卡耐基照明

时间：2024-05-24 10:11:13编辑：分享君

卡耐基照明怎么样？价格如何

　　灯具照明在我们的日常生活中是不少缺少的。随着时代的发展，目前灯具照明不仅仅是为了照明，同时还能给居家环境起到装饰的儿果。大家有没有听说过卡耐基照明?今天小编主要给大家介绍一下卡耐基照明怎么样以及卡耐基照明的价格，来一起看一下吧。　　卡耐基照明怎么样?　　卡耐基照明是卡耐基集团有限公司所推出的品牌产品。该公司是一家专注于照明产品的研发、生产与销售的大型集团企业。该公司致力于提供给客户节能环保的照明解决方案。卡耐基集团拥有专业的生产流水线，先进的国际化生产与检测设备以及科学的质量管理体系，为客户提供高档次且环保节能的灯具产品。卡耐基照明产品自推出以来，一直深受广大客户的欢迎与认可，每年的年销售量均位居前列。　　卡耐基照明的品质优　　卡耐基照明产品都是通过了国家质量标准认证以及环保认证的，能够有效的确保卡耐基照明的品质。同时卡耐基照明采用的是精湛的制造加工工艺以及创新的设计理念，一直秉承着精益求精的服务理念，对照明行业不断研究探索，致力于提供给客户绿色环保的服务。　　卡耐基照明的品种多样化　　卡耐基照明研发出各类照明灯具，满足不同用户的个性化需求。卡耐基照明灯具有吊灯、台灯、落地灯等系列产品，每一个系列产品还分不同的小类。另外卡耐基照明产品的款式新颖独特，有着不同风格的设计特色。如欧式风格、中式风格、现代简约风格等等。凭借着产品多元化的产品特色以及高品质的产品质量，逐步赢得了广大消费者以及市场的认可与支持。　　卡耐基照明价格　　卡耐基照明产品的价格，相对来讲是比较亲民化的。卡耐基照明的价格是在普通大众都可以接受的价格范围内。卡耐基照明价格大约从100至400元左右的范围内。下面小编整理了卡耐基照明产品的价格表，供大家参考。卡耐基照明灯具价格表灯具型号灯具样式风格价格（元）L-620落地灯欧式风格320T-632 粉色吊珠台灯现代风格170D-168吊灯欧式风格310　　通过上述小编对卡耐基照明以及价格介绍，您掌握了解的怎么样了?综合上述内容可见，卡耐基照明的外观时尚美观，节能环保且安全。同时性价比较高。大家在居家装饰中可以选择卡耐基照明哦。

选择卡耐基照明品牌的理由？

　　五大卖点引爆财富
　　卡耐基适应趋势而来，但不随波逐流，以独有的照明绅士的风范点亮了万家灯火，一个更节能、更环保、更健康的照明品牌由此深入人心，开创了更新、更快、更高的21世纪照明新纪元……

　　一、照明用品，美化生活
　　卡耐基照明用平均为人性化设计，更加赏心悦目，更实用私家生活、更加符合人对家的审美心理，更受消费者的欢迎。

　　二、多元发展，创新无穷
　　卡耐基照明不仅外型美观，更具备多元特色，求新求变，彻底摈除以往单一、单调产品模式，而是朝多元化、多层次发展，从几元的装饰灯到近百元的高档品、应有尽有。

　　三、系列产品，深挖金矿
　　卡耐基照明极易形成系列产品，从基础照明到豪华性照明，从家居照明到会场酒楼，从普通到不贵的奢靡。

　　四、健康公益，社会认同
　　卡耐基照明追求宜家的同时更注重绿色节能，节能—再是卡耐基的追求，人性化的设计，款款经典、款款出类拔萃，适用、简洁、健康、优质来征服市场。引进国际照明设计思路，确保产品既美观亮丽，又高质温馨，让家更温馨，让夜更浪漫。

