黑龙江中医药大学

黑龙江中医药大学是985还是211

南京中医药大学不是985也不是211，是双一流大学。南京中医药大学创建于1954年，是国家“双一流”建设高校、江苏高水平大学建设高校（A类），教育部、江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校。学校是全国建校最早的高等中医药院校之一，为新中国高等中医药教育培养输送了第一批师资、编撰了第一套教材、制订了第一版教学大纲，为新中国高等中医药教育模式的确立和推广作出了开创性贡献，被誉为“高等中医教育的摇篮”。南京中医药大学学科建设学校现有国家“双一流”建设学科1个，国家重点学科3个，国家重点（培育）学科2个，江苏高校优势学科4个，“十四五”省重点学科8个，国家中医药管理局中医药重点学科33个。学校是全国首批博士学位、硕士学位授予单位，有4个一级学科博士学位授权点、1个博士专业学位授权点、12个一级学科硕士学位授权点及6个硕士专业学位授权点，3个博士后科研流动站。以上内容参考：南京中医药大学-学校简介

黑龙江中医药大学是985还是211

亲您好！黑龙江中医药大学是一所211工程重点支持高校，不属于985工程高校。211工程是我国教育部基于国家建设和发展的需要，于1995年启动的“高等学校重点建设工程”，旨在推进高等教育的体制改革和内涵建设，提高我国高等教育的整体水平。经过多年建设和整合，目前全国共有约112所211工程高校。而985工程则是在2000年启动，是对高校学科建设和科研能力提升的重大支持计划，旨在培养和造就国际一流大学和一流学科，目前全国仅有39所985工程高校。【摘要】
黑龙江中医药大学是985还是211【提问】
亲您好！黑龙江中医药大学是一所211工程重点支持高校，不属于985工程高校。211工程是我国教育部基于国家建设和发展的需要，于1995年启动的“高等学校重点建设工程”，旨在推进高等教育的体制改革和内涵建设，提高我国高等教育的整体水平。经过多年建设和整合，目前全国共有约112所211工程高校。而985工程则是在2000年启动，是对高校学科建设和科研能力提升的重大支持计划，旨在培养和造就国际一流大学和一流学科，目前全国仅有39所985工程高校。【回答】

黑龙江中医药大学是几本？

黑龙江中医药大学属于一本。黑龙江中医药大学始建于1954年，经六十余年的建设与发展，学校已成为具有较高教学、科研、医疗水平，在国内外有一定影响的高等中医药院校。学校于2004年全国首批获得教育部本科教学工作水平评估优秀结论，2007年全国首家通过教育部本科中医学专业认证单位，2018年获批成为黑龙江省“高水平大学和优势特色学科建设高校”，2021年获批成为黑龙江省人民政府与国家中医药管理局共建高校。师资力量：截止到2022年7月，学校现有教职工4044人（校本部845人），有专任教师1121人，博士生导师164人，硕士生导师610人，享受国务院及省政府特殊津贴36人。国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高等学校教学指导委员会委员7人，国家级有突出贡献中青年专家6人，百千万人才工程国家级人选7人，全国先进工作者2人，全国优秀科技工作者2人，国医大师1人，全国名中医4人，国家级教学名师2人，全国模范教师1人。以上内容参考：黑龙江中医药大学-学校简介专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

黑龙江中医药大学 哪些专业是一本 哪些专业是二本？？？

一本专业：中药学、中药资源与开发、食品工程、药物制剂、生物技术、制药工程。二本专业：文化传播与信息技术、市场营销、医学美容技术、护理、康复治疗学专业。黑龙江中医药大学始于1954年创建的黑龙江省中医进修学校；1959年，黑龙江中医学院成立；1996年5月3日更名为黑龙江中医药大学；2002年，黑龙江省中医药学校并入。据2020年1月学校官网信息显示，学校有国家重点学科4个、国家中医药管理局重点学科21个、省级重点学科11个、省领军人才梯队18个；有国家级教学团队3个、省级教学团队5个；有国家精品课程8门、国家精品资源共享课程8门、省精品课程22门、省在线开放课程1门。国家中医药管理局重点学科：中医基础理论学科、金匮要略学科、中医史学学科、方剂学学科、中医心病学学科、中医血液病学学科、中医老年病学学科、中医内分泌病学学科、中医妇科学学科、中医皮肤病学学科、中医眼科学学科、中西医结合临床学科、中医康复学学科、针灸学学科、推拿学学科。以上内容参考：百度百科——黑龙江中医药大学

