紫陀螺的观后感
一粒阳光一粒雨露——看《紫陀螺》所想
下午，温习了《紫陀螺》。紫陀螺，又让自己回到了儿时，那也是我们那个时代的玩具，那年月，玩具都是孩子自己动手做的。它是孩子的梦想！
电影《紫陀螺》延续的是张磊对小孩子的关注。在这部张磊自编自导的DV作品中，不仅有张磊儿时的快乐记忆，还有他对现实生活的深刻思索。故事主要讲的是一个叫席布鲁的小孩自己制作陀螺的过程，他先是做小陀螺，但陀螺太小不好看；他又做了个大陀螺，虽然好看但却旋转不起来。最后在音乐老师米兰的帮助下，席布鲁制作了可以飞旋出美丽色彩的紫陀螺，而在这个过程中，他也从一个不敢大声背书的怯懦小孩成长为自信的学生。影片的最后是米兰老师因伤无奈地离开了学校，席布鲁悄悄地把自己的紫陀螺盖在了老师的热水壶上，当老师乘坐的车渐去渐远时，席布鲁站在大路当中大声地朗读起课文。
紫陀螺，寄托着一份爱心，寄托着一份希望。
一、一粒阳光一滴雨露
好老师，总是用无言的爱，博大的胸怀，拥抱孩子，给孩子以信任，给孩子以希望。席布鲁，在音乐老师米兰的呵护下，由胆怯走向自信，由厌学突变好学···
其实，孩子们的渴望不多，真的不多，他们只需要一粒阳光一滴雨露！就会活得滋滋润润！
紫陀螺，不仅是席布鲁的梦想，也是我们曾经的梦想。童年，只是需要一点点的的童真快乐而已。而今，现实生活中得不到，有的是压抑，有的是白眼···家，没有真正意义上爱的温馨，有的是自生自灭（乡村是这样，城镇，又何尝不是这样的呢，只不过是另一个以“爱”的名义的极端。）；学校，没有学习的快乐，有的是无尽的负担。电影中的所有角色，都会在我们身边闪现，竟然是如此的熟悉，是熟悉的陌生人！然而，席布鲁们梦想的实现，需要我们的阳光雨露，不在乎多，就在乎有，一粒阳光一滴雨露就足矣！
席布鲁，为了一个陀螺，为了在同学中有自信，求助于父亲，两次梦见父亲给做陀螺那自豪劲儿。可不得。转而求助于己。他先是做小陀螺，但陀螺太小不好看；他又做了个大陀螺，虽然好看但却旋转不起来。最后在音乐老师米兰的帮助下，席布鲁制作了可以飞旋出美丽色彩的紫陀螺。米兰老师宽容关心，给他抹药水，给他糖吃，给他保密，给他讲题···这样，一步步的，信任关心帮助，让米兰老师走进了席布鲁的世界，也得到了席布鲁的回应。席布鲁由喜欢老师到喜欢学习，痴迷学习。学生中为老师而学，是很寻常的。所以，老师的那一粒阳光，一滴雨露就显得很重要。对于老师来说，那一粒那一滴，太微乎其微了——自然，要长期坚持下来，真诚而不做作，也是很不容易的——可对对于孩子来说，却是他的全部！最后，米兰走了，是否也带走了席布鲁的希望，带走了席布鲁的梦想。今天的席布鲁还会一路走好吗？真有点担心，现实没有他需要的一粒阳光一滴雨露！现实中，多少个这样的席布鲁，最后都不席布鲁了···不也呜呼哀哉么？！
二、最后一根稻草
席布鲁的语文老师，是我们的缩影，他的麻木，他的功利，是压垮席布鲁们的最后一根稻草。他的冷漠麻木，所以，对席布鲁们的爱好，喜怒哀乐充耳不闻，永远高高在上，永远没有好脸色，永远是埋汰大的教育环境，而没有去想，更没有反思。也正是他的冷漠麻木，让席布鲁形成了习惯性遗忘，一见到他，就哆嗦不自在，更甭说好好地背出来了！而在米兰老师那儿，席布鲁却是自信顿拾！
所以，语文老师以及作为教师的我们，或许自己在感慨社会制度的时候，其实，自己就已经是帮凶了。席布鲁们不席布鲁，我们自然逃脱了干系！看看米兰，难道自己还能做得住吗？！别一味的说，相信种子，相信岁月，更要相信行动！习惯孕育着巨大的能量，改变，不容易！
三、明天何在
米兰走了，席布鲁在大路上大声地朗读···这之后呢，或许，电影留给了我们一个看似很光明的想象。现实中，席布鲁真的能光明起来吗？他能改变老师吗？左右自己的命运吗？明天何在？揪心！
紫陀螺的观后感
