男教师在面试时的着装礼仪
男教师在面试时的着装礼仪 在教师招聘考试面试环节中,优美的形象,高雅的举止,良好的礼仪习惯,可以为面试增分不少,考生一定要引起重视,下面有我整理的男教师在面试时的着装礼仪，欢迎阅读! 衬衫 一般首选国际化的白色、淡蓝、中蓝等单色衬衫;白底条纹或格子衬衫，显得轻松一些，这种衬衫商务感 较强;深色衬衫和花纹衬衫一般不适合正规活动和高级商务活动。只有在较轻松、休闲的气氛中或年轻人的联欢会时才能选用此类衬衫;八字领领型的衬衫较大气，尖领则较秀气，但要看当时流行何种领型;短袖衬衫适合中下阶层穿用，中上层人士则始终选择长袖衬衫。 领带 首先的忠告是：从事领导和商务活动的人应始终打领带，因为领带是“尊重、信任、有文化”的象征。其次应得体地选择领带。领带的长度、宽度都有一定讲究，但材料和颜色、样式是最重要的。较正规和高级的商务活动切忌戴化纤和做工粗糙、用料单薄的领带。必备的领带颜色：一般应备有蓝色、棕色、栗色和灰色的领带;夏天则一定要准备淡灰色和白色领带。其次是应该备有深底色斜条、圆点及较规则花纹的领带。选配领带的原则：应与外衣同色系或有同色成分，这样显得比较和谐、得体、庄重。当然，也可以与外衣形成对比色，感觉年轻、活泼一些。 搭配领带的几个建议：①颜色或图案简单的衬衫，可以搭配花样较复杂多变的'领带。②比较花哨的衬衫,适合搭配式样简单的单色领带。③喜欢变化的人，可选择以格子衬衫搭配圆点领带，或条纹衬衫搭配格子领带，以及两种不同格子花样的领带衬衫互相搭配，都是不错的选择。④花样活泼的图案，可选择搭配轻 松休闲的运动衬衫。 皮鞋和袜子 较常规的皮鞋应是黑色和棕色的，式样根据用途、气氛选择;袜子一般应与裤子同色系。作为礼仪场合应穿黑袜，一般应避免白袜子(除非是白裤子、白皮鞋)。 男士穿衣色彩搭配--以蓝色为中心的同类色组合,对比色组合 (1)以蓝色为中心的同类色组合蓝色——从深藏青色——明亮的浅蓝色。男士衣着的色彩一般有三色或者四色范围内进行选择和搭配。蓝色被认为是男士穿着率最高的颜色，藏青色对男士来说是永远的基本色，所以把它排在男士着装的三原色之首，其它二色便是鼠灰色和茶色，排在第四位的是绿色，所以生活中基本上每个男士都会有一至三 套蓝色系的衣服，这是很正常的。蓝色让我们联想起蓝天、海洋，因而被作为具有清新感的套装的规定色，它所营造出的年轻、鲜明、清爽的形象很受欢迎;同时，藏青色所给予人的那种理智、端庄、冷漠的印象也倍受男士推崇;此外，藏青色还有一种特征，就是它那色彩的深重感虽不同于黑色，但在某些时候却可以代替黑色，因此以深藏青色 制成的制服给人以强有力的感觉，所以常常将它推举为办公制服的首选色是很有道理的。喜欢鲜明、清爽的色调的人在穿着蓝色调的衣服的时候，可以搭配白色、米黄色等单色系，或以黄橙、红橙等单色系制成的饰物作为对比色来进行搭配，这些颜色的比率不要大，却能起到强调和点睛的作用。 (2)以蓝色为中心的对比色组合在以对比色组合形式进行穿着搭配的时候，常常是在对比色中以图案条纹或纱线混入的方式放入一定蓝色系，使彼此呼应协调。下装深灰蓝色与上衣同色系的浅蓝色衬衫组合所形成的上下呼应形成竖向的调和效果。蓝色的背心与带有蓝色系条纹的衬衫组合中，唯与粉红色组合是最生机勃勃、充满跳跃感的、时髦 的色彩组合。 ;
