我做了一项小实验作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是我精心整理的我做了一项小实验作文，希望对大家有所帮助。 我做了一项小实验作文1 听同学说，气球只要里面有水，就烧不破。我不信，决定亲自试一试。 准备的实验材料有：一个气球、自来水、一支蜡烛。 我首先把水倒进气球里，并点燃蜡烛。把气球放在蜡烛上烧，只听“砰”的一声，气球爆了。气球里的水倾泻而下，座子上衣服上都被打湿，我如同落汤鸡般呆呆的站在原处，不知所措。本想就此放弃，但是想起爱迪生经历千次失败都不放弃的事迹，我决定再次进行尝试。经过步骤的回忆，原来，我烧的是没有水的地方。 吸取失败的教训，我再一次把气球灌满水，在底部用火焰炙烤。没有一点动静。我壮着胆子走近看，气球完好无损，只是接触火焰的部位出现一层黑炭。气球里的水温度也也越来越高。看来同学诚不欺我，真是太神奇了。 原来，水的冷漠拒绝了火的热情，保护了脆弱的气球，气球将热量给了水，而水在正常海拔下，温度最高不会超过100度，而这个温度对于气球来说，远远不够形成伤害。因此气球就不会爆了。 实践出真知，只要通过不断的学习，就能获得无穷无尽的科学知识。 我做了一项小实验作文2 好奇是一个普通的精灵，伟大的科学家都因为好奇而为社会带来新的发现，现在我也要做个实验。 从小，我就有个小小的“疑问”，把筷子插进装满米的杯中会怎么样？哈哈，凭我的力气，一定轻而易举一下子就能拔出来！ 我把筷子插进被水洗过的米中，它像一根小树枝一样乖乖地站在“白泥土”里，一动也不动，活像个小战士。过了一会儿。我觉得很不对劲，我用力的，想把筷子抽出来，可是不但没有成功，我的“筷子”朋友彷佛变成了一块吸铁石。不但没有把筷子抽出来连筷子彷佛被一块吸铁石吸住了，连带着杯子一起被卡车般地“吊”起来，在半空中晃来晃去。我紧张地摇晃着，觉得十分神奇，可又担心什么时候“扑通”一声杯子就“粉身碎骨”了…可是杯子无论如何摇动，都掉不下来，这是为什么呢？ 米中，是不是有小小的磁力，他们团结在一起不让筷子出来了？我对自己伟大的发现感到开心，我跑去向妈妈讲述自己的新发现，可是妈妈却说：“我的小笨妞，你想想，如果是这样，戴了牙套的人的牙套不全被米吸住了？”说完，她告诉了我真正的答案。 原来筷子插在米中加了水把米中的空气挤了出来，米还通过水膨胀开了。米中没有了空气自然把米吸住了。 虽然这与我自己的答案截然不同，让我有点失落，但我的那份快乐，我不会忘记。好奇是好的，它给您带来无穷的快乐！但，在说“是”之前要不断地探究，直到没有任何怀疑为止！ 我做了一项小实验作文3 鹌鹑蛋能在水里浮起来，你信吗？不信的话让我们来看看吧！ 老师准备的材料有烧杯、半烧杯水、一根一次性的筷子、一袋很咸的盐，还有就是我们实验的主角，是一个带有褐色斑点的鹌鹑蛋。 首先老师小心翼翼地把鹌鹑蛋放到水里，鹌鹑蛋像一个小石头一样沉到了水底，再也浮不上去了。这时我们都半信半疑，鹌鹑蛋到底能不能浮起来。老师拿起盐，慢慢地倒进烧杯里，然后不停的搅拌，水开始变得浑浊了，鹌鹑蛋就浮起来了一点，我们都以为实验失败了。老师吸取了教训，拿起了那袋盐，又倒进水里，搅拌了一会，鹌鹑蛋终于浮起来了，就像一条小鱼一样浮上来找吃的。这时尤华旭说：“老师你把鹌鹑蛋按下去试试。”老师用筷子把鹌鹑蛋按了下去，鹌鹑蛋又快速的浮了上来。尤华旭又说：“这水到底咸不咸，有可能你倒的别的东西。”老师用筷子蘸了点水，让他舔了舔，咸得他说不出话来，逗得我们捧腹大笑。 鹌鹑蛋为什么能浮起来？因为鹌鹑蛋在清水中也会受到浮力，但还不足以使它浮起来，而在盐水中鹌鹑蛋受到的浮力更大，所以就浮上来了。 我做了一项小实验作文4 爱因斯坦曾说过：天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水；但是那百分之一的灵感是最重要的！甚至比那百分之九十九的汗水还要重要。是啊，虽然一位科学家的成就背后会有无数汗水，但让他们突破瓶颈的可能就是一瞬间的某个想法，或是一个偶然的实验结果。今天，我就做了这样的一项实验：一根会漂浮的针。 看到这个题目，你可能会感到很奇怪：针能漂起来？