GTR是什么车
GTR是日产(NISSAN)公司上世纪60年代推出的一款高性能跑车，那个时候的车一般都机械性能较差动力不足，不能胜任长途旅行和速度竞技，因此当时的汽车厂家推出了一批高性能大马力的跑车被称为GT，GTR也应运而生，其中名字当中的GT是国际汽车分类标准中的一个等级。品牌在20世纪60年代的汽车普遍不能胜任长途旅行的工作，机械可靠程度很低，由此，出现了一批高性能高可靠性的大马力跑车，被称为GT。人类汽车历史上只要是能被称为GT的车型，必不是流俗之辈。1957年，SKYLINE车系诞生於一个名为“王子”的车厂，由於车厂经营不善，在1969年的时候被日产汽车收购。收购王子後的日产汽车为了和走在前面的丰田等车厂竞争，急需几款外观以及性能都同样出众的车型来提升品牌价值和市场占有率。於是，重组後一直被搁置的Skyline(天际线)和SILVIA等车型被正式批准生产。GT-R系列的荣光之路就此开始。
达一中现在有多少人？
你可以先到达县中学去看看，那里现在每年都要招一些新老师。达县中学是国家级重点高中，还是国防生源基地。达一中只是省级高中。\r\n一中有2个校区，其中一个在几年前就卖给私人了，老师还因为工资的问题还罢工过。 \r\n象你是研究生毕业的到了县中，领导一定重视你，我记得好象县中还没有研究生的老师，一般的新老师都是西师的。 \r\n你去了县中会要你，一中也会要你的。 \r\n反正县中老师的工资还是很高的，以前有个教我们的老师，房子就有几套。
如何推广网站啊
首先明确网站的推广，从广义上说分为线下推广和网络（线上）推广，但是在现在互联网发展这么迅速的情况下，网络推广可以产生投入一分产出十分的效果，并且相类似这种产品，软文营销推广的效果应该是最棒的，因此先说一下网络推广的渠道和方法：一、渠道方面各大搜索引擎的快照视频等二、方法和策略：（一）、战略整体规划：市场分析、竞争分析、受众分析、品牌与产品分析、独特销售主张提炼、创意策略制定、整体运营步骤规划、投入和预期设定。（二）、营销型网站：网站结构、视觉风格、网站栏目、页面布局、网站功能、关键字策划、网站SEO、设计与开发。（三）、传播内容规划：品牌形象文案策划、产品销售概念策划、产品销售文案策划、招商文案策划、产品口碑文案策划、新闻资讯内容策划、各种广告文字策划。（四）、整合传播推广：SEO排名优化、博客营销、微博营销、论坛营销、知识营销、口碑营销、新闻软文营销、视频营销、事件营销、公关活动等病毒传播方式。（五）、数据监控运营：网站排名监控、传播数据分析、网站访问数量统计分析、访问人群分析、咨询统计分析、网页浏览深度统计分析、热门关键字访问统计分析。其次跟你说一下进行推广的日常工作：网络推广是要发帖，发信息，但不是每天在发，而是有计划、有策略的去发，不能只是盲目的去发，否则的话，天天又累，对自己又没有长进。一、需要选择主题，选择平台，设置好关键词，了解潜在客户的心理，关心的问题。如今免费的网络推广，效果不大，而且是一个每天累的要死，老板还不知道你每天坐在位子上，对着电脑在干嘛，因为老板不可能去看你每天在哪个平台发了哪些信息，这些信息有什么效果。二、如何去判断成交是网络推广带来的这个很难。客户在网上看到你的信息，然后去店里购买，难道还会说在网上哪个平台发的信息吗即使是网上看到你发的信息，他也不会去说的。这样，在现在这个企业注重成交额，销售额的今天，是很难判断。所以，网络推广要确定你考核的标准是什么三、网络推广需要掌握搜索引擎的规则，会做优化。最后，只要你照着去做，可能刚开始很难见到效果，但是只要长期的坚持下去，效果是很明显的，推广是个长期的活，要重在坚持。不知道您是要找网络营销策划公司还是想了解行业情况，泉诺网站推推给从开始就建立营销型网站，从SEO角度出发，更有利于后期的优化，随着业务的不断增加，可以设置专题页面，外推，优化，竞价的同步使用，是的营销的效果更佳明显
网站怎么推广？
公司自己的网站怎么推广，如何把做好的网站推广出去？首先：网站推广目的第二步要做的：检测你的网站是否健康便于优化。1.网站打开速度如何，可能是服务器或程序影响速度，一定要保证用户能快速打开你的网站。2.网站结构如何，程序板块是否合理，便于优化便于用户体验。3.网站关键词布局如何，TDK三大标签是否合理，所谓TDK就是标题标签、描述标签、关键词标签，把想要的主关键词一定要布局到里面去。4.检测网站的安全，程序是否有漏洞，是否被挂马，一定要即时清除。第三步：网站内容的添加大家一定要明白，百度为啥把你的网站排到前边，百度要实现的是给搜索用户一个更好的答案，网站内容是所有网站的根本，没有内容的网站就算有排名也一定不会太久。所以网站内容丰富是重中之重，问一下你的用户你的网站能满足他们的需求吗？这里面我们要把产品详细用文字或图文或视频进行表达。如果你的资讯类网站一定要有大量优质的文章内容，解决用户的问题，能帮到客户。第四步：网站链的优化这个现在越发重要，因为就算是用户到了你的网站，如果马上就关掉了就是跳出率，如果你的内链，相关文章推荐做的好，就会让用户停留，会增加百度对你的网站加分。第五步：网站长时间的专注这不一定是步骤，这个一定要告诉你的用户或百度蜘蛛，你是干什么的，你专注什么，而不能说你什么都能，反而会降低的权重，用我们的专长去竞争才有优势。第六步：做一些第三方的引流。这个有人会认为是多做外链，这个也重要，从一些相关网站友链，或文章链接到网站对网站的权重会有提升，另一个可以做一些流量转化，比如引导用户搜索品牌词，公司名到你的网站。第七步：通过微信、微博、自媒体平台以及社群引流多发一些从网站上链接的文章到这些自媒体平台引流，对网站也会加分。总结在网站健康状态下，多做有价值的内容，持续去做对用户有意义的内容，让用户喜欢你的站，百度等搜索引擎一样会喜欢，在这样不断积累中会增加你的网站在各大搜索引擎中的权重，这样你的网站就成功了。
地理教师课程教学计划5篇范文