教师着装礼仪
教师着装礼仪 教师礼仪属于职业礼仪的一种，包括仪表，举止和语言。好的教师礼仪能够提高学生的上课积极性，提高自身修养，感染感召别人。下面有我整理的教师着装礼仪，欢迎阅读! (一)教师着装礼仪 1、教师着装的基本原则 (1)以身体条件为依据。 (2)适合一定的年龄特征。 (3)与周围的环境相一致。 (4)要考虑教育对象的特点。 2、教师着装忌讳 (1)忌脏 (2)忌破 (3)忌乱 (4)忌露 (3)忌透 (4)忌紧 (5)忌怪 3、女教师着装“五不”原则 (1)绝对不要穿黑色皮裙。 (2)正规场合不能光腿。 (3)不要穿残破的袜子。 (4)不要穿不配套的鞋袜。 (5)不要“三节”腿。 4、男教师着西装“两大禁忌” (1)穿西装时，左边袖子上的商标没有拆。 (2)在正规场合，有两种袜子(白色袜、丝袜)不能穿。 (二)教师饰物佩带礼仪 1、饰物佩带的.原则 (1)少而精 (2)整体和谐 (3)遵循习俗 2、饰物佩带注意事项 (1)戒指(一般戴左手，不应戴过大过多的戒指) (2)项链(脸圆体矮配细长，脸长者配短，谨慎选择) (3)耳环(在校不是特别需要的话尽量别戴，尤其是过于夸张的耳环)。 (4)手镯和手链(在教学过程中，一般不提倡佩带) (5)帽子与头饰(从事教育教学活动时一般不主张戴帽子;女教师可选择精致、颜色与头发相近且比较简单大方的头饰) (6)领带与领带夹(教师在职场上应选光泽柔和，风格含蓄的领带，但不可过于花哨;领带夹应夹在衬衫的第四粒与第五粒纽扣之间) (7)胸花与胸针(教师在职场中一般不提倡佩戴胸花，但可点缀一枚精致的与服装临近色的胸针) (8)腰带或皮带(女教师应选择款式大方的腰带，避免过分夸张或时尚;男教师选择款式大方皮带则可。黑色配色广宜首选) (9)包(女教师宜配手袋、挎肩包，男教师宜配公文包，注意千万不要把包塞得鼓鼓襄襄，甚至内物外露) (三)教师在特殊场合的服饰礼仪 1、隆重庄严的场合 注意个人的公众形象和媒介形象，不能穿着太随便。男教师要西装革履，女教师则可以穿上套装或较为端庄的连衣裙。 2、喜庆欢乐的场合 女教师可以穿的色彩丰富一些，款式新颖一些;男教师则可以穿着白色或其他浅色西装，并佩花色漂亮醒目的领带。 3、华丽高雅场合 女教师可以选择穿连衣裙、套裙，适当佩饰点缀，但要注意不能袒胸露背;男教师则穿深色西装就可以了。 4、悲伤肃穆场合 女教师可着深色或素色服装，内穿白色或暗色衬衣，不戴装饰物;男教师可穿黑色或深色套服，西装配白衬衣、黑领带。 5、休闲娱乐的场合 不用着正装，可着便装。但公众休闲场合不应着背心，居家短裤，甚至光膀。 ;
教师标准化着装有哪些
（一）整洁大方，具有职业性
教师仪表在学生的心目中具有职业美，整齐、清洁、大方的服饰搭配不仅仅会受到学生的欢迎，同时也展示着教师职业的风采和魅力，特别是在课堂教学过程中，教师的着装更有严格的要求，必须符合教师职业规范和日常行为守则。女教师不应穿露背装、吊带装、超短裙上讲台，发型要清新、自然；男教师不应穿背心、短裤、拖鞋进教室，发型要整洁大方、长短适宜。佩带的装饰要简单、大方，不过分追求时尚。
（二）合乎时宜，具有适切性
