滨海新区小学排名前十
滨海新区是位于天津市东部的一个新城区，随着城市的不断发展，该区域的教育水平也得到了长足的提高。在滨海新区的小学中，有一些学校经常表现出色，被家长和教育专家评为排名前十的学校。在下面的文章中，我将介绍滨海新区小学排名前十的学校。1. 天津五中附属小学天津五中附属小学是一所享有盛誉的小学，其师资力量雄厚，教学设备齐全，课程设置合理，教学质量一直名列前茅。学校的学生也非常优秀，他们的综合素质和学术水平都很高。学校教育方针是以培养生命力和思考力为目标，注重学生的综合能力和人文素养的培养。2. 天津市实验小学天津市实验小学是一个历史悠久、教育实力强大的学校。该学校的课程设置完善，教学质量高，师资力量雄厚，学生的学术表现绝对优秀。学校以德育为先导，强调学生的素质教育和实践能力的培养。3. 滨海新区第一小学滨海新区第一小学是一所优秀的小学，其师资力量高超，教学设施齐全，教学管理严格，教育质量领先。学校还注重学生的课外活动和综合素质的培养，使学生在课堂外也能得到全面的教育。4. 天津市泰达实验小学天津市泰达实验小学是一所著名的小学，其教育水平高、教育质量优良、教学设施齐全。学校注重培养学生的综合素质和实践能力，使学生能够在未来面对社会的挑战。5. 天津市开发区实验小学天津市开发区实验小学是一所教育实力强大的学校，其教学管理严格，教育质量高。学校还注重培养学生的实践能力和团队合作能力，使学生能够在未来面对竞争激烈的社会中脱颖而出。 6. 天津市滨海新区华苑小学天津市滨海新区华苑小学是一所教育实力强大的学校，其教学管理严格，教育质量高。学校以学生为中心，注重学生的个性化发展和全面素质的培养。7. 天津市滨海新区康乐小学天津市滨海新区康乐小学是一所优秀的小学，其教育水平高，教育质量优良，教学设施齐全。学校注重学生的综合素质培养和实践能力的培养，使学生能够在未来的人生道路上更好地展现自己。8. 天津市滨海新区鸿运小学天津市滨海新区鸿运小学是一所教育实力强大的学校，其教学质量高，师资力量雄厚，教学设施齐全。学校注重学生的课外活动和综合素质的培养，使学生能够在未来更好地适应社会的需求。 9. 天津市滨海新区友谊小学天津市滨海新区友谊小学是一所历史悠久的学校，其教育实力强大，教育质量优良，教学设施齐全。学校注重培养学生的综合素质和实践能力，使学生在未来的社会中更好地发挥自己的价值。10. 天津市滨海新区新阳光实验小学天津市滨海新区新阳光实验小学是一所教育实力强大的学校，其教育质量高，教学设施齐全。学校注重学生的实践能力和团队合作能力的培养，使学生能够在未来更好地适应社会的需求。最后，这些学校在教育上的成绩突出，是学生们得以走向成功的源泉，值得家长们的信任和支持。
滨海新区小学排名
1、天津经济技术开发区国际学校；2、天津经济技术开发区第一小学；3、天津滨海新区塘沽一中心小学；4、天津滨海新区塘沽二中心小学；5、天津泰达实验学校。天津开发区国际学校创办于1994年9月，是天津市唯一一所国内涉外教育学校，由总校（中国部）、国际部、天津分校三个校区组成，分别坐落于开发区第一大街，开发区第三大街，津南开发区。天津经济技术开发区第一小学 ，由天津开发区管委会于1997年4月3日批准建立的全日制五年制国办学校， 2001年8月27日，学校迁入位于开发区第三大街37号的新校址。
海滨实验小学是名校么