　　五、照明极致，消费100％
　　中国照明最缺乏的就是创意，受传统教育影响，照明厂家思维模式固定，而卡耐基照明从不同的角度，大范围捕捉世界各地灯的技法与大手笔的设计、展现新时代美的诉求！每款别致玲珑，处处彰显经典的与大众的生活品牌。

卡耐基灯饰怎么样？特点是什么

　　导语：社会不断的发展，人们的环保与节能意识不断提高，因此节能灯在我们的生活中扮演着非常重要的角色，节能灯不仅能为我们节省电，还能减少二氧化碳的排放量，使用节能灯就很符合我们所提倡的“节能环保”理念。其中卡耐基照明节能灯饰就很受消费者们的喜欢，那么卡耐基灯饰到底怎么样，它具有什么样的特点呢?下面小编为大家介绍其相关的信息。　　　　卡耐基灯饰怎么样?　　首先，我们在购买灯饰的时候最注重的就是其本身的质量问题啦!那么，我们就先从卡耐基灯饰的质量说起，看看其质量怎么样?　　卡耐基灯饰创立于2007年，该公司在生产上具有很高的专业性以及很强的综合性;自从公司成立以来就一直致力于研究并开发出高质量的产品;一直以来奉承的质量方针是：“精益求精，止于至善”;在本行内以：“节能楷模，省电看得见”为生产主题。　　由此可见卡耐基灯饰在质量上我们是放心得过的，是有保证的。　　　　其次，我们从卡耐基灯饰的销量上来说。　　由于卡耐基灯饰起步比较晚，因此只能凭借自己的实力来进入中国的照明市场。终于在2010年3月在北京成立了卡耐基照明科技有限公司，在中国的照明市场上逐渐的走向成熟，而且其销量也是位于中国其他品牌灯饰的销量之上的。　　由卡耐基灯饰的销量上是可以反应出其雄厚的实力的。　　最后，我们再从该公司的内部情况来分析。　　　　该公司在生产产品的时候，一直追求创造的精神，在销售服务上做得也很好，在市场上的口碑也相当不错。　　卡耐基灯饰的特点　　功能比较集全，例如：自带台灯。　　节能，使用卡耐基灯饰符合当今的潮流：节能环保。　　具有高科技技术。　　可以组合使用，如今我们也比较喜欢将照明灯与我们的日常品组合子一起使用，例如与电风扇组合使用。　　卡耐基灯饰在设计上符合人们的需求，具有不同样式的灯饰，为人们提供更多的选择。　　　　以上就是小编为大家介绍的有关卡耐基灯饰到底怎么样的相关介绍以及卡耐基灯饰具有的一些特点说明，希望能够帮助更多的网友对卡耐基灯饰的认识，当然，要想更加测底的了解卡耐基灯饰还需要查阅更多的知识。