是啊，最开始我也不相信，“难道石头还会开花不成？”我想。于是，我半信半疑地准备好了实验材料：一盆水、比针略大的纸、一根针。 开始做实验了！我把纸放进水里并将针轻轻地放在纸上，生怕有什么闪失。最开始，我全神贯注地看着纸上面的针，但过了好几分钟还没多大变化，我就有些心急了。这时，纸条的颜色变深了，渐渐地，纸下沉到了水里，而针却漂在水面上了。——那时，我惊讶得瞠目结舌，半天都说不出话来。 原来，水对物体有一定的张力，能使物体浮在水面，但有的物体触水面积太小，所以导致水的浮力小于物体受到的重力。因此，物体会沉下去。而一根针因为它的表面积太小了，用手放下去又容易让针整个进入水里，所以把针放到纸上并让纸沉下去就可以使针不会完全进入水里。 世界之大，无奇不有。还有更多知识在等待着我去探索，去发现。 我做了一项小实验作文5 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”听说往水里放盐，鸡蛋可以浮起来，我觉得很神奇，于是我就做了一个实验。 实验材料有：一个鸡蛋，一个玻璃杯，一些盐和一些水。 首先在玻璃杯中放入一些水，把鸡蛋沿着杯子的边缘慢慢向下滑落。如果直接把鸡蛋放入水中，很有可能鸡蛋会破碎。我的心情非常紧张，怕鸡蛋会破碎，那样实验就会失败。我发现鸡蛋沉入水底一动不动，好像溺水了似的。 接着我往杯子里加入了少许的盐，我看见鸡蛋慢慢有了变化，鸡蛋立了起来，还在蹦蹦跳跳，但依然没有漂浮起来。我又继续往杯子里放了一些盐，我和弟弟屏住呼吸，专心致志的看着杯子里的鸡蛋，希望他能浮起来。 终于！神奇的事情发生了！鸡蛋晃晃悠悠的冒了出来，露出光滑的小脑袋。弟弟和我欣喜若狂，手舞足蹈。弟弟希望鸡蛋浮得更高，于是我又往杯子里加了盐。 后来等盐完全溶化后，鸡蛋正在水面上游泳呢！非常有趣，我看着鸡蛋脸颊上不禁出现了温和的笑容。 做实验不仅很好玩，而且能学到很多知识。我通过这个小实验学到当盐水到达一定密度时，鸡蛋就可以漂浮起来，如果继续放盐，盐并没有溶化，说明密度到达了最高点。 看来还有许多知识的奥秘需要我们去探索。 我做了一项小实验作文6 我在网上看见了一个小实验叫做“彩虹桥”。我有点不相信，颜料怎么会像爬山虎一样向上爬呢？于是，我就决定去做一做，亲自去验证一下。 我先准备了几张纸巾、水、3种不同颜色的颜料和5个一次性杯子。再把5个一次性杯子摆成一排，分别在第1、3、5这三个杯子里挤了点颜料，再倒进水，并将其搅拌均匀。然后把4张纸巾搓成长条形，并将它一头放在有颜料的杯子里，一头放在空杯子里。4张纸巾依次放好。 我发现纸巾放下去的时候，水有点往上爬了，但是很慢。我在想是不是水不够多，杯子和杯子放的也太远了，所以我决定进行第二次实验。把装有颜料的杯子分别装满半杯子，并将其搅拌均匀。果然，纸巾刚放下去，我就发现颜料就开始很快地往上爬，直到两个杯子交界的位置，才慢慢的爬过去。一个小时过去了，它们才刚刚爬完。 又过了一会儿，“哇！”我大叫了一声，“妈妈，你看，红色和黄色中间的空杯子里也有水了。而且它们的混合进去变成了一种新颜色”。我感觉它们就像变魔法一样，红色和黄色变成了淡淡的橙色。当然，黄色和紫色这两个杯子也发生同样的变化，它们的颜色变成玫红色。 这真是太神奇了！我觉得这些小小的实验很值得我们去做一做，学一学。既能学到很多知识，又能加深我们的.印象。你们觉得呢？ 我做了一项小实验作文7 我在一些科学杂志上，看到了水火相容的实验，我心想：古人说“水火相容”，水火怎么能相容呢？为了验证这个奇迹，我决定亲自做一下这个实验。 实验开始前，我准备了一个杯子、一支蜡烛和一盒火柴。 接着我点燃蜡烛，待蜡油熔化一些后，滴几滴蜡油在水盘中央。然后在杯里倒入水，妈妈在一旁提醒我：“不要浸没蜡烛的烛心。”接着我用火柴点燃了蜡烛，就在点燃的一瞬间，我的手指头感觉火辣辣的，我下意识的把手指头收了回来， 妈妈连忙把蜡烛扶好后领着我到了水池前，打开水龙头用水龙头冲洗过后，我的水指头才不那么疼了。 我回到桌前时，发现火苗已经陷入水中，但火苗仍在燃烧着。等蜡烛烧到自然熄灭时，我用尺一量。哇！火苗没入水中的距离竟然有2厘米！ 我问妈妈这是怎么回事？