《紫陀螺》是由张忠华 执导，张智、王艺、许小周主演的剧情片，该片于2006年1月在中国大陆上映 。下面是紫陀螺的观后感范文，欢迎大家阅读。 紫陀螺的观后感 篇1 席布鲁，一个正在上小学4年级的小男孩。他长得土里土气，衣服常常是脏脏的，脑袋常常冒出许许多多奇奇怪怪的想法的淘气包。可常常为这些想法付出代价，经常被家长，老师误认成不务正业。 席布鲁一直想要一个猴[陀螺]可他的爸爸妈妈认为玩物丧志，更何况席布鲁本来就学习不好，正是这些原因他的爸爸妈妈更是绝不可能让他玩猴[陀螺]的。席布鲁本是一个十分聪明的小孩，可席布鲁的语文老师总是批评他，从不表扬他，导致席布鲁一见到他的语文老师就十分紧张。席布鲁又一次背不过课文，老师留下了他，本来课文背的很流畅，熟练，可老天好像跟他开了一个玩笑，只要一见到语文老师背课文就老打绊子，结果就可想而知。 老师对席布鲁的评价是活宝，为什么呢？因为席布鲁曾在作文中写到：雪花像我家的白瓷片一样一片片的向我飞来。不得不承认席布鲁是一个想象力很丰富的人，我当时看到这里觉得十分好笑哦。如果雪花真的是白瓷片的话，还不把人砸死了。席布鲁最喜欢的老师是音乐老师，老师对同学们都很好。每当席布鲁受伤的时候，老师都会帮席布鲁上药，音乐老师也和同学们一样喜欢玩猴还请求如果席布鲁把猴削好后一块玩，席布鲁很快就答应了。可惜，席布鲁没有等到这一天。席布鲁给他的好朋友一人削了一个，并刻上了“五个好兄弟”。 看完了紫陀螺，我发现席布鲁是一个有义气，仗义，敢作敢为为了实现自己的梦想而奋斗的人，紫陀螺最后是席布鲁追着音乐老师的车在马路边背着唐诗宋词的情景，在学校，唯一欣赏席布鲁的是音乐老师，现在音乐老师走了，希望席布鲁要好好学习，我猜席布鲁的理想是长大后当一名教师，教授孩子们知识不过，他一辈子都会和孩子们在一起。 紫陀螺的观后感 篇2 我的一名学生推荐了一部《紫陀螺》电影，说是值得一看，出于好奇心，抽空认认真真观看了一次，感触颇深！ 电影中的主角小男孩就是我们这辈人小时候的缩影。为了一个玩具——小陀螺，恳请父亲多次无果后，自己费劲周折制作了心爱的小陀螺，不仅给自己制作了，还给好朋友们每个人都制作了一个！这是多么单纯的心灵，当六个小陀螺放一起展示出"我们是好兄弟"这几个字的时候，估计没有一位观众不被动容的！ 让我深思的是，也许是因为当时好多家庭并不富裕，人们连最基本的生活质量都保证不了，所以家长对孩子们的期望很高，对于他们的业余生活并不关心，而是一味的只要求你学习好就行。想象一下，要是主人公的父亲能给他做一个陀螺，和孩子沟通心灵，是不是他会向着父母期望的方向发展呢？电影中父亲对于孩子的态度，在我们周围的好多家庭中都存在，对于译为父母的我们，对于孩子的教育问题值得思考和探究，不能把成绩的好坏作为衡量孩子们的标准，注重孩子们的心理成长要比知识成长更重要！ 让我深受教育的还是米兰老师的做法，她并不像其他老师那样认为孩子们玩陀螺就是不务正业，相反地她支持孩子们，因为也许那就是孩子们那个时候的理想和追求吧，抵制他们玩陀螺就相当于在折断他们理想的翅膀。或许在我的教学生涯中，我也需要反思，孩子是一个独立的'个体，他有他的思想，他有他的理想，我们不能因为应试教育而剥夺了每个学生追求理想的权利！或许对于我们这些教师来说，重新认识我们的学生是重中之重，注重孩子们兴趣的培养，注重他们自己的理想，而不是一味的强调成绩的多少！人活着就应该有理想，而这个理想不一定就都是考上一个好的大学！ 尊重每一个学生，和他们进行心灵的沟通，试着去理解他们，我想我们的教育会更有效！！ 紫陀螺的观后感 篇3 看完《紫陀螺》这部影片后，我非常感动，不禁泪流满面，这泪水是对影片中的米兰老师的敬佩与留恋，这泪水是为小主人翁席布鲁从一个不爱学习的孩子变成一个爱学习的孩子的高兴、自豪。 故事主要讲的是，一个叫席布鲁的小孩想要一个他心中渴望已久的玩具——陀螺。他的父亲因忙而没有帮他做，他自己制作陀螺历尽艰辛的过程，而最后在米兰老师的帮助下，席布鲁制作了可以飞旋出美丽色彩的紫陀螺。他心中的小小愿望终于实现了，他是多么高兴啊！