合乎时宜具有适切性是指教师在服饰选择的过程中，要因人、因事、因时、因地而异，服饰的选择和搭配一是要与自我的生理特点相吻合，选择与自己年龄、性别、体形、外貌、身高等相协调的服饰；二是要与自己的职业特点相吻合，选择与具体的教育教学情境和具体的人际交往对象相协调的服饰；三是要自然特点相吻合，选择与季节、气温、环境相协调的服饰。
二、教师着装的一般原则
作为教书育人的教师，着装在紧跟时代的同时，还要考虑适应其职业特点，起到教育、师表、授业的作用。笔者根据教师着装的礼仪要求，提出几点自己的建议。
（一）根据自己的外形、肤色、年龄、气质选择着装
在一般情况下，肤色在明度、色相和纯度方面都有相对稳定性，尽管人的肤色差异天生生成，但是通过恰到好处的服饰搭配，大都能弥补其肤色之不足，尽显美感。在考虑肤色与服饰色彩搭配协调美感时，注意拉开两者之间的明度差、纯度差、色相差之间的距离，拉开对比度。例如，肤色较白的若穿绿色衣服，显得高雅，若穿明度较高的服饰则感到有失严谨，肤色较黑的穿着绿色使肤色更加难看，给人以不健康感。另外在体形上，X型穿衣法适合腰间有赘肉和臀部宽大的女性，Y型穿衣适合腿部短或粗的女性，而个子瘦小的女生采用I型穿衣法会更好。不同年龄的教师，在着装上应有所不同。青年教师的自然条件优越，只要衣着得体，看上去就会很美，中老年教师身体开始发“福”，应注意自己的着装和修饰，使之显得热情而富有朝气。
（二）根据自己的职业特点、性格特点、学识水平着装
风格上，质朴、儒雅、沉静、大方、活泼、典雅、矜持等都能体现教师职业的特色，但重要的是能给学生留下成熟、稳定、练达的印象。由于每个人穿着受自身形体气质的限制，只有抓住自身特点，恰到好处地表现有追求、有品位的自我。比如，性格外向的人倾向于选择牛仔装、运动装等，给人以自由自在感。文静的则推崇柔美优雅的服饰。性格开朗的人偏向于暖色或色彩纯度高的红、橙、黄、玫瑰红等服饰，而青灰、蓝、黑色等色彩是气质内向的人。但是外向的人也可尝试深色的搭配，内向的人也可偶尔尝试暖色系的服饰，给人一种不一样的感觉。
（三）有条件的情况下可以依据教学任务和教学内容着装
如果条件允许，教师可以利用穿着“特殊服饰”创设一定的教学情境，激发学生的情感，调动学生的积极情绪，帮助学生理解和领悟学习内容，完成教学任务。例如，如果一位语文老师在上《红军长征》一课时，身着红军的衣着，一定会引起学生的新鲜感，激发学生学习的兴趣。
（四）根据教育对象的年龄特点、心理特点和生理特点着装
幼儿园教师着装可以除了要注意亲和性，还可以选择一些造型可爱或夸张的服饰，以吸引小朋友们的注意，受到小朋友的喜爱。小学教师最好以亲和力、大方的衣着为主，色彩可以鲜亮一点，整体感觉可以活泼一点。中学教师则应以稳重、端庄、裁剪精致、色调、款式不张扬的服装为首选。大学教师除经典的学者形象外，在艺术院校或艺术课上可看见扎马尾的男教师和标新立异的女教师，然而适度修整边幅与休闲系列的恰当运用，仍是极有必要的。因为一个张弛有度的形象比完全的个性渲泄似乎更具理性，更有说服力，学生在欣赏教师个人气质的同时，更需要的是从教师身上获取知识。一般来说，学生的年龄越大，教师的服装越应简洁、朴素以强调严谨性和权威感。