海滨实验小学是名校。海滨实验小学是深圳市南山区教育局直属的实验性、示范性学校，是教育部授予深圳市的首个艺术特色学校，创建于1995年9月，原名海滨小学。 海滨实验小学创建以来，坚持以特色造就卓越品牌，以文化引领内涵发展，走出了一条“特色立校、文化兴校”的发展之路，成为了南山素质教育的一张亮丽名片，先后荣获“全国学校艺术教育工作先进单位”“深圳市文明示范单位”“深圳市教育系统先进单位”“深圳市学校艺术教育先进单位”“深圳市器乐教学示范学校”“深圳市绿色学校”，并两次获得“深圳市办学效益奖”。办学历程1995年初，在深圳西南海滨的一块墓地里，海滨实验小学（原名海滨小学）开始破土动工，同年9月，建起了“半边楼”。此后的三年，一边建校，一边上课，直到1998年教学楼才全部竣工。由于条件差，基础设施不完善，学校从开办之初，就面临“半边楼，无人进”的窘境，招生都存在困难。面对这种情况，海滨的全体同仁没有观望、等待，而是凭借他们对现代教育的理解和思考，提出了“用艺术改革我们的教育”的办学主张，倡导通过艺术的手段，来启发学生掌握真知，培养真情，学做真人，用艺术教育来铸造学校品牌，提升办学水平。这一构想得到了广东省教科所有关专家的高度认可，经过科学论证，确立了“以美启真”的实验课题，并将其纳入了广东省教育“十五”重点实验课题规划，从此开始了历时十二年的艰辛探索与实践。艺术教育的改革与实践，促进和推动了学校工作的整体优化，顺利实现了办学史上四次成功的跨越：2000年，被评为南山区一级学校；2001年，被评为深圳市一级学校；2002年，被评为广东省一级学校，2006年，被南山区政府和教育局更名为“海滨实验小学”。短短的七年时间，海滨实验小学就走完了“创业——发展——跨越”的过程，跻身到了品牌学校的行列。以上内容参考 深圳市海滨实验小学官网-海滨实验小学简介
滨海实验小学的学校规模
学校现已发展成为占地3.68万平方米、校舍建筑面积8千平方米，教职员工91人，专任教师85人。在校学生1691名，有33个教学班的城区小学。学校设有实阅览室、图书室、微机室、语音室各一个；计算机107台、图书48000余册、电子图书118片，仪器设备总值125.5万元，固定资产总值600万元。33个教学班安装了多媒体教学设备、及配套设施，并接通了教育网，初步实现了教学手段现代化。
海滨实验小学的学校规模
学校除了建有国家规定的教学功能室外，还建有大小艺术活动室16间。深圳南山少儿艺术团、深圳市南山聂卫平业余围棋学校也设在该校，工作开展起来是“三块牌子”一套人马。学校2000年12月被教育部评为“全国学校艺术教育工作先进单位”；2000年6月被为区一级学校，2001年12月被评为深圳市一级学校；2002年5月被评为深圳市绿色学校；2002年12月被评为广东省一级学校。
盐城滨海实验小学和行知小学哪个好
盐城滨海实验小学和行知小学都是著名的学校，它们都有自己的优点和特色。
盐城滨海实验小学是一所有着悠久历史的学校，在教学质量上一直保持着非常高的标准，同时学校也有很多特色课程，比如外语课程、科技课程、音乐课程等，可以满足孩子们的多元化需求。此外，学校也注重学生的素质教育，给予孩子们良好的成长环境。
行知小学也是一所著名的学校，它拥有良好的教学环境，配备了先进的教学设施，可以提供最先进的科学教育。同时，行知小学也注重学生各方面的能力培养，在学校里，孩子们可以接受到专业的外语培训，也可以参加各种文体活动，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
总的来说，盐城滨海实验小学和行知小学都是很好的学校，它们都可以满足孩子们的学习需求，培养孩子们成为未来的优秀人才。因此，建议家长们根据孩子的个人情况，选择一所合适的学校，让孩子们在学习的过程中得到全面的发展。
数学课听说读写 对数学教学中“听说读写”的思考