妈妈说到：“蜡烛点燃后，熔化成蜡油，蜡油遇到杯中的凉水后就马上冷却凝固了。将水和火焰隔绝开来，于是就出现了蜡烛在水中燃烧的景象。“原来如此呀，我似懂非懂的点点头。 通过这次实验，虽然解答了我心中的的一个疑惑，但是也让我对眼前这个世界更多了一份好奇之心，看来我要学习更多的科学知识，用知识的钥匙打开自然神秘的大门。 我做了一项小实验作文8 星期天的上午，我一边哼唱着小曲，一边准备着手中的材料，不时还激动地对妈妈喊道：“马上要开始做实验了，妈妈，快过来看呀！” 实验马上开始了，我拿出事先剪好的小花朵，涂上了我最喜欢的彩虹色，再轻轻地把花瓣往里折好，把它变成一朵含苞待放的花蕾。接着，我端来了一盆自来水，一切准备好后，我迫不及待地从厨房里拉来了我的观众，神秘兮兮地对她说：“妈妈，我的表演马上要开始了，你拭目以待吧！”妈妈微笑地点点头。 我小心翼翼地把那娇嫩欲滴的七彩睡莲温柔地放在水中，接着就和妈妈安静地注视着水中的睡莲，只见它缓缓地在水中转圈，慢慢地打开它那七彩的花瓣，像一个正在跳着芭蕾的美少女。我开心得一蹦三尺高，兴奋地说：“妈妈，我成功了，美丽的睡莲开花了。”妈妈笑眯眯地说：“小妮子，你做得非常棒！” 接着，我又做了很多花，有午时花、夜来香、牵牛花、昙花、紫茉莉……全部放在水盆里，让它们一朵朵地开放，真是百花争艳呀！ 你知道为什么花会在水中开放吗？这是利用纸吸水后会膨胀的毛细原理，水钻入纸张的缝隙中，使得花朵的花瓣都伸懒腰似的伸展开来了。 这真是个有趣的实验呀！小朋友们赶紧做起来吧！ 我做了一项小实验作文9 早上，我和哥哥准备好材料，就开始做一个叫“牛奶山水画”的实验，其实，“牛奶山水画”指的是在牛奶上画画。 我边听着哥哥的指令，边去取材料。“牛奶，盘子，色素，洗洁精和滴管。”哥哥说道。 准备开始做实验了，我看着哥哥，脸上是一副又期待又害怕的模样，心里想“实验会成功吗？”哥哥猜到了我的想法，说：“开始做实验了，集中精神！”我先拿起一瓶牛奶倒在盘子里，牛奶不需要倒太多，只需要薄薄地盖住盘子的底部即可。接着，哥哥把一瓶瓶不同颜色的色素小心翼翼地往装了牛奶的盘子里各滴了三滴。然后，我把装了洗洁精的滴管在盘子中心又滴了三滴。 这时，奇妙的事情发生了，不同颜色的色素迅速向四面散开。一副精美别致的画就出现在我们眼前了，我看见实验成功了，开心得跳了起来。我看着那副画，看得入了神。那是花的世界，粉红的挑花，鲜红的玫瑰，淡黄的菊花……真是美丽极了！ 我和哥哥一起查书，书上写的原理是：洗洁精含有表面活性剂，会破坏色素的表面张力，导致色素向四周扩散。 这次实验，让我终生难忘。 我做了一项小实验作文10 听说针可以浮在水面上，所以我想做个试验来验证一下。 首先，我准备了一碟子的清水、一根针、一个叉子和一瓶洗洁精。 接着，我妈妈把针放到了叉子上。慢慢地、轻轻地把叉子放到了清水里，然后小心翼翼地把叉子拿开。这时，针像“旱鸭子”一样沉到了水底。妈妈又试了几次，针还是浮不起来。 然后，我自告奋勇的说：“我可以。”于是，妈妈把针交给了我。第一次我像妈妈那样做，针沉了下去。第二次，我心不在焉地随便一放，结果，针竟然浮起来了！妈妈问我是怎么放的，我说：“不知道，我是随便放的。” 最后，因为我想把方法找到，所以我把那根针捞出来重新做了一遍。可是，针又像“旱鸭子”一样沉了下去。我多做了几遍，可是，针依然还是一次次沉到了水底。我回忆着之前是怎么做的。“嗯——好像是放到了边上，让它慢慢地滑下去。”我想。于是，我把针放在了叉子上，把叉子伸向了边上，让它慢慢地滑下去。哇！奇迹发生了！针浮在水面上了！ 后来，我又想让针沉下去。于是，我用事先准备好的洗洁精往水里滴了几滴。刚滴进去的时候针没有任何变化，依旧浮在水面上；过了一段时间，洗洁精融化了。针也“噗通”一声沉到了水里。 通过这次实验，我知道了洗洁精可以减少水的张力，让本来可以浮在水面的物体沉下去。 我做了一项小实验作文11 在三年级上册的科学教科书中，提到了“水油分离”这一课题，科学作业里也提到过类似的实验。那么，水油分离到底是真是假呢？来看看我的实验吧！ 我首先准备了一些要用到的材料》15ml水、5ml油、一个量杯、一个透明玻璃水杯。 开始实验了，我的心绷得紧紧的，嘴唇也抿得紧紧的——实在太紧张了！