制定 工作计划 一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定。以下是我整理的地理教师课程教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 地理教师课程教学计划1 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。 二、基本情况分析 通过一年地理学习，学生对 地理 学习 方法 已基本掌握。学习中国地理相对比较容易。但由于学生的程度参差不齐，所以应重点在教法上以面向中游学生的“双基”和应用能力为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。争取通本学期的学习让每一个学生都“学会地理，会学地理”，并且会应用地理解决生活中的问题。 三、教材分析 本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。 第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的`问题及其解决 措施 。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。 四、教学目标 认识领域：掌握大纲所要求的认识领域 能力目标： 1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。 2.尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。 3.尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。 4.运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。 德育目标： 1.热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。 2.正确认识我国不同地区的地理差异，理解和热爱祖国优秀的 文化 传统。 3.进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些地理问题。 4.正确对待我国人口、资源和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。 5.进一步感受、体验和欣赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念。进一步养成实事求是、严谨细致的科学精神，进一步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神。在学习和实践中进一步培养集体主义观念，与同学相互尊重，团结协作，提高自主性，培养创新精神。 五、具体措施 1.认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。 2.参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 4.积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使 教育 教学能力再上新台阶。 5.教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 6.充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 7.每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 8.拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。 地理教师课程教学计划2 一、指导思想 在新课标理论的指导下，特别是以《标准(20__年版)》为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学任务 本学期讲授九年义务教育课程标准实验教材(人教版)——《中国地理》( 八年级 上册)。 三、学生情况分析 总体上讲，本届初二生是全县选拔较好的学生，学生来自各乡镇，学生差异大，学生学习积极性比较高，课堂讨论较激烈，具备一定的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，学生思维灵活;四个班当中每班学生上课活跃，尖子生较多。班班学生积极，差生面小。各班学生学习主动，比较平衡。 四、教材分析 八年级地理上册(人教版)教材内容是中国地理为主，分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。 例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。 例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。 又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。 五、教学总目标 1、通过义务教育阶段《地理》(八年级上册)课程的学习，学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。 2、成绩：努力提高学生的成绩，在月考、期中期末考试中争取没有不及格学生。 3、期考目标：人平均分70以上，综合成绩排名力争定安县前三名 六、具体措施 1、教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。 