〔关键词〕 数学教学；听；说；读；写 〔中图分类号〕 G633.6〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004―0463（2011）09（B）―0045―01
“听说读写”是数学教学的重要组成部分，也是提高学生数学素养的重要途径。在数学教学中，教师有效加强“听说读写”训练，不仅能提高学生的数学思维能力和创新能力，而且还能培养学生良好的学习习惯。
一、数学教学中的“听”
课堂教学是师生互动、交流的过程。其间要求学生要有良好的倾听能力，以从中获取有效信息，实现师生间的良性互动。
1．听课。学生在听课时，既要听教师讲解、分析时的每一句话，又要抓住重点，把握关键，尤其是对自己在预习教材时遇到或产生的疑问更要仔细听教师如何解决。为了让学生能够听清楚、听完整、听明白、抓住重点，教师的教学语言要力求准确简洁、生动有趣，所选用的教学方法要能够有效调动学生的学习积极性。
2．听同学发言。认真、耐心地倾听他人发言，不仅是对他人的尊重，而且有利于提高自身素质。在课堂教学中，学生既要听教师的讲解，又要学会倾听同学的发言，以取长补短，不断完善自己的思路。在同学发言时，要注意认真听，听完后可对其发言予以评价，并提出自己的见解。这样有助于发展学生良好的个性，使他们养成专心听讲的学习习惯。
二、数学教学中的“说”
数学思想的表达与数学知识的交流都离不开“说”。 培养学生良好的语言表达能力，是提高学生数学素养的重要途径。
1．说算理。让学生学会正确地阐释算理是数学教学的重中之重。教师可引导学生通过阅读教材、听教师讲解等方式，正确理解算理，阐释算理，从而明确思路，提高学习效率。
2．说思路。学习数学离不开解题。在学生解题过程中，教师应重视其解题思路的表述，要引导学生在表述自己想法的过程中逐渐明确解题思路，进而正确解题。
三、数学教学中的“读”
时代的发展不仅要求学生要“学会”，而且要“会学”，而“会学” 的一个重要基础则是“会读”。为此，在数学教学中，教师除了要培养学生的“听、说”能力外，还应加强“读”的训练，要使学生牢固掌握“读”的方法。
1.读教材。教材是学生学习数学的主要材料。学生读教材应包括课前、课中、课后三个阶段。课前读教材应了解教材内容，发现疑难问题；课中读教材则应结合教师讲解深入理解教材内容，掌握有关知识点；课后读教材目的在于深化和拓展有关知识内容，达到对教材内容全面、系统的理解和掌握。
2.读概念。数学中的概念、定理、法则是相当科学而又严谨的。教师可把语文教学中词句的教学方法迁移到数学教学之中，引导学生抓住其中的关键词句，通过深入阅读正确理解和掌握概念、定理的含义，进而能够运用其解决数学问题。
3．读题。读题贯穿于学生数学知识学习的全过程。在读的过程中，学生应对有关问题进行整理、分析。尤其是在应用题的教学中，学生更需仔细“读”题。只有这样，才能明确题目所给出的条件与问题，才能明确条件与问题之间的内在联系，从而理清数量关系，找到正确的解答方法。
四、 数学教学中的“写”
“写”作为提高学生书面表达能力的一种重要形式，其既是对“听”、“读”的检验，又是对“说”的深化。在提高学生“听、说、读”能力的基础上，教师应进一步要求学生学会“写”。
1．写作业。数学作业的书写，有其特殊性。如，以竖式的书写为例：做加减法时要求相同数位对齐，做乘法时要求末尾的数对齐等。但基本的书写原则是：严谨规范、美观大方。为了提高学生的书写能力，教师平时就要严格要求他们按规范进行书写，使其养成正确的书写习惯。
2.写日记。写数学日记是促进学生思维发展、提高其书面表达能力的重要途径。为增强学生写日记的实效性，教师应给予学生一些必要的指导，教给他们一些写作方法，并对学生所写日记进行定期检查。还可在课堂教学之余，适当组织一些与数学知识实际运用密切相关的实践活动，要求学生把在活动过程中的所见、所闻、所感写下来。这样，不仅有利于提高学生的写作水平，而且还可以培养他们运用数学思想分析和解决实际问题的能力。