万一把杯子打翻了该如何是好？我心想。其实实验并没有我脑海中想的那么可怕。我先把5ml油倒入了杯子里，因为是橄榄油比较粘稠，倒入杯子时速度特别慢，而且会有很多残留在量杯上，不过不会影响我们的实验结果。接着，我把15ml水也倒入了杯子中。然后，我把装有水和油的杯子握在手上，摇了一摇，想看看水和油是否融合在一起。我静等了大约30分钟，重新拿起杯子观察起来。我发现，水里“吹”起了许多大大小小的气泡，就像一串串金银珠宝似的闪着耀眼夺目的光彩。 水油分离，使我明白水比油重。随着时间推移，杯中气泡会逐渐增多，水油分离也越来越明显。 最终，和书里一样，水和油自然地分开了。 我做了一项小实验作文12 平常的小鱼是生活在自来水中的，可有人说开水也能养鱼，我不信，便想做做这个实验。我让妈妈准备了一些材料：水,试管,酒精灯，小鱼，冰块。我摩拳擦掌，跃跃欲试。 首先，我在试管中盛了大半杯水，往水里放了几条小鱼，把试管倾斜地固定好，使水刚好在杯口的位置。此时几条小鱼悠闲地游来游去，有时还会嬉戏，玩耍呢！倾斜的角度刚刚好，看着水要满出来，但是一点儿也没满出来。我很好奇：“不知道接下来会出现什么有趣的现象呢！” 接着，我在杯口下面放了一盏酒精灯，开始给杯子里的水加热，注意千万不能给下部加热，否则实验会失败！一直烧到杯子的上部分热气腾腾。瞧！水冒着圆圆的泡泡，不时会发出“啪！啪！”的声音，而那几条小鱼跳起了美丽的舞蹈，好似开起了舞会。我又有点儿疑惑：“小鱼为什么能在这么热气腾腾的水中悠然地活着呢？” 带着这份疑惑，我开始了下一步：在试管里放上一块冰。此时，我的眼睛紧紧地盯着块冻得发白的冰沉到底部，过了20秒，这块冰始终没有变化。我更不明白了“好奇怪！为什么冰块没有融化？” 带着这两份不明白的心理，我走到了电脑旁，打开电脑，认真地查起了资料。原来，加热管上部的水受热后不会沉到底部去，水的导热性差，上部传到下部的热量需要很长时间，虽然上部是热的，但下部还是凉的。 这次的实验不仅好玩又有趣，还让我懂得了很多科学知识。 我做了一项小实验作文13 今天我做了一项小实验——隔空灭火。 首先，我们要拿出蜡烛、量杯、白醋，还有小苏打。我先往量杯中倒入白醋，再加入一勺小苏打，哇，好多气泡啊！我赶紧拿出蜡烛放在桌上，这时候刚刚还往上升的气泡，现在都已经累了——开始下沉。妈妈用打火机点燃了火，我马上用量杯慢慢往火苗靠近，我的手开始颤抖，眼睛全神贯注的盯着火苗，上下嘴唇挨得紧紧的：“这次能不能成功呢？”现在，火已经和量杯非常近了，可是火一点反应都没有，反而还在那烧。我一气之下，把量杯和火靠得非常近，近的火都把量杯烧了一小口，但还是没有成功熄灭火。我失望极了！我百思不得其解，为什么失败？我觉得是这个实验存在问题，那我再试一遍吧！ 前面的过程都一样，那就从气泡这儿开始说起吧。这次，我的速度很快，因为我在妈妈点火的时候，就开始加好白醋和小苏打，妈妈点好了，我赶紧把量杯往火苗靠，霎时，火苗一下子灭了，我高兴得都说不出话来。我把第一、二次实验做了对比，终于知道了不同之处。第一次我是气泡沉的时候向蜡烛靠近，而第二次是气泡往上冒时向蜡烛靠近。 为什么气泡的位置不同？就会导致实验的成功和失败呢？让我们来看看实验原理吧！小苏打和白醋产生的气体是不可燃的，而且比空气重，所以会沉在杯底，但这个气体可以使可燃物与空气隔绝，所以火焰因为被隔绝氧气而熄灭。 这些看似简单的小实验，却隐藏着许多大智慧，还有很多奥秘等着我们去探索。 我做了一项小实验作文14 星期天，我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“神笔马良”。我觉得很有趣，就决定做这个实验。 按照书中的要求，我找来了家里的白色瓷盘、一支黑色的马克笔、一个装有半瓶水的水杯。实验准备就绪，我迫不及待地做了起来。 首先，我把擦干净的白色瓷盘平放在桌面上，然后拿出黑色的马克笔在瓷盘上认认真真地画了一个卡通的“小人儿”。接着，我开始等待“小人儿”的油墨变干，等待的过程太“漫长”了，墙上钟表的指针好像生病了，走得慢吞吞的。