2、有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。 3、教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。 4、重点 热点 抓辐射重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。” 5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。 6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满意的答卷。 地理教师课程教学计划3 一、学生情况简析： 八年级的学生，在地理学习了三个学期之后，我所教的五个班级均已形成了良好的课堂气氛，学风和班风都比较好，绝大部分学生在地理一科的学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握了学习地理的方法和技巧，善于运用地理知识解决生活中的实际问题。但是也有部分班级，标签处比较浮躁，抄作业，不背书的情况，还是有部分学生对地理的重视不足，对一些地理知识只停留在兴趣的层面，因此，要注意巩固知识点，和逻辑分析能力，提高地理整体感知。 二、教材总体分析： 八年级下册的地理教材主要学习了中国的地域差异，并以东北地区为案例，讲述一个地狱的地理位置、自然环境，人口和城市分布，以及经济产业分布，以及不同区域的练习与差异。 本教材还从不同的区域讲述我国的地理联系与差异。比如说，讲到香港、澳门以及周边的珠江三角洲、长江三角洲的不同特色和相关的联系。除此之外，还有区域的环境保护和资源的综合利用。 本教材最后还提到了要建设永续发展的中国，提出把生态文明建设放在突出的地位，融入经济、社会、文化建设的各个方面，使祖国更加美丽。 三、本学期地理教学目的和要求： 本学期的地理教学要以《地理课程标准》为指导，通过课堂教学和课外实践相结合的方式，使学生牢固掌握所学的地理知识，并做到比较熟练的应用到日常生活向学生传达地理的方法和技巧，进一步提高学生对地理这门课程的理解，进一步培养学生的探究思维模式和思维能力，增强学生自主提出问题并解决问题的能力，培养学生团结协作的团队意识和创新精神。并在激发学生求知欲望的同时，结合日常生活向学生传达地理思想，最终实现“会考地理”的目标。最后，通过本学期的地理教学和综合复习，圆满完成生地会考任务。 四、方法与措施： 1、进一步抓好地理课的课堂教学。课前做好充分的备课准备，课中讲清讲透每个知识点，课后搞好教学辅导，做到认真细致，全面周到，重点突出，难点透彻。 2、充分利用网络资源，切实做好地理备课资源、复习资料的手机、整理工作，为制作地理教学课件做好充分的素材，从而充实课堂教学的内容。 3、强化对地理基础知识的复习和巩固，重视个知识点与日常生活时事及乡土地理(海南地理)相结合，进行全方位的、开放式的复习和试题训练，为学生的生地会考取得优异的成绩打下坚实的知识基础。 4、切实搞好单元测试，分册测试，细致分析学生考试过程中存在的问题。对于普遍尊在的问题要重点进行针对性的分析、讲解和训练，对于个别存在的问题则加强课后的辅导，做到不漏一个知识点，不漏一个学生，保质保量的完成本学期的教学任务。 地理教师课程教学计划4 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教务处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极进行教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，从“懂得地理”走向“利用地理”。 二、情况分析 本学期，本人承担七年级四个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。同时，因地理课一直不受学生、家长和部分教育工作者的重视，使得同学们难以认真学习地理。但是，因为学生刚刚升入初中，第一次接触地理，所以让同学们认识到地理的重要性和激发学生学习兴趣，把课堂上好，还是可以让学生重视这门课程的。再加上学校良好的人际关系，先进的教育理念，为教育教学提供了理想的环境。我有信心做好。 三、具体措施 1、抓好地理课堂教学常规。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。 2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、积极参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 5、虚心向外学习，取长补短，不断提高教学水平。 6、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。 7、每次单元检测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 8、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 9、争取结合地理学科内容多点使用多媒体教学，以增强教学效率效果。 地理教师课程教学计划5 一、指导思想 在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、学情分析 本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异，通过开学近一周的观察，学生的学习欲 望并不强，一些小学生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培养学生学习地理的兴趣。针对七年级学生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练学生的实践操作能力。 