编辑：孟刚
秋天的校园小学作文
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家整理的秋天的校园小学作文，欢迎大家分享。 秋天的校园小学作文1 秋姑娘迈着轻盈的脚步，踏着绵绵的细雨，悄悄走进了校园，它为我们的校园披上了秋装。 一进校门口，我就被校门前矗立着的心型标志吸引住了，大大的爱心里无数朵红色的小花你挨着我，我挨着你，就像许多小姑娘紧紧拥抱在一起。爱心的四周是一片草坪，嫩绿的小草争先恐后地生长着，给这美丽的校园带来了勃勃生机。 走进校园，首先映入眼帘的是一个大大的花坛。花坛里，五彩缤纷的菊花争奇斗艳，在绿树蓝天的衬托下，红的像火，黄的赛金，白的似雪，粉的如霞……美丽的菊花香气扑鼻，令我深深地陶醉。它们的形状也各不相同，有的花瓣细长细长的，就像许多根弯弯的丝线，又像是外国小姑娘的卷发，有的紧紧裹在一起，像一个毛茸茸的小球，又好似害羞的小姑娘······真是千姿百态，婀娜多姿！ 沿着水泥道往里走去，你会看见南北两面各有两座教学楼。南楼前面有一座升旗台，旗台前是一片宽阔的操场。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学们欢乐的笑声。操场的左侧，是高大挺拔的广玉兰，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武，是操场上的保护神。一阵秋风吹过，鼻尖传来一股淡淡的幽香，我一抬头，便寻找到那几株一模一样的夹竹桃，一片片叶子向四面舒展着，就像孔雀在开屏，那粉红色的花瓣层层叠叠的，像一只只蝴蝶扑闪着翅膀翩翩起舞，给操场增添了一道美丽的风景。 这就是我们迷人的校园，能在这么美丽的校园上课学习，我感到无比地骄傲与自豪，我爱我的校园。 秋天的校园小学作文2 生机勃勃的春天逗人喜爱，星空斑斓的夏天引人幻想，白雪皑皑的冬天令人欣赏，但我喜爱的却是那金色的秋天。 走进校园，一阵桂花香扑鼻而来，那香味清新、淡雅，令人精神为之一爽，却又不乏朴素。寻着香味来到桂花树旁，树上满是桂花，一粒一粒比芝麻大点的桂花，居然能发出如比甜美的香气，确实令人佩服，它没有牡丹那么高贵，没有玫瑰那么艳丽，它是低调的，默默地把香气带给别人。风一吹，一些桂花落在地上，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也许这是它们最后唯一能做的事情吧。 离开了桂花树，在漫无目的的行走中，我来到了操场门口。几株樟树守着大门，那茂盛的绿叶告诉人们，即使是秋天，它们也依然活力十足。是的，秋天，在人们眼中是凄凉的，叶子枯黄了，花儿凋谢了，没有了生机。但是它们不同，在秋天依然茂盛，强盛的活力让人感觉是校园第二春，让大家打起精神，在希望中前进。 来到长廊里，找个位置坐下，旁边的树藤保护着你，静静坐在这儿，等风儿过来抚摸你，还可以观看到一场场精彩的篮球赛。秋天这个凉爽的季节，正是同学们活动的好时候。闭上眼，仔细听，有同学们追逐的脚步声，有同学甜美的歌声，有赢得比赛的欢笑声…… 秋天是迷人的季节，秋天是一个多姿的季节，秋天的校园里到处洋溢着快乐和喜悦。我喜欢校园的秋天。 秋天的校园小学作文3 我们的校园非常美丽，她充满了生机与活力，萦绕着欢声和笑语，。她一年四季都是那样美丽，但我惟独喜爱秋天的校园。 因为秋天的她如此迷人。 远远看过去，校园里，树上缀满了红灯笼似的芒果，沉甸甸的，把枝头都压弯了，火红火红的叶子，像一团正在燃烧的火焰。