潮州市湘桥区共有多少所小学
亲，很高兴为你解答问题，我尽量3分钟内给你回复。需要时间查资料。请耐心等待一会儿。【摘要】潮州市湘桥区共有多少所小学【提问】亲，很高兴为你解答问题，我尽量3分钟内给你回复。需要时间查资料。请耐心等待一会儿。【回答】小学各个名称【提问】初中高中生的算一下，分部一下【提问】公立私立也帮忙区分一下【提问】59所小学【回答】初中高中生的算一下，分部一下10:35小小呐飞侠客【提问】小学和初中高中生有什么关系？【回答】你说怎么算啊？亲【回答】潮州湘桥区有多少初中，和高中【提问】又查不到小学一共有多少名学生，这些网上也没有公开数据【回答】可以加微信么【提问】平台不允许加微信，会封号【回答】18所中学【回答】高中7所【回答】希望能帮到你，亲【回答】可以关注我百度知道，有问题随时问我【回答】各个学校的校长联系方式【提问】潮州市湘桥区各个学校的联系方式，校长，电话【提问】亲，这个网上没有公开学校电话和校长姓名。属于教育部内部资料。得教育局有人才能查询详细信息。【回答】你这边可以查的到么【提问】查不到，进不去教育局的数据库【回答】潮州市潮安区小初高学校分布情况【提问】亲，我不明白你想问什么？你做什么用？小学初中高中，都帮你找完了。你是做社会调查吗？还是学校调查？【回答】学校调查【提问】这个学校分布信息确实没有。【回答】潮州市潮安区有多少所小学，多少初中，多少高中【提问】我今天不都发给你了吗？你没看吗？初中高中小学都有啊！发给你了【回答】潮安区的【提问】我今天回答你的问题，已经达到平台规定的数目了。请理解。【回答】你可以重新咨询。【回答】重新咨询【提问】平台有规定的。【回答】
潮州湘桥区教育网
下面的应该可以参考一下：
关于潮州市直属学校2009年
公开招考录用教师的通知
为适应我市教育事业发展需要，市教育局根据市直属学校教师编制需求情况，按照公开报名、公开考试、择优录用的原则，决定公开招考录用市直属学校教师，现将2009年招考有关事项通知如下：
一、报考时间与条件
（一）报考时间。
报名定于6月23日，面试定于6月27日，试教定于6月28日。
（二）报考条件。
1.凡属我市户籍的应历届师范类毕业生（历届生只限2007年、2008年毕业生）和在职教师（在市区能自行解决住宿问题），经审查合格者均可报考。
2.报考人员应具有良好的思想品德，忠诚人民的教育事业，自觉遵守国家法律、法规和职业道德规范，爱岗敬业，热爱学生，团结协作，为人师表，依法执教，能贯彻国家的教育方针，自觉履行教师的职责。
3.报考市直属学校初中和高中教师应具有普通高等师范院校本科毕业以上学历，报考市直属学校小学教师应具有普通高等师范院校专科毕业以上学历。
4.在职教师报考中学教师岗位应具备中学一级教师职称以上资格，报考小学教师岗位应具备小学高级教师职称资格，年龄在40周岁以下（计至2009年6月30日），并提交所在教育行政主管部门同意报考的证明书。
5.报考人员应身体健康，五官端正，语言清晰，形象良好。
二、招考人数和专业
见附件说明，具体规定和要求请登陆潮州市教育信息网站查询,网址:http://www.gdczedu.net。
三、报考需知
1.报名地点设在潮州大道中段市教育局五楼人事科，联系电话2805016。
2.报名考生需带齐身份证、报到证、毕业证或推荐表、成绩单等证件的原件和复印件，近期免冠1寸照片2张，并填写报名表（每人只限定报考1个职位）。
四、招考办法
1.市教育局人事科负责资格审查。
2.各职位的报名人数比例必须达到1:2，方可组织招考。
3.招考采用面试和试教形式。面试和试教分别由五名评委组成，负责考试及评分。试教科目和内容根据报考者所学专业确定。面试和试教实行当场亮分。除去一个最高分和一个最低分，算出平均分，按从高分到低分顺序排列考生成绩。在同等分数情况下，享有国家级奖学金和省级优秀学生干部称号的优先录取,在享有同等称号情况下，以试教分数高的录取。
4.考试成绩由面试和试教两部分构成，其中面试占10分，试教占90分，满分为100分。市教育局根据考生成绩择优录用，结果张榜公布，同时登载在潮州市教育局信息网。市教育局根据市直属学校教师编制需求情况及考生志愿，安排被录用人员到相应的市直属学校任教。
5.初录人员必须缴交报到证、毕业证书、教师资格证等证件才予以录用。
6.初录人员必须参加体检。对患有传染病和精神病等疾患者不予录用。