三、教材分析 七年级地理 教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，密切联系学生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。 第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的认识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。第二节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要讲述地图的基本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。 第二章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说，板块运动学说理论。 第三章《天气与气候》共包括四节，第一节从天气和气候的区别入手，学习天气的相关知识;第二、三节分别讲述气候的两个基本要素—气温和降水;第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。 第四章《居民与聚落》分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布;第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布;第三节讲述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。 第五章《发展与合作》本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的区别和联系，最后讲述国际合作的重要性。 四、具体教学措施 1、必须以新理念指导教育教学。落实“自学精讲，以练为主”的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强集体备课，精心准备地理学案，力求每节课学生各取所需，做到天天清、课课清、堂堂清。 2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。 3、深入研究学案教学的特点，认真编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。 4、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。 5、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。 6、在教学在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、学生思考解决、教师再进行 总结 、要课文、图像作业有机结合，激发学习兴趣、帮助理解记忆作用。培养学生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。 7、密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。 8、指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实践能力。 9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 10、及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 地理教师课程教学计划相关 文章 ： ★ 学校地理教师教学计划五篇 ★ 地理教师教学计划格式5篇 ★ 地理教师教学计划 ★ 地理教师2022教学工作计划 ★ 地理教师个人教学计划 ★ 学校地理教师教学计划五篇范文 ★ 地理教师学期教学计划格式5篇 ★ 2020初一地理学科的教学计划 ★ 地理教师教学工作计划 ★ 高中地理教师教学计划
2022初中地理教学工作计划
计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。以下是我整理的2022初中地理教学工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考! 初中地理教学工作计划1 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本情况 复习七年级上一学期内容的学习，学生对地理知识的感性认识，具备了的读图、分析、判断的能力，对世界概况的。但也有一少学生对地理学科的学习，知识还系统，应。我将本着，严谨的教学本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,学生,力争更的教学。 三、教学 教完人教版七年级地理下册，使学生必要的地理知识，让学生具备必要的技能，对所处的世界有明晰的，对世界的和地区有着较为详尽的知识。 四、本期教材、难点 1、各大洲的地形特征和气候特征; 2、几个大国的人文特征; 3、会用地理知识解决生活问题。 五、教学措施 1、强化学生的技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。地图册来教学和要求。 2、地理基础知识和数据的强化记忆，对地理知识必要的储备。在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理知识，让学生对世界地理能有系统的和，也为今后地理知识的学习打好基础。 3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。