在这个过程中，他也从一个不敢大声背书的怯懦小孩成长为一个自信的学生，这与和蔼可亲的米兰老师对他的关心、为他擦药、送糖、装扮陀螺是分不开的。让我真正体会到了老师就是妈妈。 是啊！在我们的身边，也有多少像席布鲁这样的学生，他们真的也需要米兰老师一样的关心与呵护，哪怕是一句轻轻的问候，一个甜甜的笑容，一个鼓励的眼神。那也会使我们幼小的心灵得到温暖，就像米兰老师教大家的歌：“你的力量能使我们消除一切分歧……”老师，也许对您来说，这一切是多么平凡，多么微不足道，但这些也许真的会改变一个人的命运。 我的理想就是当一名老师，米兰老师是我的学习的榜样，将来我也要做一名像米兰老师——真正能改变孩子一生命运的好老师。 紫陀螺的观后感 篇4 最近，学校组织我们全校师生观看了电影《紫陀螺》。 故事发生在一所农村小学，主人公席布鲁聪明、活泼、可爱孩子。可是整天知道玩耍，胡闹，调皮捣蛋不好好学习。他的音乐老师和蔼可亲，也很关心学生。他很崇拜音乐老师米兰，最终在米兰老师的耐心和真诚的帮助下席布鲁渐渐地对学习产生了兴趣。 看完这部电影，我感触颇深；首先，作为父母应该多关心我们，放下架子要与孩子经常沟通交流，因为我们已经长大，也有自己的想法。当我们犯错时，父母不应当用打骂，体罚的方式对待我们，这样非但解决不了问题，反而只能加深与孩子的误解和矛盾，使孩子的逆反心理更加严重。 其次，在教育孩子的过程中，老师的作用举足轻重，电影中的雷老师他对学生很严厉，可是他的教育学生的方法是不可取的。他的这种做法不但不能让学生对学习产生兴趣，反而会让学生更加讨厌学习。但是，反观米兰老师，她就把自己的学生当作朋友，善于走进孩子的内心世界，了解他们的真实想法。她的这种教育方式特别人性化，很容易亲近学生。正是在米兰老师不厌其烦的教育下，才让席布鲁走上了正确的道路。 当然，作为学生我们自己也要从小树立正确的学习观和人生观，不能让错误的思想误导我们，这样我们就能全心全意投入到学习。 紫陀螺的观后感 篇5 今天，看了朋友给介绍的电影《紫陀螺》。 该影片介绍的是一个童年孩子为了一个陀螺所作出的努力，以及女老师对孩子的影响。 相信大家小时候都玩过陀螺吧！没玩过也见过，该影片就是以陀螺为背景，展开一系列的情节。这让我想起了我的童年生活，小学生活。让我印象最深的是语文老师给孩子们布置的作业"第一课到十二课的生字写十遍，还有要求背的课文抄一遍"片中学生的台词很经典"额们的作业写到过年也写不完"确实，作业真的太多了，我深有感触，我们那时的老师虽然没像片中老师那样厉害，但也可以相"媲美"了，当时为了完成作业数量就不顾及作业质量了，导致我的字越来越难看，直到现在我的字还是那样的难看。我深受其害啊！ 片中有很多我们童年的缩影，比如，孩子们在一起朗诵课文，拖着长音，念着，好回味小学生活。我想念小学校园的那棵梧桐树，曾经留下过我们三个人的足迹。当时我们号称三剑客，在课余时间，漫步在梧桐树下，还有在梧桐树下乘凉。天气热时，老师还让我们拿着课本，搬着凳子在梧桐树下学习。现在想想，别有一番滋味。 主人公就叫他小席吧！因为女老师对小席的关心和耐心的教导，他对老师产生了感情，为了去老师那背课文，小孩子把玩的时间都用到了背课文上，从而带动了他的学习积极性。孩子从倒数进步到了连学习委员都会抄袭他作业的地步了，这个女老师对孩子产生了重大的影响。这让我想到了自己，以后自己也会是一名老师，（虽说是幼儿老师）我应该也要像片中米兰老师一样做个有耐性，有责任心的老师。孩子的学前教育是孩子一生的基础，可以说学前教育对孩子整个教育阶段会产生重要的影响。如果学前教育为孩子打不下一个良好的基础，那以后的教育也会无济于事。做好一个学前工作者，很重要。一定要有耐性，还要平易近人，老师对孩子的一个微笑，拍一下肩膀，甚至一个鼓励的眼神，都会对孩子产生深刻的影响。 我感觉看一部影片不能光看"热闹"，要看到其实质反应的问题，引发的思考，从而得到了什么样的启发。以后自己要多看一些类似于这样有意义的影片。
