人们，更是写自己的心理、决心和希望。
文章写到这里，其实可以打住了。但朱自清却给了人们一个意想不到的结尾，使春天的意象变得更为完整、瑰丽，使朱自清的人生、人格变得更加耀人眼目。他连用三个比喻讴歌春天，把春天形容为新生的娃娃、美丽的姑娘、健壮的青年。使舒缓、沉静的格调蓦然刚健、清新起来，与作品的开头紧紧呼应；把滑向平实的现实情境又突然推进到了作品上半部分营造的那种明朗、欢快的意境中去，整个意境又连成了一片。春天的“新”、“美”、“力”，注入了朱自清的整个身心，朱自清也化入了整个春天，在春天的引领下执著前行。朱自清获得了“新生”。
在朱自清的全部散文中，《春》是风格演变特别明显的篇目。究竟是哪些原因促成了这种演变？这篇散文在朱自清的创作中具有哪些特别的意义？依然值得人们去探究
春指什么动物?
1.春气发动，谓春天万物发生。常用以指孟春。2.指农历正月。3.人或者动物发春，意思是人类他/她或动物（它)“发情”，也即是性成熟的雌性哺乳动物在特定季节表现的生殖周期现象，在行为上表现为吸引和接纳异性。因为春天地气萌动，和人或动物的发情有共通之处，所以才会用这个词。4.形容词。形容青年男女看到自己心仪的另一个人时，身上所表现出来的傻傻的表现。