卡耐基照明怎么样？价格如何

灯具照明十大公认品牌

灯具照明十大公认品牌：AOZZO奥朵、雷士NVC、OPPLE欧普照明、Panasonic松下、FSL佛山照明、飞利浦照明、华艺照明、TCL照明、米尼智能照明、美的照明。1、AOZZO奥朵奥朵（上海）电子科技有限公司，互联网照明界的王者！借助电子商务急速发展的势头，一直保持高速成长，奥朵连续四年增长率均超过280%。2、雷士NVC请点击输入图片描述自1998年创立以来，雷士一直保持高速增长，通过自主研发体系，开展持续创新运动，为大众提供高效节能、健康舒适的人工照明环境。产品涉及LED室内、商业、办公、建筑、工业、光源电器、家居等领域，特别是商业照明一直保持行业领导地位。3、OPPLE欧普照明欧普照明始于1996年，是一家集研发、生产、销售、服务于一体的综合型照明企业。4、Panasonic松下松下电器（中国）有限公司，始于1918年日本，早期为“National”，后更名为为“Panasonic”，涉及家电、数码视听电子、办公产品、航空等诸多领域，世界著名的国际综合性电子技术企业集团。5、FSL佛山照明佛山电器照明股份有限公司，始于1958年，广东省名牌产品，上市公司，高新技术企业，全国电光源行业大型骨干企业，主打民用灯、机动车灯、气体放电灯系列产品。6、飞利浦照明飞利浦照明，隶属于飞利浦（中国）投资有限公司，始于1891年荷兰，为生产电灯泡而创立，创新智能互联LED照明解决方案提供商，致力于高效节能照明应用产品的研发、生产、销售的企业。7、华艺照明中山市华艺灯饰照明股份有限公司，创于1986年，业界享誉盛名的综合性灯饰品牌，以照明灯饰为主业，集物业、投资、贸易于一体的现代化企业集团。8、TCL照明TCL集团旗下照明品牌，照明行业标准参编单位，拥有照明、集成吊顶、集成家居等业务，照明系统及集成家居综合解决方案服务商。9、米尼智能照明米尼智能照明，系统照明解决方案提供商，米尼智能家居集团下属企业，主要从事LED家居、商业、办公、建筑非标灯饰定制等领域，集研发、生产和销售于一体的综合型照明企业。10、美的照明江西美的贵雅照明有限公司，中国照明电器竞争力品牌，美的集团旗下全资子公司，全方位整体节能照明解决方案提供商，集研发、设计、生产和销售于一体的照明电器企业。

灯具照明品牌大全

灯具照明品牌大全：1、雷士照明惠州雷士光电科技有限公司一直以先进的研发技术、丰富的LED系列产品向照明市场频频发力，其LED发展前景被行业普遍看好。雷士产品涵盖：商业照明、家居照明、户外照明、智能照明、雷士电工和光源电器等六大种类六十余个系列数千个品种。2、欧普照明欧普照明是中山市欧普照明股份有限公司旗下主打产品之一，在照明业已成为公认的知名品牌。欧普照明的产品涵盖家居、商照、电工、光源等领域，是集研发、生产和销售于一体的综合性照明企业，是一个创新型快速发展的公司。3、TCL照明TCL照明电器（武汉）有限公司的前身是惠州TCL照明电器有限公司，是TCL集团进军照明领域的核心企业，专门从事照明产品的研发、生产与销售，旗下产品涵盖工程照明、家居照明、光源电器、工业照明、集成吊顶和浴霸等，近30个产品系列。4、天炫照明天炫照明在照明行业还是一匹黑马，产品价位适中，风格简约而大方。近年来，天炫在扩大生产规模的同时加大了对市场的投入，已经形成了功能完备、覆盖面广的多级市场营销体系，市场占有率居同行业前列。5、三雄极光照明从第1款电子整流器的研发到高效节能产品的全系列开发；从传统的产品制造者到提供照明整体解决方案的服务者，三雄极光一直致力于打造行业的领导品牌。照明灯具十大品牌期间开发研制了户内、户外、装饰类照明与电工四大品类，包含了各种灯具、光源、电工与电气配件共计两千多个品种，成为国内比较具有综合竞争实力的行业品牌之一。

如何让学校管理更人性化

一、交通安全放学时，接孩子的家长堵在校门口，学生不能正常进出；车辆不按要求停放，造成交通严重堵塞。建议加强孩子的安全教育和行为习惯教育，放学时对家长不安全的行为进行规范。二、课外活动1、多组织有意义的文体活动，让学生德、智、体、美、劳全面发展，尤其是身体素质方面，如运动会。不要只一味强调学习成绩。2、学校有公共活动时，轮流让每个孩子都参加。3、多开展一些社会实践活动，增加孩子的动手能力，培养孩子的社会责任感！三、教学与作业1、希望能从1年级开始有英语，在校师生应该多点普通话交流。2、不用手机做题，作业不发手机，减少学生使用手机的频率；作业盒子不全面，部分学生不具备条件。3、不要频繁更换教师。四、办学条件1、冬天开暖气。2、设立不必带回家的书本教材存放柜，存放上课需用的教辅材。五、学校管理工作1、宿舍卫生间太小，晚休洗漱时间不够用，建议在楼层增加洗漱间。2、加强安全管理，防偷防盗。希望在楼道内安装摄像头。3、及时维修水龙、上下水管道。