两分钟后，“小人儿”的油墨变干了，我马上开始了实验的最后一步，我拿起水杯，把里面的水缓缓地倒入白瓷盘里，盘子里的“小人儿”竟然向我招起手，我又慢慢地往白瓷盘里倒入一点儿水，这一次，“小人儿”又向我踢踢腿。这真是太神奇了！我小心地转动白瓷盘，“小人儿”竟然在里面跳起了舞。我轻轻地吹一口气，“小人儿”又游起泳来。 这个实验真是让我大开眼界。后来博学的爸爸告诉了我这个实验的原理：因为水性的马克笔的油墨当中含有一种物质——剥离剂。这种剥离剂比水轻，所以当它在遇到水之后就会浮起来。但是，油性的马克笔中就不含有剥离剂。 这个实验不仅锻炼了我动手动脑的能力，还让我懂得一个道理：科学离我们并不遥远，就在我们身边。 我做了一项小实验作文15 相信大家都见过过山车吧。大家有没有像我一样好奇过山车为什么可以倒着个跑而不掉下来呢？今年的五一假期我就在家做了关于过山车的小实验。 为了本次实验我准备了底板、柱子、夹子、两根细长的白管和一个小铁球。 首先我用底板、柱子、夹子搭建了桥梁再用两根白管搭建了具有水平直线、立式圆圈的轨道这样一个简易的过山车模型就搭建好了。激动人心的时刻到啦！我把小球放在轨道的起点小铁球加满油门飞快地向下冲去但是立式圆圈爬到了一半时小铁球就失去了动力跌了下来。小铁球为什么不能爬满一圈呢？我想是不是圆圈有点大了于是我把圆圈缩小了一点小铁球终于冲过了圆圈的最高点顺利地爬满一圈。我又想如果把轨道的起始点加高一点它能不能闯过稍微大一点的圆圈呢？于是我把轨道的起始点加高并把圆圈扩大了一点小铁球再次顺利地闯过了圆圈。 通过本次实验我明白了小铁球能不能闯过圆圈不仅跟圆圈的大小相关还与小铁球的起始高度相关。 我问爸爸这是为什么？爸爸说这是著名的圆周运动定律：在圆周上运动的小球只有向外的离心力大于向内的重力分力才能顺利通过整个圆周而不掉下来起始点越高、圆圈越小离心力越大而向内的重力分力不变。 经过本次小实验我明白了过山车能够倒着个跑的原理还明白了地球围绕太阳公转也是同样的原理！
我做了一项小实验的作文怎么写?
先上一篇例文： 我做了一项小实验——跳舞的鸡蛋 今天，我看了一本《趣味科学实验》，里面提到一个实验，叫：“跳舞的鸡蛋”。 鸡蛋怎么会跳舞呢？这激起了我的好奇心，我决定无论如何:都要亲手做一做这个实验。 晚上,我把妈妈拉过来一起做这个简单而有趣的实验。 我拿来一瓶白醋，一个干净的玻璃杯，还有一个鸡蛋。我先在杯中倒入半杯白醋，忍着刺鼻的酸味，再把鸡蛋轻轻地放入杯中，最后，就是耐心等待、仔细观察。 一分钟，两分钟，三分钟……大概过了十分钟，依然没有动静。我有点儿不耐烦了，正准备脚底抹油开溜呢，妈妈叫住我说：“儿子，做任何事都要有耐心!”我只好不情愿地回来继续观察。 大约又过了十分钟,鸡蛋居然慢慢地悬在了杯中，蛋壳表面聚集了许多不断向上升的泡泡儿。我用手指轻轻地按了一下鸡蛋，鸡蛋沉入杯底又浮了起来，这样一沉一浮，鸡蛋像在跳舞一样。我问妈妈:“鸡蛋为什么会‘跳舞’呢?”妈妈跟我解释:“因为鸡蛋被白醋浸泡过一段时间之后，蛋壳里的主要成一碳酸钙会和白醋产生化学反应而凝结成小气泡沉积在蛋壳表面。这些泡泡儿不断破裂上升，从而使鸡蛋上升，这样一沉一浮,就像跳舞一样。” 啊！想不到一个小小的实验却蕴藏着如此深奥的科学道理。我一定要好好学习，将来揭开大自然更多的奥秘。这里有三年级下册第四单元，我做了一项小实验作文的写法指导与范文：三年级下册作文第四单元指导与范文：我做了一项小实验
科学小实验作文400字
科学小实验作文400字 “火山喷发”,大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。 按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。 实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫,现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢位瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。哈，这个实验太好玩了，太有意思了！ 