五、监督机构
市教育局协同市有关单位，成立市直属学校公开招考录用教师监督小组，负责整个招考录用过程的监督工作。
组 长：陈鸿鑫
副组长：谢斯纯、林平桂（市监察局）、詹扬文（市人事局）、柯泓。
成 员：蔡小宜、林凯、杨书俊、卢洛。
附件：2009年市直学校招考教师职位表
二OO九年六月十九日
义务教肓均衡发展手抄报
义务教育均衡发展是在义务教阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。以下是义务教肓均衡发展手抄报，欢迎阅读。 义务教肓均衡发展手抄报1 义务教肓均衡发展手抄报 义务教肓均衡发展手抄报 一、义务教育均衡发展的内涵 义务教育均衡发展就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。 二、义务教育均衡发展的意义 1986年公布实施的'义务教育法提出我国实行九年义务教育制度，2011年所有省（区、市）通过了国家“普九”验收，我国用25年全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”问题；目前深入推进义务教育均衡发展，努力解决适龄儿童“上好学”问题，对于坚持以人为本，促进人的全面发展，促进教育公平，构建和谐社会，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 三、义务教育均衡发展的指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和人才成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，努力提高办学水平和教育质量。加强省级政府统筹，强化以县为主管理，建立健全义务教育均衡发展责任制。总体规划，统筹城乡，因地制宜，分类指导，分步实施，切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。 四、义务教育均衡发展的基本目标 每一所学校符合国家办学标准，办学经费得到保障。教育资源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程。教师配置更加合理，提高教师整体素质。学校班额符合国家规定标准，消除“大班额”现象。率先在县域内实现义务教育基本均衡发展，县域内学校之间差距明显缩小。 五、推进基本均衡的七个路径 1、均衡配置办学资源。进一步深化义务教育经费保障机制改革，保障教育投入。推进义务教育学校标准化建设。采取学校扩建改造和学生合理分流等措施，解决县镇“大校额”、“大班额”问题。 2、优质教育资源共享。扩大优质教育资源覆盖面，整体提升学校办学水平。大力推进教育信息化，实现“班班通”全覆盖。 3、合理配置教师资源。改善教师资源的初次配置，向薄弱学校倾斜。合理配置各学科教师，优先配齐音体美等紧缺学科教师。提高农村教师待遇，提高教师补贴，建设农村艰苦边远地区教师周转宿舍，新建教师周转房。实行县域内公办学校校长、教师交流制度。 4、保障特殊群体平等接受义务教育。保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。建立健全农村留守义务教育学生关爱服务体系。重视发展义务教育阶段特殊教育。关心扶助需要特别照顾的学生。 5、全面提高义务教育质量。树立科学的教育质量观，以素质教育为导向，促进学生德智体美全面发展和生动活泼主动发展，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。切实减轻学生过重课业负担。 6、加强和改进学校管理。完善学生学籍管理办法，规范招生办法，切实缓解“择校热”。规范财务管理，规范收费行为，规范办学行为。 7、加强组织领导和督导评估。各级政府建立推动有力、检查到位、考核严格、奖惩分明、公开问责的义务教育均衡发展推进责任机制。加强对义务教育均衡发展的督导评估工作，对县域内义务教育在教师、设备、图书、校舍等资源配置状况和校际在相应方面的差距进行重点评估。对地方政府在入学机会保障、投入保障、教师队伍保障以及缓解热点难点问题等方面进行综合评估。将县域公众满意度作为督导评估的重要内容。 