学校“人性化管理”的认识

　学校“人性化管理”的认识　　校长是“管”，不是“官”，所谓“管”即校长是“管理者”。实践告诉我们，校长要管理好一所学校，实行“人性化管理”是有效途径之一。所谓“人性化管理”就是以人为本，一切围绕人、以人为中心的管理。其实管理的核心是管“人”，人是具有主观能动性的，如果把具有思想、情趣、个性的人当作一般的“物”。“见物不见人”过分强调制度的严格，势必造成人的创造欲窒息，出现人际关系紧张，气氛压抑的局面。如何体现学校人性化管理“管是为了不管”，做到无为管理，从而达到管理从“量化”向“能动”的转变？引发了我深深的思考，多年的管理实践使我深刻认识到尊重与理解、激励与约束、严格与宽松对于提高学校人性化管理水平至关重要。　　一、尊重与理解　　尊重人和理解人，是搞好管理的先决条件和关键，是人性化管理最主要手段。因为尊重人才会重视人才，理解人才会发现人才，使用人才。学校的中心工作是围绕人来进行的，管理的核心当然也是人。因为工作是人做的，只有清清白白管好人，才能干干净净做好事。　　1、尊重教师人格，给教师行动一个平等感。每个人都有他的人格，都有他的自尊心，校长必须高度重视，认真加以保护。在工作部署上要讲出此项工作的重要性，让教师去理解，使职工内心有认同感，变“让我做，为我要做”。绝不能用“你必须这样做”、“我要求你照办”、“我命令你执行”等方式要求教师，否则，在教师心中不仅产生抵触情绪，而且长此以往会消磨教师的生气、灵性和活力，使工作环境压抑。在工作落实检查中，也要注意方法，从关心的角度去了解“工作完成怎么样了，是否还有什么困难”、“还需要学校做什么吗”等方式去检查完成情况，效果还是不错的。不能讽刺、挖苦、训斥职工，诸如“怎么还没完成”、“必须马上完成”、“这点儿事都做不来，还能做什么”等，这样会大伤教师的自尊心。在总结工作成绩上，也是这样，要多看优点，大力表扬宣传，对于缺点和不足要说现象，背后交流，绝不能当众点名批评。即使没完成甚至做错了，也要给予理解，帮助找出错误的原因，耐心给予指导。总之，校长一定要摆正心态，把教师当作服务的对象，将自己置于和教师完全平等的位置上，对教师给予柔性化的、具有人情味的管理，这样，才能更好拉近与教师的距离，愿意去完成交给的各项工作任务。　　2、要一视同仁，给教师心理一种公平感。人不管职务大小、学历高低、年龄老幼、性格各异，在人格上是平等的。校长要一视同仁，将心比心。在评价人时，切忌极端的要么肯定要么否定的评价。更不能牺牲一部分人的.积极性来换取另一部分人的积极性，要调动广大教师积极性，并注意积极性的稳定和发展。对学校工作的管理过程，既要看结果，更要看过程，要对实施教育的全过程即“计划、实施、检查、总结”中的每一环节都设立质量标准，及时肯定教师在工作过程中的点滴成绩，使领导的激励行为及时得到强化，促使教育工作落到实处，以满足教师心理的高级需要。　　3、注重情感交流，营造一种舒畅的心理环境。校长要善于与教师情感交流，还要善于促使教师之间也有一个更好的情感交流。改善上下沟通，让教师知道领导想做什么，做了什么；同时，领导要常深入群众，了解听取意见，充分体现教师当家作主的原则，增进彼此的尊重和理解。例如，有时领导为群众做了许多事情，像改善工作条件，增加生活福利等，但依然有人不满，视领导的一切工作努力为理所当然，只见不足不见成绩。