聪以知远 明以察微 中的“以”的用法
根据上下文语境不同，可能有这两种用法
1、用作介词，意为
依,按,凭 [in accordance with;by]——表示动作行为的凭借或前提。犹言凭、根据
何以谓之文。——《论语》
以残年余力。——《列子·汤问》
以我酌油知之。——宋· 欧阳修《归田录》
以大中丞抚 吴者。—— 明· 张溥《五人墓碑记》
以乡人子谒余。——明· 宋濂《送东阳马生序》
以其智力为也。——清· 龚自珍《病梅馆记》
2、或用作连词，意为
因为,由于 [because of]——表示行为产生的原因
以贪勤民。——《左传·僖公三十三年》
吾以捕蛇独存。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》
以其求思之深而无不在也。——宋· 王安石《游褒禅山记》
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。——明· 宋濂《送东阳马生序》
成以其小,劣之。——《聊斋志异·促织》
汝以一念之贞,遇人仳离,致孤危托落。——清· 袁枚《祭妹文》
以数谏故。——《史记·陈涉世家》
不以物喜,不以己悲。——范仲淹《岳阳楼记》
推荐第一种解释
北方有佳人大结局
北方有佳人大结局：知远与寄萍见面，寄萍重新登上了舞台。相关剧情：殷师傅要带小白鞋走，小白鞋不肯，告诉殷师傅自己已经去日无多，她后悔了，她到死才明白，荣华宝贵都不如和相爱的人在一起快乐，她只有一个心思，就是亲口听到师兄原谅了她。殷师傅紧紧地把她抱在怀里，一迭声地说：原谅你，原谅你，我原谅你了。走吧，跟我走，我给你治病，咱们一起过日子。小白鞋却不肯走，对师兄说，她若走了，会把祸引到师兄身上。她不行了，让师兄快走。殷师傅不肯走，小白鞋无奈之下，跟着他走到后门旁，一把把他推出去，然后把门关上了。一辆马车从济南城里出来，车上坐着夏希尊和寄萍。在城外一个路口，另一辆马车等在那儿，洪喜和师傅以及宝儿等在那儿。夏希尊的马车就要走了，寄萍叫住，向着马车拜下，就此和父亲别过。在路上卢白更拦住了夏希尊的马车，发现没有寄萍后开枪杀死了夏希尊。洪喜带着寄萍赶路，后面卢白更的追兵打伤了洪喜，好在洪喜的人马赶到接应，终于突出重围。1948年9月，济南解放。身为国民党军官的何家驹窜进寄萍家，在寄萍的劝说下，何家驹投降，寄萍说我会给你作证当年你打过鬼子。到处是庆祝解放的人们，已经成为解放军指挥员的知远回到济南四处寻找寄萍的下落，在戏台上知远偶然发现扮演穆桂英的宝儿很像寄萍，找到后台却与寄萍不期而遇。时过境迁，造化弄人，他们都已经有了属于自己的幸福和生活。知远要调走了，临行前有人送来了两张戏票，寄萍十年后重新登台，台下响起暴风骤雨般的掌声，寄萍往台下看去，看到了她所有爱的人，仿佛时光又一一倒了回来。剧集评价：李依晓演绎剧中角色“寄萍”从十几岁到三十岁的青春时光。从少女“寄萍”的清纯秀美，到成熟“寄萍”的恬淡清雅，李依晓对角色的把握恰到好处。准确刻画了人物复杂的内心世界，从唱腔眼神到表演身段无不彰显出专业风范，将这一大长今式的传奇女子演绎得感人至深、催人泪下。（新浪娱乐评）
取名字和起名字有什么区别?
取名字和起名字有区别，但是区别不大，名运堂堂主兰名钧认为，起名，比较随意；取名，比较严谨些。注：姓名独立能量体，名主也是独立的载体；姓名是每个一生中最佳伴侣，定名必须要是定位自己立场、方向、目标，更重要是能被自己驾驭，这样它才能够瑞祥名主奋进往前；好名匹配名主才是真正好名，适合才是人生最大的挖掘不尽的宝藏。好名要是不匹配自己；会给命主带来的烦恼、压力，部分是难以承受的无形紧箍咒！本堂认为不适合的，就是人生最大的包袱。名字看似二三字，它深藏的文化底蕴深厚。看看姓氏文化上几千年，文字意境上几万年，名格风范形象，意识形态灵动、品相价值归属等都是非常严谨的系统，所有单一的起名法则都隐藏巨大的人生风险。姓名，它贯穿整个人生的各个阶段历程，你要是取错了名字，错名一定会影响到孩子将来的一生！后悔都不及，不可不察！！起名：起，人生之起点，万事万物之起始；名，人之名，事物之称号；起名就是运用传统与现代姓名学原则，给人或事物确定上社会性、概念性符号，以区别一事物与另一事物。命名：命，人生之命理，万事万物之命运；名，人之名，事物之称号；命名就是运用传统与现代姓名学原则，给人或事物命定为社会性、概念性符号，定立场方向、目标价值观。 改名：改，人生之改变，万事万物之改变；名，人之名，事物之称号；改名就是运用传统与现代姓名学原则，给人或事物重新定社会性、概念性符号，核定立场方向、目标价值。正名：正，人生之辅正，万事万物之正位；名，人之名，事物之称号，正名就是运用传统与现代姓名学原则，给人或事物精准定社会性、概念性符号，正位立场方向、目标价值。