六、泾县实现县域义务教育均衡发展的时间 2012年初，教育部印发《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》。根据《安徽省推进县域义务教育均衡发展改革试点实施方案》等文件精神，泾县应于2016年实现县域义务教育均衡发展，通过义务教育发展基本均衡县市级复评和省级评估，并报请教育部进行国家认定。 七、义务教育均衡发展督导评估要求 义务教育均衡发展督导评估的对象和范围：县级政府及其教育、编制、发改、财政、人社等部门，县域内义务教育学校。 义务教育均衡发展督导评估的内容和标准：评估内容简单地说,就是“1、2、1”四个方面；具体来说就是1个门槛、2个重要方面、1个重要参考。1个门槛为县域内义务教育所有公办学校（不含教学点）达到省定办学基本标准。2个重要方面分别为县域内义务教育校际间均衡状况（即小学、初中差异系数分别小于0.65、0.55）和县级政府推进义务教育均衡发展工作情况（总分100分，评估得分须达85分以上）。1个重要参考是公众满意度调查，调查结果公众满意度须达到85%以上。
教育局举报电话是多少？
发现有关教育方面的不正当行为，不良现象等，向教育局等有关部门投诉举报。教育局投诉电话是12391。手机：华为p30系统：EMUI 9.1软件：微信7.01、选择微信打开。2、选择右下角选项我打开。3、选择支付选项打开。4、选择城市服务选项打开。5、下拉界面找到便民服务，选择其下方的举报中心选项打开。。6、选择投诉电话本选项打开。7、下拉界面找到教育科研，选择监督举报后方的拨打热线。8、点击拨打后，向有关部门反映情况，等待处理即可。
教育局投诉电话是多少？
12345一般会问你贵姓，你可以不说，一般查不到，但是建议不要随便投诉自己的学校。如果透露举报人信息是违法的，你可以投诉该教育局。用别人的手机打电话给教育局，然后表明自己要匿名举报并且要求教育局职员报工号，严肃告诉他你已经录音，如果泄密他要负相关法律责任，然后录音并且举报，如果不处理就越上一级，如果学校把你处理了记得要把录音文件拿出来当作你的武器。给当地教育局的纪检组打电话即可，也可以直接向当地纪检委反映问题。教育部的举报监督热线是010-66092315和66093315，向当地教育部门投诉，一般叫教委、教育局或是教体局。教师由教育行政部门主管。根据《信访条例》的规定，公民、法人或者其他组织有权采用电话的形式反映情况，提出建议、意见;市政府应当认真处理来信、接待来访。《中华人民共和国义务教育法》第七条：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
潮州市南春中学的重大记事
南春中学重大事件一览 时 间 重 大 事 件 2009 学校被评为“广东省中小学校本培训示范学校”、“潮州市德育工作示范学校”，历史科组被潮州市总工会授予“潮州市工人先锋号”称号，校党总支被湘桥区委评为“湘桥区先进基层党组织”，校团委会被共青团湘桥区委评为“湘桥区先进基层团组织”；高考再获丰收，入省围总数1005人，入二批本科围以上371人，入三批专科A线围以上721人，被评为区“高考先进单位”；陈汉湘校长被评为“南粤优秀教育工作者”，林晓云老师被共青团广东省委员会评为 “广东省优秀共青团员”；学校承担的教育部“十一五”规划课题子课题《高中新课改中创新智能“教”与“学”研究》通过结题鉴定验收，荣获优秀研究成果一等奖；确立“以生为本、开发特长、多元互补、和谐发展”的教学理念；建成新教学楼和体艺馆。 2008 学校被评为“广东省依法治校示范学校”、“广东省‘朝阳读书活动’先进集体”、“广东省‘岭南书香’全民读书活动书香校园”、“广东省第三届青少年书法大赛书法教育先进学校”、“潮州市语言文字规范化示范校”、“潮州市安全文明校园”、“湘桥区德育示范学校”，学生舞蹈队参加潮州市校园集体舞比赛获一等奖，陈汉湘校长被评为“潮州市劳动模范”、“潮州市优秀中青年科技人才”，吴伟权老师被评为潮州市中小学“名班主任”，黄洁文老师被评为“潮州市教育系统名教师”；高考成绩创新高，入省围总数897人，其中入二批本科围以上341人，入三批专科A线围以上575人，被评为区“高考先进单位”；拆除旧礼堂、三层教师宿舍楼、原殡仪馆，投资2000多万元建设新教学楼、艺体楼；“学校被评为教育部“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》“优秀实验学校”。 