很大程度上在于缺乏情感上的交流，使群众无法体会到领导工作的苦衷和难处。另外，教师之间的交流也很重要，让教师相互了解彼此的工作性质、特点、成绩、困难等，有利于消除教师因工作岗位不同而产生的误解和隔膜。所以，校长要努力营造一个严肃活泼、民主平等的气氛，造就一个领导关心教师，教师热爱学生，学生尊敬老师，教师支持领导的融洽环境。古人云：“亲乎其师，信乎其道”，爱的教育是最好的教育。另外，学校领导在教师的提职、晋升、分配、奖励等方面要做到科学细致的分析，既要给人们一定的期望值，又要考虑实现值达到的可能性和幅度，尽量使期望值和实现值趋于平衡，提高教师的心理承受力。　　二、激励与约束　　激励与约束也是人性化管理的一个主要方面。激励可以使人能有更远大目标，并为实现目标而不断地努力。激励能激发教师的潜能，更好调动教师积极性。约束能使人按要求去做，不放纵自己，不犯错误或少犯错误。但一味的约束，使人始终处于被动状态，不利于人的潜能的激发。因此我们在约束的同时要从激励着手，争取人心，力求把有形约束化为无形约束，寓约束于激励之中。教师受到尊重、信任和理解时，他们才会“士为知己者死”，才会自觉遵守规章制度，自觉接受约束。　　1、情感激励，可以约束教师不良行为。人是有感情的高级动物，调动好教师的情感有助于工作的开展，自然也就约束了自己不良行为。因此，我校近期提出了“以人为本，依法治校，情理并重，激励发展”的管理宗旨，并提出了“抱成团、握紧拳，心情愉悦、干好工作”的工作理念。为此，我们从给教师多关怀入手，激励教师积极向上的情感。每当教师遇到生活上的问题，学校领导都会亲自过问，说上一句安慰或祝福的话。让教师非常感动，有的说“组织帮我解决生活困难这还是第一次，我会珍惜组织对我的关怀”；有的说“领导这样在乎我们，我们要更好回报领导”等等。还有，无论职工家中有什么大事小情，领导都亲自到场，送一份温暖，献一份爱心，给一份关怀，这些都极大激发了教师积极向上的热情，自然也就不会做有损集体的事，达到了自我约束。　　2、目标激励。每个人都有他的人生目标，并能够为实现他的目标而不断地努力。作为教育工作者的目标就是有渊博的知识，在教育战线上取得更优异的成绩，不断体现自身价值。这就需要领导者能够更好培养和使用他们，让他们不断地学习和不断地提高。当代著名管理大师彼得圣吉在《第五项修炼》一书中指出，未来成功的组织，将是“学习型组织”，即能够设法使本组织中各级人员全心投入学习的组织。处于知识爆炸的信息时代，对于承担传播人类先进文化和培养社会发展所需人才任务的教师而言，学习显得更为重要。因此，我们坚持使用中培养和边培养边使用相结合的办法，对教师在政治、业务、科研等方面进行培训，不断实现一个个具体的小目标，为实现大目标奠定基础。这样就没有时间和精力去想不该想的事，去做不该做的事。　　3、荣誉激励。每个人都有上进心，每个人都有把工作做好的愿望，每个人都想得到更多的鲜花和掌声，这就看领导者怎么去激励和引导。我们注重这方面的激励和引导。首先，我们要求每个人不仅要完成好本职工作，更要取得优异成绩，在同行业中争当排头兵。我们对取得优异成绩的教师及时给予精神和物质上的奖励，在评优、晋职、晋级优先考虑。其次，要求各项活动效果好，各类比赛争名次，要为荣誉和发展而战。因此，每名教师集体荣誉感都非常强，对工作尽心尽力。