这一排排的芒果树就好像是学校的守护神，无论风吹雨打都从不叫累。 秋姑娘给花坛里的牡丹穿上大红的礼服，给茉莉换上洁白的裙子，又为学校后山披上金黄的外衣……让它们把校园装点得更漂亮。 站在操场上，秋风送爽。抬头望去，天空中的白云像一层层薄纱似地慢慢飘动，好像留恋这人间仙境般的校园，久久不愿离去。 沙沙沙，沙沙沙……这是秋雨的声音，柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐言语，把我引入遐想意境，犹如潺潺的清泉，融进校园里，融进秋天里，融进每个人的心里。随着秋雨的莅临，一幅绚丽明艳的画面顿时呈现在我们面前：看，校园后山的山顶烟雨迷蒙，仿佛是一条白龙盘绕着山峰；看，秋雨落在快要成熟的果子上，使果子更加光芒照人……啊，秋雨，愿你为校园奏出更美妙的乐章！ 秋天的校园虽然不像春天那样生机盎然，但她给人带来充实与欢乐，我喜爱孕育着希望的春天校园，更迷恋这满载着收获的秋天校园。 秋天的校园小学作文4 我爱春天的校园，因为，春姑娘给校园增添了绿色；但更爱秋天的校园，因为秋风用金色的扇子扇走了夏日的酷热，迎来了美丽的秋姑娘。 秋姑娘来到我们的校园了，笑容是那样甜美。苹果看到了秋姑娘的笑脸，也裂开嘴笑了，笑着笑着，脸都红了。小草看到了秋姑娘，忙换上了黄色的衣裳。菊花看到了秋姑娘，把头发染成了金黄。 校园里的两排白杨树看到了秋姑娘，高兴地鼓起了掌。您听，哗哗哗，笑得多么开心！一片片落叶变成了金色的蝴蝶，在枝头翩翩起舞。不一会儿，校园里铺上了一层厚厚的落叶，犹如黄色的地毯。我和几个小伙伴高兴地在上面打滚，摔倒了也不哭。 你瞧，一年级的小朋友玩得多么开心啊！走近一看，原来他们在玩“猫捉老鼠”的游戏。那只“憨猫”站在洞外，傻乎乎地守在洞口。机灵的“老鼠”躲在洞里，憨猫的肚子都快饿瘪了，怎么办？憨猫想起了一个妙招--躺在地上装睡，斜着眼睛，偷窥着“洞里”的美味佳肴。一只小老鼠忍不住逃出洞来，谁知刚刚出动，就被那只“憨猫”逮了个正着。它哀求道：“猫爷爷，请饶命，小的再也不敢了。”惹得周围的我们哈哈大笑。 叮铃铃，上课了，我们恋恋不舍地离开了校园，回到了教室。开始读起了课文：秋天到，秋天到，地里庄稼长得好，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰……作文 秋天的校园小学作文5 秋天的校园色彩浓浓、五彩缤纷，我对秋天的校园有一种喜爱之情。 清晨，微风唤醒了正在沉睡的小苇塘，芦苇发出了“沙沙”的声音。举目向远处望去，芦苇随风起舞，好像绿绸子在摇摆。各种各样的鸟儿盘旋于芦苇上方，有的还在芦苇丛中唱着优美的歌曲。悦耳的布谷鸟鸣声，不断的从芦苇丛中传来；尖嘴的鸟儿在水中捉小鱼；一只画眉鸟轻轻地落在芦苇尖上，仿佛在荡秋千一样，嘴里还兴奋的唱着歌儿。看！那一群白色的海鸥，也给这芦苇增添了许多生趣！ 桂花不与其它的繁花斗艳，淡淡的香气扑鼻而来。每当下课时，同学们就争着去桂花园里观赏桂花那高雅的姿态，同学们都沉浸在这淡淡的香气中。 最引人注目的是那枫林园里遍布的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆的，还有三角形的。远看，枝叶交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只蝴蝶上下飞舞，真是姿态万千！一阵凉爽的秋风吹过，传来了柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在给同学们频频挥手。 秋天夜晚的校园更是美丽极了！“小小艺术家”正在给美景奏出美妙的歌曲。