2007 学校被评为“潮州市校园文化建设示范学校”、“潮州市中小学书法教育示范学校”、“潮州市依法治校示范校”，学校女工委被评为广东省“南粤女职工文明岗”，党总支被湘桥区教育局党委评为“先进基层党组织”，校团委被评为潮州市“先进基层团组织”，教师合唱队参加湘桥区“和谐颂”合唱比赛获一等奖；陈汉湘校长、刘剑副校长被广东省教育厅聘为“广东省普通高中教学水平评估专家””，王微老师被评为潮州市“十佳优秀班主任”，蔡惠华老师获广东省新课程化学优质课评选一等奖，余雪敏同学参加“伟南杯”首届广东省潮剧卡拉OK演唱大赛总决赛获银奖；高考获得大面积丰收，入省围总数达694人，其中入二批本科围以上257人，入三批专科A线围以上452人，被评为区“高考先进单位”；陈汉湘校长被评为“广东省师德先进个人”、被聘请为广东省电教馆“十一五”教育信息技术科研课题《基础教育信息化应用水平的绩效研究》项目主管；市政府把原殡仪馆土地划拨给我校使用。 2006 学校初中部完成过渡，成为纯高中；国学大师饶宗颐先生为学校题写校名学校被评为“广东省现代教育技术实验学校”、“广东省厂（校）务公开、民主管理工作先进单位”、“广东省第二次国民体质监测工作先进单位”、“潮州市校园文化建设示范学校”、“潮州市依法治校示范校”，被全国学习科学研究会确立为“创新学习型学校研究基地”，被《广东教育》杂志社聘为“《广东教育》理事单位”，英语工会小组被评为“全国学习型先进班组”，党总支被中共湘桥区委评为“固本强基先进基层党组织”；学校申报的国家教育部“十一五”规划课题子课题《高中新课改创新智能“教”与“学”的研究》获批准立项；高考再创佳绩，入本科围236人，三批专科A线围以上356人，一批重点围、本科围、三A围比率均列全市同类学校第一名，艺术班赵伯祚同学考入中央美术学院，学校被评为区“高考先进单位”；郭斯强主任被评为“广东省第二次国民体质监测先进个人”，陈汉湘校长被中共潮州市委授予优秀党务工作者称号，吴伟权老师被评为潮州市名班主任；黄伟栋、李淑婉同学在广东省第三届（VCM杯）中学生创意物理实验设计展评中分别获二、三等奖，学校合唱队获广东省第二届中小学艺术展演三等奖；成功举办30周年校庆；确立了“营造良好校园教育生态，实现师生与学校共同发展”的办学目标。 2005 晋升为广东省一级学校，被市委市政府评为“潮州市先进集体”；建设校区监控系统，完成计算机校园网建设，多媒体平台全面覆盖42间教室，学校网站建成开通使用，通过“潮州市现代教育信息技术实验学校”评估；学校被教育部“十五”规划课题《创新学习研究与实验》课题组授予“优秀实验学校”，学校子课题《高中学生创新学习能力的实验与研究》通过结题鉴定验收，荣获优秀成果一等奖；黄林周老师获第二届广东省中小学体育教学评比活动中学组一等奖；高考入本科围突破200人，入省专三A围突破300人，总分突破700分，历史单科分别列全市第一名、第二名，地理单科分别列全市第一名、第四名，数学、英语单科均并列全市第六名，学校被评为 “湘桥区高考先进单位”； 提出“创建平民化优质高中”的学校定位。 2004 学校被评为 “湘桥区高考先进单位”，谢耀平副校长被评为潮州市“十佳优秀校长”、 李迎钊老师被评为潮州市“十佳优秀班主任”；学校承担的广东省教育科学“十五规划项目重点课题《构建具有潮州特色的以学生为主体的教学模式的研究》子课题通过专家组鉴定，顺利结题；停招初一新生，开始向完全高中过渡。 2003 学校被评为 “广东省绿色学校”、“湘桥区高考先进单位”；谢耀平副校长被评为“全国英语优秀园丁”，陈楚旸老师获广东省高中英语优质课展评二等奖，丁楚洁老师被评为“广东省高考语文科质量优秀评卷员”，李锦宏老师被评为潮州市“十佳优秀班主任”；学校党总支被评为湘桥区“先进基层党组织”、学校工会被评为“潮州市先进职工之家”；确立“以人为本、健全人格、探究创新、全面发展”的办学理念。 2002 被确定为“广东省全国教育统一考试定点考场”，被评为“潮州市先进单位”、“潮州市绿色学校”、“湘桥区先进集体”，被湘桥区委评为“先进基层党组织”；拆除部分旧校舍，建成地理园；建成多媒体阶梯电教室，科技楼、教学楼A、教学楼B之间建成连廊，方便教学管理；申报两个国家级“十五”课题子课题和一个省级子课题；实施科学管理与人本管理的管理模式。 