比如，今年创建省农村实验小学，全体教师能够为学校的发展、为提高学校声誉而共同努力，创建虽苦，但也极大激发了教师的热情，凝聚了人心；再如，在市局组织的教师论文比赛中，我校有多名教师获奖。所有这些都极大鼓舞了教师士气，也不断提高了学校的办学声誉。　　4、信任激励。有效的管理还在于信任。俗话说“用人不疑，疑人不用”。只有信任，教师才能大胆放手去工作，才能激发创造热情，在工作中才能取得意想不到的效果。另外，校长还必须真正做到爱护教师，进行心理互换，将心比心，设身处地地考虑教师在工作、学习、生活上的问题，随时注意调节各方面的关系，注重引导，这样可以取得教师对领导者的信任，更有力于学校管理。因为，校长在充分信任和关心他们的时候，校长也会得到他们的回报——服从于你的管理。　　三、严格与宽松　　严格是指制度上的严格，要求上的严格。宽松是指环境的宽松和执行上的宽松。俗话说“没有规矩不成方圆”，如果一个单位没有严格的规章制度就不能管理好一个单位。但只唯制度严格、要求严格又显得过于冰冷，太没人情味；只唯情感不重制度又无规章可循，无法管理好学校。只有制度与情感的结合，才是比较适合的管理，也就是人性化的管理。　　1、宽严有度。在执行制度时要考虑有关因素灵活运用，这就是宽松。对于教师的切身利益，在允许的条件下可以宽松地执行制度。比如，家中的红白喜事除正常的假期外，如果需要在允许的条件下可以再给些时间，同样不影响个人的利益，因为这也是人生中的大事，毕竟一生中只有一次。这就是情感因素起作用。对于不思进取，不求上进，甚至落后的个人和群体要严格按制度执行。比如，学校某教研组是个相对比较落后的群体，个体之间相互影响，使进步的落后，落后的更落后，在多次教育效果不佳后，学校采取果断措施予以解散该组，把个体分散到先进的组内，用该组良好的环境和成员的思想行动影响带动他们，并再次进行个体教育，使他们有了很大的进步。这就是柔性的管理和钢性的要求相结合的结果。　　2、奖罚分明。学校的规章制度是考核的基础，考核是奖惩的依据，考核和奖惩又是法治管理的保证。无赏无罚固然不行，有赏无罚或有罚无赏在管理上都是不科学的，赏罚分明是法治管理中巨大的管理动力。但实施奖惩时必须慎重，要论功行赏，论过处罚，功不抵过，过不掩功。既要防止躺在功劳薄上沉沦，又要防止自暴自弃。特别是对于受过处罚的教师，切不可一棍子打死，要适时地发现其闪光点，抓住时机，晓之以情，予以肯定，使消极因素转化为积极因素。　　古语说得好：“金无足赤，人无完人。”每个教师身上都有其长处，也都有其短处。在管理过程中，有时宽容比奖励更有效。对于勤勤恳恳、认真工作从来不迟到早退的教师，偶尔有一次，校长要视而不见，或微微一笑，这种宽容要比指责更有效和有力。　　3、喜怒于心。校长也是人，也有喜怒之时，但不能于色，而要于心。怒于色，使教师敬而远之；喜于色，又缺乏深度，不利于管理。心态要好，要有承受力。管理之中，会遇到各种各样之事，校长要有“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的高尚修养，哪怕教师行为有明显的偏向，也要有礼让三分的君子风度。事后会在感悟中更加佩服和感激校长，这就是所要达到的效果，这就是校长的水平。　　总之，人性化管理手段是多方面的，校长要通过不断地探索和实践，不断地提高和完善，使被校长自我管理、自我约束、自我发展、自我提高，变管理为无为管理，完成校长的目的，实现最终理想。

