24个大写字母怎么读?
二十六个英文字母读法如下：Aa：［ei]，Bb：［bi:]Cc：［si:]，Dd：［di:]Ee：［i:]，Ff：［ef]，Gg：［dʒi:]，Hh：［eit∫］Ii：［ai]，Jj：［dʒei]Kk：［kei]，Ll：［el]Mm：［em]，Nn：［en]Oo：［əu]，Pp：［pi:]Qq：［kju:]，Rr：［ɑ：］Ss：［es]Tt：［ti:]Uu：［ju:]，Vv：［vi:]Ww：［′d∧blju:]，Xx：［eks]Yy：［wai] Zz：［zi:]声韵母读法：声母表b p m f d t n l g k h j q x玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希zh ch sh r z c s y w知蚩诗日资雌思一屋韵母表a o e i u ü（单韵母）啊哦鹅衣乌迂ai ei ui ao ou iu ie üe er（复韵母）挨诶危凹欧优耶约而an en in un ün（前鼻韵母）安恩因温晕ang eng ing ong（后鼻韵母）肮鞥英轰的韵母以上内容参考：百度百科-字母表
24个大写字母是什么?
内容如下：大写：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 小写：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。英文字母，即现在英文所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。 相同的字母构成国际标准化组织基本拉丁字母。英文字母的起源：英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。腓尼基是地中海东岸的文明古国，其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫色染料而得名。罗马人则称之为“布匿”。公元前20世纪初，在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦，但从未形成统一的国家。在古代，腓尼基以工商业和航海业闻名于世。至公元前10世纪前后，其活动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北部非洲，并建立了许多殖民地。
26个字母怎么学？
玩宇母游戏来快速记忆26个字母现在市面上有很多关於英文字母的玩具和模型，选取孩子喜欢的那一款，在家里陪孩子在游戏中增长智力吧！拼图非常简单，色彩鲜艳、字母轮廓清晰，很能吸引孩子的注意并且让孩子很好的记住字母的形状。可以作为家长和孩子在平时学习互动中的游戏工具，可以很好地的增加学习的趣味性。加上一些除具有颜色鲜艳的特点之外，内容丰富，可爱的卡通图案生动有趣，能够很好的吸引孩子的注意力，图案配有英语单词。让孩子的学习字母的同时也能了解一些简单单词另外还有一些除了外形的不同还多了一个抓柄，便於孩子操作。手抓字母拼板充满了趣味性，能够很好的调动孩子的积极性、满足孩子的好奇心。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com
学26个字母的技巧
一、根据形状联想记忆相关字母想要快速掌握26个字母，我们可以根据字母的书写特征进行联想记忆。比如字母A可以想象成为一座塔，字母C可以看作弯月，字母J可以看成拐杖，字母V可以看成比耶的手势。二、根据字母语音编儿歌除了视觉联想记忆之外，我们还可以将这些字母编成有趣的儿歌。这样，孩子们才能够在轻松愉悦的氛围中掌握字母。当然，这些资源也可以在网上进行寻找，比如宝宝巴士儿歌、贝乐虎儿歌等动画儿歌中都有与《字母歌》相关的内容。三、其他学习字母的方法当然，我们还可以在孩子的学习区贴上相关的字母图画，使得孩子在潜移默化地接触当中逐渐熟悉这些字母，然后掌握字母。结语：总而言之，学习26个字母，有各种各样的方法。我们需要在日常生活中进行探索和发现，最适合自己的学习方法，从而提高学习效率。字母融入发音在教孩子学习字母时，一开始就给孩子确立一个概念，每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开，让孩子有意识到每个字母有一个名字，在单词里还有一个发音。比如孩子学习字母A时，你说this is A， it's Name is A， A sounds … in Apple.三字母融入拼写。当经历过上面两个步骤之后，我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习，孩子在字母与发音之间的直接联系。
教我学26个英文字母
作为英文书面语言的载体，26个字母的学习在英语学习中必然占据着举足轻重的基础位置。但是在教学实践中，发现孩子对于26个字母的学习完全没有对于英语的继续学习产生其更应该有的更大的作用。 在学习每个字母时，一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词，这个单词一定要是动物，水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识，要给孩子看相关实物或者图片等等。辅音（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θ ð ʃ ʒ/这四个辅音）其中，/θ/和/ð/这两个音标，它们并没有相近似的拼音来对应，主要是靠嘴形来记忆。/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；/ʃ/――师；/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声。