蝈蝈们做主唱，青蛙们在伴奏，蟋蟀们更是尽情地用它们的歌声来表达它们对秋天校园的喜爱之情。 我爱这色彩浓浓的校园，它每个角落的景色都深深地刻在我的脑海里！ 秋天的校园小学作文6 我的校园座落在仁化县三板桥高坪新村，今天下午，老师带我们下楼寻找秋天校园的美景。 一进入校园，首先映入我的眼帘的是四块大草地，小草已经枯黄了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首诗不是说：离里原上草，一岁一枯荣……小草这种顽强的精神似乎在告诉我们：你落后了不要紧，只要你努力，就一定会重新站起来，超过任何人。 在四块大草坪中间，有着一座圆形的假山。假山不象夏天那样喷水，水池里水都干了。着让我想到：我们一定要节约用水，不要最后一滴干净的水是我们的眼泪。假山里的山，有的象展翅高飞的老鹰，有的象狮子……真是千奇百怪，无所不有。 树，开始落叶了。枯黄的叶子在天空落下时，象翩翩起舞的黄蝴蝶，落在地上的叶子，慢慢堆成一座金色的小山，“落红不是无情物，化做春泥更护花”我想老师就是这样，花尽心血教导学生，可是，有些学生不知道老师的用心良苦啊! 秋天到了，风高气爽，人们已经添上了衣服。同学们不象夏天那样在教室或在阴凉的地方玩耍，而是在运动场上你追我赶，奋力拼搏;教室里书生琅琅，歌声飘扬;办公室里辛勤的园丁正埋头批改作业、培优补差……“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我们的校园里……”歌舞兴趣班的练歌跳舞，学校里师生们的心多么美啊! 秋天的.校园，虽然没有春天那样充满生趣，没有夏天那样生机盎然，没有冬天那样洁白无暇。但是，我对它有一种说不出的感情。我爱校园，更爱校园的秋天! 秋天的校园小学作文7 炎热的夏天悄然而去，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到了我们的校园。你看，她拿着神奇的画笔，把我们的学校打扮得绚丽多彩。 一走进校园，引入眼帘的是行政楼下面的一排美丽的菊花。红的似火，黄的赛金，绿的如玉，白的若云……还有些见也没见过，说也说不出的颜色。一阵秋风吹来，朵朵菊花张着嘴，点着头，好像在唱着秋天的歌。 我们再来看操场边的大樟树，秋风一吹，樟树的叶子纷纷飘落，它们在空中尽情习翔：有黄的，有绍的，还有半黄半绿的。风一停，树叶就像驼螺一样在半空中打转。它们虽然不像真的蝴蝶那样色彩缤纷，花样繁多，但也颇有一番情趣呢！树叶纷纷落下，在地上积得多了，自然而然地形成了厚厚的一层树叶“地毯”。同学们踩在上面玩耍，他们笑着、跳着，为秋天增添了许多生机。还有些小朋友捡了几片叶子，用自己灵巧的双手把它变成了漂亮的树叶标本，把它作为秋天的留恋。 看完了大樟树，我们再来看看操场。你看了之后，肯定会问：现在都秋天了，为什么草还是绿油油的呢？让我告诉你吧，那是因为我们操场上种植了人工草。你看，那绿油油的草坪把调皮的蜻蜓也引来玩耍、嬉戏。它们一会儿飞得高，一会儿飞得低，一会儿飞得快，一会儿飞得慢，像在举行空中“飞行比赛”。 秋姑娘给我们的校园带来了美丽和快乐，我爱美丽的秋天，我更爱我美丽的校园！ 秋天的校园小学作文8 秋姑娘不知是被什么事情给耽误了，在初秋时还能感到盛夏时候的炎热，在中秋过后，头顶上的太阳不再火辣，徐徐微风穿过衣裳，这才知道，秋姑娘赶来了。 秋天的校园是生动的。树儿们为欢迎秋姑娘，请来了微风伴奏，跳起了“秧歌舞”，扭着身子，这时，微微泛黄的叶子摇身一变，由叶子组成的“雪”纷纷落下，给秋姑娘送最美的祝福。 草儿也来变魔术，秋姑娘每走一步，周围的草儿便着了色，一大片一大片都是微微泛黄的，几株不知名的小花闪烁其中，眨巴眨巴着眼睛，对秋姑娘充满了好奇，正想亲眼目睹期盼已久的秋姑娘呢！ 