哈尔滨中医药大学属于几本大学？

没有哈尔滨中医药大学，只有黑龙江中医药大学。黑龙江中医药大学属于一本，在本科第一批次招生。黑龙江中医药大学始建于1954年，经六十年的建设与发展，学校已成为具有较高教学、科研、医疗水平，在国内外有一定影响的高等中医药院校，现为黑龙江省重点建设的高水平大学。2008年被确定为国家中医临床研究基地建设单位，2009年和2014年被评为全国精神文明建设工作先进单位。据2016年1月学校官网信息显示，学校下设11个学院、11个附属医院（9个非直属）；设有21个本科专业、10个专科专业（方向），涵盖医、理、文、工、管、法等多个学科门类。扩展资料：黑龙江中医药大学的师资力量据2016年1月学校官网信息显示，学校有教职工3184人（校本部1181人）。其中教授、副教授及相应职称人员887名，博士生导师114人，硕士生导师375人，有45位专家享受政府特殊津贴，国家有突出贡献中青年专家1名。百千万人才工程国家级人选4人，国医大师1名，国家教学名师3名，全国先进工作者2名，全国优秀科技工作者1名，巾帼建功标兵1名，全国模范教师1名，全国优秀教师6名，有长江学者讲座教授1人，龙江学者特聘教授13人，“千人计划”入选者1人，国家教学团队3个，省教学团队5个，省教育厅科技创新团队7个。参考资料：百度百科-黑龙江中医药大学

黑龙江中医药大学硕士点

黑龙江中医药大学硕士点如下：黑龙江中医药大学目前开设27个本科专业；有一级学科博士点4个、二级学科博士点31个，专业学位博士点1个，一级学科硕士点7个，二级学科硕士点36个，已经形成了本硕博三层次招生和培养体系。黑龙江中医药大学很不错，是黑龙江名列前茅的医科类大学。1、学科专业学校下设16个学院、14个附属医院（4个直属）、1个中医药研究院、1个中医药高等教育研究院、26个教学医院和70个实习基地。设有27个本科专业，涵盖医、理、工、管、法等5个学科门类。有博士学位授予权一级学科4个、二级学科31个；有硕士学位授予权一级学科7个、二级学科36个；有博士专业学位授权点1个，硕士专业学位授权点4个。2、师资力量学校现有教职工4044人（校本部845人），有专任教师1121人，博士生导师164人，硕士生导师610人，享受国务院及省政府特殊津贴36人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高等学校教学指导委员会委员7人，国家级有突出贡献中青年专家6人。百千万人才工程国家级人选7人，全国先进工作者2人，全国优秀科技工作者2人，国医大师1人，全国名中医4人，国家级教学名师2人，全国模范教师1人，全国优秀教师5人，全国中医药高等学校教学名师2人，全国五一巾帼标兵1人，全国五一劳动奖章获得者2人。全国中医药杰出贡献奖获得者1人，岐黄工程首席科学家1人，岐黄学者6人，青年岐黄学者5人，龙江科技英才2人，龙江学者17人。3、研究设施学校现有教育部工程研究中心1个、重点实验室1个，国家中医药管理局研究中心1个、重点研究室3个、三级实验室10个；有黑龙江省工程中心1个、重点实验室8个、临床医学研究中心3个、普通高等学拍洞校重点实验室5个、校企合作工程技术中心2个。4、权威排名在2022年校友会发布的大学排名中，位列全国第167名，黑龙江省内第9名，省内医科类大学第3名。在全国第四轮学科评估中，中药学学科排名并列第一、中医学学科排名并列第四，成为全国获评“A+”学科的三所中医药院校之一。

黑龙江中医药大学有硕士点吗

黑龙江中医药大学是由硕士点的。黑龙江中医药大学是中国的一所以中医药学为特色的高等学府，设有多个硕士研究生点。以下是关于黑龙江中医药大学的硕士点的一些介绍：1、中医学（一级学科硕士点）：该专业点培养具备扎实的中医学理论基础和临床实践能力的高级专门人才，包括中医临床、中医基础理论等方向。2、中药学（一级学科硕士点）：该专业点培养具备中药学理论与实践研究能力的高级专门人才，包括中药药理学、中药资源与开发利用等方向。3、中西医结合（一级学科硕士点）：该专业点培养具备中西医结合理论和实践能力的高级专门人才，深入研究中西医结合的基础理论和临床实践。4、中草药栽培与鉴定（二级学科硕士点）：该专业点培养具备中草药栽培、收获、加工和鉴定等专业技能的高级专门人才。5、中药制药工程（二级学科硕士点）：该专业点培养具备中药制药工程技术与管理能力的高级专门人才，涉及中药提取、制剂、质量控制等方面的研究与应用。黑龙江中医药大学位于中国黑龙江省哈尔滨市，占地面积约68.75万平方米。学校的办学宗旨是培养高级中医药人才，发展中医药学科和科研，推动中医药事业的传承与创新。黑龙江中医药大学设有23个学院，涵盖中医学，药学，护理学，中西医结合，中药学，基础医学等多个学科领域。学校的学科设置齐全，拥有博士研究生、硕士研究生和本科学历教育。学校致力于中医药学科研究，设有国家级重点学科、省级重点学科和省级重点实验室。学校拥有一支高水平的教学科研团队，为学生提供优质的教育资源和学术指导。填报硕士建议：1、选择专业和研究方向：根据自己的兴趣和专业背景，选择适合的硕士专业和研究方向。在黑龙江中医药大学的官方网站上可以找到提供的硕士专业列表及招生方向。2、提交申请：按照学校规定的时间和方式，通过在线申请系统或邮寄方式提交申请材料。确保填写申请表格及相关信息准确无误。