多种教学，的运用多媒体教学，学生运用地理知识的能力。 4、培养学生关注自然，社会，时事的自觉性。关注热点问题生活问题，专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程 1、二月份复习第六章、生活的大洲——亚洲七、临近的和地区。 2、三月份复习第八章、东半球的其它和地区九、西半球的十、极地地区。 3、四、五月份综合复习市的综合训练题。 6、六月份考前训练。 初中地理教学工作计划2 一、学生现状分析 本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，掌握了必要的基础知识，也具备了一定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习，课堂内精力不集中。有的学生读图分析的能力不太强，所以本学期要按照班级实际情况，并在教学中关注全体学生，努力提高教育教学成果。 二、教材分析 学习中国地理知识和运用常见地图、地理图表，以及填写简单地图和图表能力，培养学生对地理事物的观察，记忆想象思维能力，以及运用所学知识分析简单的地理问题的能力。初步树立正确资源观、人口观、环境观，懂得协同人类发展与环境关系。 三、本学期教学目的 本学期是在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础上开始进一步阐述我国不同的地理差异，认识我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的发展状况。 四、提高措施 1、在一年级现有的基础知识上，根据学生的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反思中对教学中存在的问题，积极探讨解决问题的办法取长补短，提高和完善自己的教学。在课堂上采取灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活中地理事物和现象，培养学生读图能力，在相应地理材料、图片中独立获取地理知识。在平时月考之前，把学习的基础知识要掌握好，并及时发现学生中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加以指导，使他们更快进步。 2、做好不同学生的提高工作。本学期要对中学生在掌握好基础知识的同时，提高他们的地理能力，如读图和用图的能力。对于他们不正确的学习方法给予改进，在课堂上要注意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的学生因人数较多，所以更要加强听课效率，适当完成基本任务。就是掌握本节基础知识和在图上读懂必要的内容，就是从简单的'知识学起，使他们能体会到成功，多给他们一些鼓励，还要继续培养他们良好的学习习惯。 3、结合中国地理的具体内容，对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。根据我们国情、乡情，对学生进行正确的人口观、资源观和环保观的教育。纠正他们不良的学习习惯，全面提高学生的思想水平。 五、继续渗透 1、通过本学期学习，对学生进行热爱祖国、热爱家乡的教育，增强民族自豪感。 2、进一步树立人地协调观念，进一步学会运用科学的观点分析和解决一些地理问题。 3、养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境、节约资源和能源。 通过本学期地理教学，使学生能比较熟练地运用所学的地理知识、解释生活中的地理现象。进一步提高阅读地图的能力。同时通过本学期教学，使学生掌握中国地理概况，中国的人口、民族特点及分布。了解人口问题给社会经济、资源、环境带来的压力，掌握中国的自然环境包括地形、气候、河湖的概况及相互之间的联系和影响，认识能源危机和环境问题给社会，经济发展造成的不良影响，提高学生的节约意识。 六、自我提高 本学期继续加强各种教育教学理论知识的学习，并及时圈点重要内容，不断提高自己的知识理论水平，以指导自己的教学行为;积极参与学校组织的各项活动，听取其他老师的教学过程，并从中吸取适合学生的特点的教育教学方法，应用到自己的教学工作中，利用剩余时间学习有关的教学书刊《地理教学参考》、《地理辞点》等，丰富自己的专业知识、活跃、充实课堂激发学生的学习兴趣。 七、师德 1、拥护党的领导，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，为人师表。 2、以诚相待，做到关心爱护每一个学生，在帮助和教育学生的过程中，将以“学生为本”让学生感受到老师的“真诚”，让他们学会做人，学会学习，学会合作。 3、在个人修养方面，衣着简单，得体，言谈举止文明，对学生不用侮辱性语言以防伤害他们的自尊心。 八、教学亮点 好习惯的养成：首先要教育学生学会做人，品行端正，要有一个好的道德基础。其次是针对本学科有一个良好的学习习惯：如，读图用图习惯，这也是我参加教研探讨并用相关地图来获取相应的地理信息。还有，通过电视媒体获取最新地理信息的习惯等等。 总之，开学初制定了教学教学工作计划，那么在本学期的教学工作中就要按照它去做。在应用的过程中适合的留下来，不适合的进行调整，以利于教育教学工作。 初中地理教学工作计划3 一、班情分析 通过七年一期的地理学习，学生掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，具备了一定的读图、分析、判断的'能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统。 二、教学目标 完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。 