秋天的校园是与众不同的。秋天的校园不像春天那样清新；不像夏天那样热情；也不像冬天那样刺骨。秋天的校园是诗境般的，是童话般的。 多愁善感的的诗人往往认为秋天是凄凉的，是萧瑟的。在我眼里，秋天却别有一番滋味：同学们的脸上洋溢着喜悦，老师也感到了欣慰，秋天是收获的季节，同学们也收获了自己苦心栽培的果实，这怎能让人不喜悦，不庆祝一番？ 秋天的校园是勤奋努力的。即使尝到了甜果也不能自大，目中无人，只有依然埋头耕耘，才能再次收获幸福而快乐的果实。“天才是正确重复次数最多的人”。不错，课室里奋笔疾书的人，勤奋复习的人才是笑到最后的人。 这就是秋校，生动的、与众不同的、勤奋努力的校园。 秋天的校园小学作文9 风如同一位信使，将写满秋意的树叶信，传递给大家，宣告秋天的到来。 走进学校大门，一眼就能看到花坛，往日那里生机盎然，栽种的花草，争奇斗艳，呈现出一片五彩的颜色；牵牛藤爬上花坛侧面的石柱长廊，一朵朵喇叭似的牵牛花，点缀着绿色的藤蔓，格外好看。如今那种绿没了，那种红没了，只有那单一的褐色，让人觉得秋意浓浓，似乎她们正在享受夏季忙碌后的小憩。 再往前看去，操场上的塑胶跑道和以前一样，发出耀眼的红色。而两旁的杨树无奈的脱掉了绿色的衬衫，换上了褐色的大衣。凉风吹过，地上的落叶四处翻滚。天空中成群南飞的大雁，传来“嘎….嘎….”的鸣叫声,似在向我们告别。 同学们的学习精神却是那样的坚定。清晨校园里的读书声，依然是那样的熟悉，那样的动听；在早上的一扫过程中，值日同学还是那样的勤快与认真。课堂上，同学们还是认真听讲，老师还是不厌其烦的讲解每一道题。下课时，校园洋溢着同学们的欢声笑语，操场上同学们自由活动，一片欢腾。放学了，大部分同学离开了校园，田径队的运动员们，没有因天气的转变而放弃训练，他们为学校的荣誉尽自己最大的努力。 这就是我美丽的校园，虽然被秋的气息所笼罩，但同学们那拼搏的学习精神，老师们那执着的教学热情，昭示着我们的学校四季春常在。 秋天的校园小学作文10 校园的秋色么?一看到这个内容。我真有些措手不及，升入初中的我有了个全新的校园。要说她秋色嘛，不仔细观察不用心去感受，还真不知道秋婆婆在我们的校园歇过脚。不过，细细地品尝，还真别有一番韵味。 淡秋是我对校园秋色的评价! 为什么这样说呢?因为我住在岭南一带，气候温暖，季节分得不是特别鲜明，四季如春就是我们这一大特点。 秋天的脚步渐渐迈来，能察觉的同学不多。 走在校园的小路上，周围都是绿意盎然，小鸟也续续哼着它的歌。记得书里面曾有过这样描绘秋的语句：金黄色的树叶纷纷飘落，一阵秋风吹来，漫天蝴蝶飞舞着，风停了，树叶又继续往下落，拼凑成一张金黄色的地毯，还有些树叶似乎没玩够似的，低低打着旋。多美的秋啊，可惜这些用在我们校园风牛马不相及的。也许，那树间，地上的几片黄叶才是这个校园最真实的秋吧! 静静地立在学校大榕树下面，闭起双眸，感受一下秋风的吹拂，秋意便会涌上你的心头，多么凉爽啊!你感叹，弯下腰捡起那一片比你的脸还大的金黄色的榕叶，闻一闻，看是否有秋的气息和专属于秋的那份成熟的味道。 一路嗅着那淡淡的桂花香，你来到了校门楼梯角那两棵桂花树的身边，俯下身，闻一闻，真香，这令人心旷神怡的花香让你陶醉，还没等你好好享受一番，秋婆婆就小气起来了，下了一场不常有的秋雨。秋雨过火，再次来到桂花树身旁，见到的却是满地残花，不禁让人联想到那句凄凉的诗：“花谢花飞飞满天，红绡香断有谁怜”，也许这秋也是残酷的吧，正在你惋惜之时，又一缕幽香传来，这失而复得的花香你窃喜，你地狠狠吸上一口，享受着这秋给校园带来的乐趣! 淡的金黄，淡淡的秋风，淡淡的花香，构成了我们校园这一幅独特的“淡秋”图!