这是为什们呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。 为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。 做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。 科学小实验作文 有趣的小实验 我上英语班的时候，老师给我们做了一个惊险而有趣的实验——口吞“烈火”。 上课铃一响，老师就走教室。只见她左手端著一个玻璃杯，里面盛着透明的液体，液体中有几块白色的东西，老师说这是梨块，然后，她拿起一块点燃，火苗一下就窜起来，雄雄火焰印红了老师的脸，同学们都目瞪口呆了，而老师却若无其事地放入嘴中。“啊”同学们发出了尖叫，过了一会儿，老师就津津有味地吃起来。我想：“老师这是怎么了？难道老师不怕烫吗？”这个时候，老师故意张开嘴让我们看。咦，梨块没了。老师说：“啊，可好吃了呢！”我们都不相信，一个个摇著头，于是，老师就让我来试试。 我走上台，按照老师示范的方法，把事先准备好的两厘米见方的梨块点燃，我的心像十五个吊水桶——七上八下，老师说：“没事的，只要你把梨块放进嘴里后，马上闭上嘴，停止呼吸几秒钟就行！”我壮壮胆子，把冒着火苗的梨块放进嘴里后，按照老师说的一做，嘿！真是不热，还挺凉爽的，真好吃！我问老师：“为什么烧着的梨块放在嘴里不烫，反而好吃呢？”老师笑了笑，说：“这是因为梨内含不较多的水份，加上浸泡在白酒中后，水份进一步渗入，因此，在点燃以后，梨块外面的酒精燃烧，而内部有大量的水份供蒸，把梨块放入口中，停止呼吸，口中缺氧，火就会熄灭了，口腔自然就没事了。” 同学们听了以后沸腾了，都想口吞“烈火”。 这可真不趣呀！我以后一定要好好学习，长大去探索更多的科学奥秘！ 【有趣的科学小实验】 五年级二班吴丽丽今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。老师说：“是盐水让鸡蛋浮出水面了。”我听了恍然大悟，这个实验真好玩。今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。 首先，我准备了一些实验需要的东西：两个鸡蛋、两个盆子、一些盐、筷子、清水和笔。 我先把两个盆子标上1号和2号，然后在这两个盆子里面各装一些清水，将鸡蛋分别放入两个盆中，我在2号盆里加了一点盐，可过了5分钟两个盆里的鸡蛋都没浮起来，我当时傻了眼，难道书上写错了？我静静地思考了一会儿，觉得可能是盐放得太少了，于是，我又往2号盆里添加了一些盐，过了一会儿，2号盆里的鸡蛋果然浮了起来，但浮到水的一半却又不往上浮了，咦，这是怎么了？我仔细地观察了一下，噢，原来盆里的盐还没完全溶化，我拿起筷子，轻轻地在盆里搅拌了几下，鸡蛋果然浮了起来。为了证实鸡蛋确实浮起来了，我用手把鸡蛋按到水底，等我的手一松，鸡蛋又浮了上来，这时再看看1号盆里的鸡蛋，还是沉在水底下，试验成功了！我高兴得一蹦三尺高，嘴都高兴得合不拢了。 科学小实验！小实验！的作文急！ “火山喷发”,大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。 按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。 实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫,现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢位瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。哈，这个实验太好玩了，太有意思了！ 这是为什们呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。 为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。 做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。 