三、教材分析 第一章，认识大洲：本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。 第二章，了解地区：本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。 第三章，走近国家：本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。 四、教学措施 1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。 2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习做好铺垫。 3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。 4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。 初中地理教学工作计划4 一、教学目标 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。 二、基本情况分析 本学期，本人承担七年级3班的地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为教学提供了最根本的保障。 三、本册教材分析 本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的位置、地形、气候等情况。第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征。第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点。 四、本期总体教学目的要求 1、抓好常规课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课资料的收集，整理工作，为的制作准备充分的素材。 五、本期教材重点、难点 1、各大洲的地形特征和气候特征; 2、几个大国的人文特征。 六、完成本期教学任务的具体措施 1、申请购置教学必备的教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教学能力再上新台阶。 3、拟好复习，制定复习提纲，认真组织复习。 4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学习兴趣。 5、认真参与集体，精益求精，争创优秀。 6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 7、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学习中存在的问题并及时解决 初中地理教学工作计划5 (一)总体目标 以地理教学新课标(或大纲)为依据，以现行初中地理课本为依托，要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理，获取地理基本技能，发展地理思维能力;初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。 (二)教学要求 1.加强新课标的学习，适应课改要求。 2.加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的教学，把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参与中去。 3.加强地理学科的专业语言——地图的教学，培养学生识图、用图、绘图的能力。 4.加强教学研究，提高教研质量。面对新教材新课标，各学校必须集体研究，集中备课，充分讨论，研究教材，研究教法，提高地理课堂的教学效率。 (三)教学安排 时间教学内容 七年级上学期期中前 七年级上册第一、二章 上学期期末前 七年级上册第三、四、五章 八年级上学期期中前 八年级上册第一、二章 上学期期末前 八年级上册第三、四章
福州三十九中与十四中对比
各有各的特色。福州三十九中升学率：2020年一三附录取率1.36%，2019年1.83%，2018年0.96%。三十九中学是1981年8月创办的一所初级中学，该校全科及格率达85%以上，中考成绩居同类校前列。福州第十四中学前身为私立开智小学，创办于1904年，是一所集初中、职专教育于一体的多层次全日制公立学校。福州外贸职专前身是福州十四中学高中部。福州外贸职专于1993年立校挂牌，是一所公立校。福州市重点职业中专学校，是省教育厅颁布的首批职业中等学校的合格校。初招改革显成效，中考成绩列前茅；职专生升学、就业两者兼顾；初招改革后，该校首届初三毕业生班中考成绩优异，合格率99.4%，近30%的学生被一、二级达标校录取，受到市教育领导肯定。2001年，该校连续几年中考成绩均名列台江区同类校前茅，成为区同类校的排头兵。
福州三十中怎样啊？
福州三十中创办于1948年秋，其前身是私立仙舟中学。因行政区划等原因，学校于1950年秋更名为私立新闽中学。1953年11月转为公立中学，更名为闽侯第四中学，1年后改称为闽侯第五中学。1962年9月，学校由福州市管辖，改称为福州建新中学。1970年2月，又更名为福州台屿中学。1991年9月，更为现名福州第三十中学。 60年来，福州第三十中学为国家社会培养了数以万计的初、高中毕业生。目前，学校硬件建设和教学条件日臻完善，学校中考控辍率、全科合格率等位列兄弟学校前茅，中考成绩稳步上升 【摘要】福州三十中怎样啊？【提问】福州三十中创办于1948年秋，其前身是私立仙舟中学。因行政区划等原因，学校于1950年秋更名为私立新闽中学。1953年11月转为公立中学，更名为闽侯第四中学，1年后改称为闽侯第五中学。1962年9月，学校由福州市管辖，改称为福州建新中学。1970年2月，又更名为福州台屿中学。1991年9月，更为现名福州第三十中学。 60年来，福州第三十中学为国家社会培养了数以万计的初、高中毕业生。目前，学校硬件建设和教学条件日臻完善，学校中考控辍率、全科合格率等位列兄弟学校前茅，中考成绩稳步上升 【回答】有没有分重点班？【提问】如有分几个重点班？【提问】具体情况位置【回答】这是其他学长的回答【回答】可以参考一下【回答】这是高级中学的吧？【提问】对外地的涉及存在不足，我重新为您搜索【回答】网上没有透露出分班有关的内容，请见谅【回答】👌【提问】