关于奉献的名人名言

1、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋2、只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦3、死者的光荣不在于受世人之赞美，而在于为后人所效法。——孟德斯鸠4、如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。——卡耐基卡耐基5、生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。——泰戈尔6、希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而为人类伟大的事业贡献自己的力量。——法拉第7、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。——罗曼·罗兰“奉献”二字，历来为人所尊崇，在时间长河中历久弥新。奋进道路上，越是面临艰巨任务、严峻挑战，越需要无私奉献，越呼唤奉献精神。奉献的人生最美丽，忘我为民最幸福。奉献有大有小，只要真心奉献，都是高尚的、可贵的。

关于奉献的名人名言

关于奉献的名人名言：1、当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。——葛登纳 2、我觉得，只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心，才是地球上最美好的东西。——武者小路实笃3、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——美·爱因斯坦4、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。——弗罗姆5、我是世界的公民，应为人类而生。——诺贝尔6、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。 ——吴玉章 7、如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。——马克思8、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基9、人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。——韦斯利10、有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基

求名人名言大全

1、人最可贵之处在于看透生活的本质后，依然热爱生活。——林语堂2、人本过客来无处，休说故里在何方。随遇而安无不可，人间到处有芳香。——林语堂3、人生不过如此，且行且珍惜。自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。——林语堂4、就命运而言，休论公道。——史铁生5、死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节日。——史铁生6、我这一辈子，走过许多地方的路，行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。——沈从文7、从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一人。——木心8、看清世界荒谬，是一个智者的基本水准。看清了，不是感到恶心，而是会心一笑。——木心9、要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡。——海子10、你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人，一起走在街上。——海子11、当我痛苦地站在你面前，你不能说我一无所有，也不能说我两手空空。——海子12、生命只是如此前行，不必说给别人听，只在心里最幽微的地方，时时点着一盏灯，灯上写两行字：今日踽踽独行，他日化蝶飞去。——林清玄13、世事离戏只有一步之远，人生离梦也只有一步之遥。人生如戏却不是戏，没有彩排，不能重来。走好人生路，最重要的是做好现在。——林清玄14、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。——丰子恺15、既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。——丰子恺16、在人生的路上，有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运。没人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。——丰子恺17、生前何必久睡，死后自会长眠。——萧红18、人生激越之处，在于永不停息地向前，背负悲凉，仍有勇气迎接朝阳。——萧红19、在人生的道路上，每个人都是孤独的旅客。——季羡林20、每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。——季羡林21、人是不应该没有一点儿幻想的，即使是胡思乱想，甚至想入非非，也无大碍，总比没有要强。——季羡林22、有时候，这星光的海洋似乎已经达到了黑暗的边缘；我满以为，在此之外，已是无边无际的大黑暗了。然而，只要一转瞬，再往上一看，依然是一片星光。——季羡林

求最新的名人名言

各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基

书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰

读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林
书－－人类发出的最美妙的声音。－－－莱文

书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生

过去一切时代的精华尽在书中。－－－卡莱尔

书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。－－－笛卡儿

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。－－－培根

读书之于头脑，好比运动之于身体。－－－艾迪生

书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。

在你渴望时,它前来给予详细指教，

但是从不纠缠不休。－－－比切

读一本好书，象交了一个益友。－－－臧克家

好的书对青少年的成长乃至他们的一生，

都会产生深远的影响。

阅读只是给头脑提供认识的材料；

思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。－－－洛克

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。
——歌德
每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。
——巴比达
仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
——巴金
我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。
——高尔基

书籍使人变得思想奔放。
———革拉特珂夫
书籍使人们成为宇宙的主人。
———巴甫连柯

有于的解释

有于的解释犹友于。兄弟。有，通“ 友 ”。唐高适《真定即事奉赠韦使君二十八韵》：“契阔慙行迈，羁离忆有于。” 参见 “ 友于 ”。词语分解有的解释有 ǒ 存在：有关。有方（得法）。有案可稽。有备无患。有目共睹。表示所属：他有一本书。表示发生、出现：有病。情况有变化。表示估量或比较：水有一丈多深。表示大、多：有学问。用在某些动词前面表示于的解释于 ú 介词（a．在，如“生于北京”；b．到，如“ 荣誉归于老师”；c．对，如“勤于学习”；d．向，如“ 出于自愿”；e．给，如“ 问道于盲”；f．自，从，如“取之于民”；g．表比较，如“重于泰山”；h．表

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