有一天，我在书上看到了这样一件有趣的事：如果在一定条件下，塑料瓶子就会自己“喝水”，吹泡泡。我觉得这个实验很有趣，就打算自己来做一次，搞清楚为什么瓶子也会“喝水”吹泡泡。 按照书上的提示，我准备好了以下这些材料：几根可弯曲的吸管、一个大盘子、一杯自来水、一杯热水、一杯冰水、胶带、橡皮泥、墨水、一个大塑料瓶。一切就绪后，我就开始做实验了。 第一步，我先用橡皮泥把瓶口封住，再 *** 一根吸管。 第二步，我又用胶带把另一根吸管与第一根吸管连线起来，使它能够 *** 自来水杯里。 第三步，为了能看清楚将会出现的实验现象，我把墨水倒了进去，把水染成蓝色。 第四步，我把大瓶子放进了盘子里，又将吸管弯曲，插入自来水杯中。 以上四步只是前期的准备，接下来的步骤才会出现实验现象。我先是用热水小心地淋在塑料瓶子外壁上，一开始并没有动静，于是我继续往瓶子上浇热水，一边注视著水杯的动静，不一会儿，还真的从吸管里吹出了气泡！接下来就该让瓶子“喝水”了。我从冰箱里拿出已经部分结冰了的冰水，往瓶壁浇去，一开始似乎也失败了。我继续耐心地重复著刚才的动作，一边紧盯着吸管。功夫不负有心人啊，从吸管里真的滴出了蓝色的墨水，瓶子“喝水”了！我的实验成功了！ 这个实验所包含的科学道理是物体有热胀冷缩的特性。当热水浇到塑料瓶子外壁上时，瓶中的空气受热膨胀，跑到杯子里，里面压力增大，就把杯中的水压了上去，吸管就冒出泡泡了；而当冰水浇到瓶子外壁上时，瓶中的空气被冷却，里面压力变小，水就会跑入瓶子里去。 我还知道生活当中不少关于热胀冷缩的现象，真的非常有趣，爱动脑筋的同学们，我们一起来探索吧！ 科学小实验五年级400字亲子作文 晚上，我闲著无聊，妈妈说给我变个魔术，我高兴极了。 妈妈拿来了一个杯子，又取出一个硬币，入放在了那个杯子的下面，又拿来了一杯水，慢慢地倒入底下有硬币的那一杯子里，妈妈叫我注视著那一个硬币，我看着它，随着水的增加，硬币的影象也随着扁了起来，最后，它竟然奇迹般的不见了，我目瞪口呆，把杯子拿开一看，那枚硬币还文丝不动地躺在那。 我看了一个魔术还想看一个，我嚷嚷妈妈给我再表演一个。 于是，又一个更另我目瞪口呆的魔术产生了。 妈妈同样用的还是这些工具，只不过这次又拿来了一支吸管，先前还是老样子，把硬币放在杯子的底部，再慢慢地倒入水使硬币“隐身”，再在吸管理放入半吸管的清水，再拿起杯子，把水挤在那个硬币上，再把杯子放上去，但这一次硬币没有全部消灭，而是一半儿看得见，一半儿看不见，一个硬币竟然被水给弄成一半了，我再一次拿起了杯子，一个完完整整的硬币又出现在我的面前。 这是怎么回事，难不成这普通的硬币会隐身术？我百思不得其解，嚷嚷着妈妈告诉我，妈妈说，其实硬币根本不会什么隐身术，那是光线折射的原理，放硬币的杯子加上水后会改变它的线路，就是被折射了，从而就“隐身”了，后来沾上水的那一半硬币不满足全部的反射条件，就看到了，这些都是光线折射搞的鬼。 作文科学小实验 走在街上，忽然停住脚步，望望这个繁忙的城市，灯红酒绿，车水马龙，人来人往，穿梭不息。忽然有一丝丝感悟。城市的忙碌是不是也会带给城市烦恼呢？或许吧！不过这样的烦恼又换来了什么呢？是啊，换来了许多。从一个乡村演变为小镇，从一个小镇演变为一座大城，现在成为灯红酒绿，车水马龙的大城市。 是啊！城市也在成长，没有一天停歇脚步，最终它获得了发展，获得了重视…… 回头离去，转身的瞬间想到一个天真而幼稚的问题----那么我呢？我这个忙于，苦于，怨于，恨于学习的学子呢？刹那间，一切变地明朗起来，人们脸上不再挂著失败，不再挂著不情愿，而是洋溢着快乐的气息，那是一种生活，一种成长，一种收获的快乐气息。 一次科学小实验作文 做实验的材料：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。 第一步：我拿起水壶，把玻璃杯倒进大半杯水，接着把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中慢慢沉入底部不动。 第二步：我接连放了5勺盐，鸡蛋稍稍有一点往上浮动了，我又连续放了3勺盐，看呀！鸡蛋从横躺着变成竖起来了，接触杯底的面积变得小了。 