唐山第一中学在哪里？
唐山第一中学简介学校名称唐山第一中学所在地区河北唐山学校地址唐山市路北区翔云道369号学校电话唐山市第一中学，简称唐山一中，始建于1902年，前身系直隶省永平府中学堂和华英书院，是中国近代最早的中等学校之一，是伟大的共产主义运动先驱李大钊的母校。百余年来，学校为国家培养了大批杰出人オ，两院院士李书华、李书田、宋叔和、张蔚榛、石志仁、李耀娟、范维唐、高润霖、范维澄等;著名诗人李瑛、著名书法家张飙、“中国钛金之父”王殿儒等均毕业于此。学校位于唐山市路北区翔云道369号，占地255亩，总建筑面积12.7万平方米。学校在校生3千多人，现有教职工320人，正高级教师4人、特级教师13人;全国模范教师2人，全国优秀教师1人;全国名师1人，河北省名师20人，河北省骨干教师33人;全国教学大赛一等奖获得者7人。唐山第一中学教学理念学校谨守“严爱勤朴”的校训，秉承“面向全体学生，促进全面发展，铸就铁肩学子，培育创新英才，为学生的终身发展莫基”的办学理念，倾力打造“高考升学、竞赛保送、海外留学"”三驾马车，努力实现“全国领先，世界著名”的美好愿景，着力培养德智体全面发展的高素质人才。在“森林式教育”理念的指引下，一中学子身心健康、勤奋好学、志存高远、追求卓越，素以文明素养高、综合素质强、发展后劲足，赢得高校和社会的普遍赞誉。作为河北省首批示范性高中，唐山一中多次受到教育部和省市表彰，先后被授予河北省先进集体”、“河北省文明单位”、“全国五四红旗团委创建单位”、“全国优秀工会之家”、“中国百强中学”、“全国文明单位”等荣普称号，是教育部命名的“全国中小学现代教育技术实验学校”、“国家级语言文字规范化示范学校”和中央教科所命名的“全国素质教育实验基地”。唐山第一中学高考成绩2012年高考，该校理科应届参考人数696人，一本上线人数475人，一本上线率68.25%，二本上线人数646人，二本上线率92.82%;文科应届参考人数128人，一本上线人数86人，一本上线率67.19%，二本上线人数119人，二本上线率92.97%。华明补习学校往届生参考人数188人，一本上线人数99人，二本上线人数172，一本上线率55.66%，二本上线率91.48%。600分以上总人数386人。唐山一中已有16人被清华、北大录取。理科唐山市前10名中唐山一中有8人。文科唐山市前10名中唐山一中有5人，并且前4名均出自该校。该校38名学生被清华、北大等名校提前录取，61名学生经过选拔面试被包括美国8所常青藤大学、世界排名前50名在内的中国国外多所名校录取。2013年高考，唐山市文理状元均花落该校。理科唐山市前10名中该校有9人，文科前10名中该校有8人。该校文理科应届考生总数为855人，其中理科719人，一本上线人数537人，比2012年增加62人，一本上线率74.69%，比2012年增加5.44个百分点;文科136人，一本上线人数92人，比2012年增加6人，一本上线率67.65%，比2012年增加0.46个百分点;理科二本上线人数686人，二本上线率95.41%;文科二本上线人数125人，二本上线率91.91%。文理600分以上总人数239人。该校31名学生被清华、北大等名校提前录取，65名优学生经过选拔面试被包括美国8所常青藤大学、世界排名前50名在内的中国国外多所名校录取，147名学子获得高校自主招生加分优惠，平均每6名学生中就有1人获得高校降低20——60分、乃至降至一本线录取。
唐山市第一中学、唐山市第二中学、唐山市
1、唐山市第一中学唐山市第一中学（TangShan No.1 Middle School）是中国近代最早的中等学校之一，1978年7月被确定为河北省首批重点中学；2018年被评为“河北大学优秀生源基地”。2022年统招生录取分数线为558分。2、唐山市第二中学唐山市第二中学（TangShan No.2 Middle School）坐落于伟大的英雄城唐山，是一所历史悠久声誉极高的重点中学，成立于1945年，初名“河北省唐山市立中学”，原坐落在小山孔庙旧址，1955年被确定为河北省首批重点中学。2022年统招生录取分数线536分。3、唐山市开滦第二中学唐山市开滦第二中学是一所具有悠久历史和优良校风的省重点市直中学， 学校坐落在唐山市古冶区。后将市区内开滦三中并入，设立西校区。2022年东校区统招生录取分数线507分；西校区统招生录取分数线518分。4、唐山市开滦第一中学唐山市开滦第一中学是坐落在中国河北省唐山市路北区北新东道19号——美丽的凤凰山北麓的一所中学。学校创建于1927年，1944年创办高中，学校在校生总数达到3000人。2022年统招生录取分数线501分。5、河北唐山外国语学校河北唐山外国语学校是市直中学、省示范性高中学校。始建于1955年，1996年创办河北省首家外国语学校，被河北省教育厅命名为“河北省第一外国语高中”，2002年更名为“河北唐山外国语学校”。2022年统招生录取分数线477分。以上内容参考 百度百科-河北唐山外国语学校以上内容参考 百度百科-唐山市开滦第一中学以上内容参考 百度百科-唐山市开滦第二中学以上内容参考 百度百科-唐山市第二中学以上内容参考 百度百科-唐山市第一中学