小学写秋天的校园作文
秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，一起来看看秋天的校园作文，仅供大家参考！谢谢！ 秋天的校园作文1 秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了果实累累的果园，来到了鲜花朵朵的花园，也来到了我们美丽的校园。 一走进校门，我们就可以看到一棵高大的玉兰树。夏天，玉兰树枝繁叶茂，同学们在玉兰树下嬉戏、玩耍，逗得树上的鸟儿也欢唱不停。可是现在，玉兰树下一片冷冷清清，它的叶子渐渐变黄了，甚至枯萎了，风婆婆一吹，它的叶子就在空中翩翩飞舞着，飞累了，就投入大地妈妈的怀抱。 操场东边，那片“绿地毯”，现在也换上了金黄的秋装，那柔软的“地毯”，就像覆盖在大地妈妈身上的暖和的被子。 操场中间，一棵百年老树——凤凰树，它像一个钢铁战士，日夜守卫着我们美丽的校园。炎热的夏天虽然过去了，可是它的叶子依然青翠，只是火红火红的凤凰花早已“鲜花落地”，飘啊飘，飘向了秋姑娘的家，敲响了秋天的大门。 咦？那是什么东西呀？原来是一些小巧玲珑的花儿，怎么这么像一个个小灯笼啊？怪不得叫灯笼花。 秋天到了，天气变冷了，同学们也换上了美丽无比的秋装，有的同学还穿上了皮鞋呢！ 我爱五彩缤纷的秋天，更爱校园里美丽的秋天！ 秋天的校园作文2 我爱四季，但在四季中我最爱秋天，虽然它没有春天那样百花齐放，也没有夏天那样枝繁叶茂。但是秋天有着它特殊的美，独具匠心，与众不同。 秋天里，校园特别美丽，看看校门旁的樱花树，它的叶子有的是黄色的，有的是绿色的，还有的是半黄半绿的。一阵风吹来，樱花树的叶子像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，美极了！瞧，仪容镜的两棵小松树，特别勇敢，一点也不怕秋风，仍然苍翠欲滴，没有穿上黄色的衣裳，它们被园丁修成两个大圆形，像两个大圆球。看！门房旁边的大榕树，它的主干很粗，需要三个人才能围得住它。大榕树的叶子有的是嫩绿的，有的是深绿的，层层叠叠。撑开的`绿伞，为我们遮风挡雨。 绕过林荫道，我们来到了多姿多彩的长方形花坛，花坛中央种着许多非洲茉莉，花坛旁边种着月季、九里香……但我最喜欢红花，红花像一团火，在熊熊燃烧。习习凉风迎面而来，美丽的红花频频点头。此时，校园充满了生机活力，小鸟傲立枝头，小树弯着腰迎接秋姑娘的到来。 啊！秋天，你似一支神笔，给大地绘了一幅五彩缤纷的图画。我爱秋天！我爱秋天的校园！ 秋天的校园作文3 光阴似箭，日月如梭，不知不觉的，树上的叶子、地上的小草，脱去了绿色的单衣，换上了黄色的外套，一跳一跳地到地面上去玩儿了，我们也渐渐地穿上了棉衣，加入这秋天的节奏。 天冷了，太阳也不爱早起了，我们代替了太阳的职务，早早地把这校园唤醒，虽然天还黑着，但是我觉得这一刻是很美的。看，那在黑暗中若隐若现的房子、树木，四周还笼罩着一层薄雾，好像给校园又加入了一丝梦幻！你看，太阳来了。为这个校园拂去黑暗，带来了新的一天，太阳照在每个同学的身上、脸上，似乎是想让同学们带着阳光、带着温暖来开始一天的学习。你看，阳光照在墙角的一小团蘑菇上，小蘑菇在太阳的照射下闪闪发光，好像也想为学习增添一丝美丽…… 下午太阳要回家了，他用那最后一丝阳光照在那落叶上，似乎每一片叶子上都有一个金色的生命随着微风在跳动……随着太阳的远去，这一切又开始沉睡。这时月亮升起来了，她用那温秀的目光看着正在赶往宿舍的同学们。 夜深了，一切都静了下来，所有都在沉睡，为新的一天养足精神。 这就是秋天的校园！ 秋天的校园作文4 树叶渐黄，天气微凉……这一切都让我感受到，秋天来了…… 秋天真是一个美丽的季节！ 秋日的阳光，收敛了往日的燥热，变得宁静、淡远，像一个美丽而略带犹豫的少女那抹浅浅的微笑，天携着淡蓝，洁白的云朵悠闲地飘浮着，不时传来一声鸟儿的清脆鸣叫声。 走在校园的路上，两侧的大、小黄杨微微泛黄，树上的叶子被微风一拂，便“刷刷啦啦”地飘落，地面被一层一层的落叶铺得金黄，软软的，似地毯，而雪松和竹君子却一如既往的翠绿、挺拔。 秋天真是一个丰收的季节！ 各种各样的美味的果子：小叶黄杨后面的一排石榴树，结了许多石榴，红彤彤的小脸咧着嘴开怀大笑，令人馋涎欲滴；柿子树上的柿子已经熟了，红红地挂在枝头，向我们招着手；还有木瓜，也熟了… 秋天真是一个忙碌的季节！ 大雁们呼朋引伴，急急忙忙的排成“一”字或“人”字型匆匆飞向南方；胖嘟嘟的麻雀飞来飞去，寻找着食物，贮藏起来，为寒冷的冬天做着万全的打算；学生们急急忙忙的复习功课，争取在期中考试得一个好成绩。 我爱秋天！