2001. 10 被广东省委省政府授予“文明单位”，评为湘桥区先进单位和德育工作先进单位、湘桥区教育科研先进单位，陈汉湘校长和吴苏柳老师分别被评为潮州市“十佳优秀校长”和“十佳优秀班主任，建成植物园，高考入省围线195人，出现一批高分层，评为湘桥区高考先进单位，王舜金老师被评为“广东省优秀监考员” 2000 学校晋升市一级学校，被评为潮州市首届“十佳文明校园”，吴湘瑜老师被评为“广东省劳动模范”；拆除旧电大、教仪站及图书馆，投资200多万元建成 200米跑道塑胶运动场，高考入省围线79人，评为湘桥区高考先进单位；建成内部教学、办公局域网，办公室配置部分电脑。 1999 被评为潮州市实施“体育卫生两个条例”先进单位，综合楼建成交付使用，高考入省围线57人，增幅470%，评为湘桥区高考先进单位 1998 拆除部分教室、宿舍，沿枫春路建设科技楼，沿南春路建设办公楼；被评为湘桥区德育工作先进单位，通过等级评估，晋升为湘桥区一级学校，升高中考试成绩列全区第一名；学校工会被市总工会评为“先进职工之家”。 1997. 3 学校领导班子调整，陈汉湘同志任校长兼支部书记，被潮州市教育局、市招生委员会授予“国家级考试定点考场”，升高中考试成绩列全区第一名 1996 被授予“全国群众体育先进单位”，升高中考试成绩列全区第一名 1995 建成教学楼B楼，购A楼后面下寺村鱼塘并填沙土，为建200米跑道运动场做前期准备，被广东省教育厅、省高教厅、省体委等单位授予实施《国家体育锻炼标准》先进单位，潮州市实施《国家体育锻炼标准》先进单位，荣获广东省《新三字经》知识竞赛优秀奖 1994 被市委市政府授予“文明单位”，被评为湘桥区先进单位，建设学校大门，拆除原党校小礼堂，辟升旗台及屏风；被广东省教育厅等单位授予《振兴中华》读书活动先进单位 1993. 12 建设教工集资楼一幢59套，94年3月交付使用 1993. 9 被评为湘桥区先进单位和德育工作先进单位，被广东省教育厅评为《电教工作优秀等级学校》 1993 学校领导班子调整，李谨怀副校长主持全面工作，兼支部书记 1992. 5 湘桥区建制，学校被定为湘桥区重点中学 1991 建设教学楼A楼，1992年8月交付使用 1988 学校荣获汕头地区面上中学高考第一名，受汕头地委表彰 1987 建成“三三四”教工宿舍楼一幢54套 1986. 9 开办有办学特色的艺术班 1984. 8 学校领导班子调整，李学富同志任校长，陈芳清同志任支部书记 1983 在广东省教育厅的关心支持下，于礼堂后建成教工三层宿舍楼一幢18套 1982. 7 首届高中毕业生参加高考 1980. 9 学校办成完全中学，陈芳清副校长主持全面工作兼支部书记 1977. 3 南春初级中学正式开学上课，庄建国同志任校长兼支部书记 1976. 8 购买汕头地委党校校舍后，创办南春初级中学，由陈烈泉同志等负责筹建工作
潮州市南春中学的学校简介
潮州市湘桥区南春中学创建于1976年，是区重点高级中学，广东省一级学校，广东省教学水平评估优秀学校。现有56个教学班，专任教师208名，研究生学历9人，中高级教师138人，师资力量雄厚，学校教育教学设备设施资源充足，人本化、生态化、信息化的校园，为培养高素质人才创设了优越的条件。物理、化学、生物等学科专用实验室设备先进，音乐室、美术室、舞蹈室、乐器室、模具室、钢琴室等特色教学专用设施优势明显；校园网、电脑室、电子阅览室、多媒体教学平台等现代化教学设备一应俱全、辅助教学成效突出。200米塑胶跑道标准运动场、地理园、植物园、艺体馆的建成，使办学条件日臻完善，校区绿化美化雅致，校园整洁亮丽，形成了儒学文化氛围浓郁的育人环境。 学校坚持以教育的“三个面向”为指针，全面推进素质教育，提出“以人为本、健全人格、探究创新、全面发展”的办学理念，围绕“营造良好的校园教育生态，促进师生与学校共同发展”的办学目标，大力推进“严谨、协作、博学、典范”的师风建设，以“读书、明理、做人、成才”为校训，坚持依法治校，推行目标管理，注重人文关怀，深化教改实验，实施素质教育，发展艺术特色，逐步形成了“勤奋、守纪、求实、进取”的良好校风。学校学风优良，管理规范，儒学文化氛围浓郁，办学特色突出，高考连创佳绩。