第三步：我把鸡蛋拿出来，用筷子搅拌了一下盐水，杯子底部的盐基本上都融化了，再把鸡蛋放进去，鸡蛋不停地上下浮动，一会儿，静止在杯子水的中间不动了。 第四步：再加3勺盐，鸡蛋逐步上升到水面，鸡蛋顶部偶然露出水面，用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又回到水面上。 为什么鸡蛋会浮起来?鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部；放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面，并且鸡蛋顶部露出水面。 任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我长大了学到物理知识时，就什么都明白了。我真希望能快快长大，学到更多的科学知识，长大了我一定当科学家，在神奇的科学世界里，探索更多的科学秘密！ “今天好快乐，半个小时就写完了作业，真棒！ ”我自言自语道。剩下的时间做什么呢？ 我该去看看妈妈买来的小金鱼。我快步走到扁圆形的鱼缸前，鱼儿好像欢迎我似的，一上一下地向我游来。其中，狮子头金鱼扬著大脑袋，甩著红白相间的尾巴，好像在炫耀自己的美丽。我突发奇想：鱼在水里为什么会控制平衡？ 我观察到鱼儿游动时，不停地摇摆，是不是鱼鳍和鱼尾在起作用？为了验证我的猜想，我做了大胆的实验。我先准备了小剪刀、鱼网、纱布。然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼，这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着，我默默地对小鱼说：“小鱼，你别害怕，为了实验成功，你就奉献一次吧！ ”我把双面胶粘在我的拇指和食指上，一下把小鱼儿粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来，剪完后，我就把秃头秃脑的鱼儿轻轻地放进了鱼缸里，起初，小鱼儿挣扎了一会，就沉到水底，过了好一会儿，它也没有再游动。看来，我的猜测是正确的。 我还有点担心，就去查阅了百科全书，上面果真写着：鱼的鳍是让鱼掌握平衡的。鱼的尾巴是掌握方向的。通过这次实验，我觉得经过观察和实验获得知识，是多么有趣呀！ 或~~~~~~~~~~~~~~~ 我喜欢虫，一有空就到外面去观察虫。今天，我把功课全做好了。正想到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢！ 我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对它感兴趣了。因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。 我就开始做小实验了。首先，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一双筷子压平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后，把筷子拿掉，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，最后浮到水面上来了。唉，我终于把事情弄明白了。原来我的推测是对的。因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面还有空气，所以就浮上来了。 通过这一次小实验，我懂得了一个道理，枸杞子就像皮球一样，里面有空气就能浮在水上，没有空气就会沉下去。 还有呢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我很想知道把水放多了，还是放少了能让绿豆快点成绿豆芽，前几天，我便做了一个实验，来测试了一下。 我先拿了两只塑料盒子，又拿来纸巾和水，还拿来了两颗绿豆种子，我先把纸巾垫在两个盒子内，然后一只盒子里放50滴水，另一只盒子里放80滴水，接着我又把两颗绿豆种子分别放在两只盒子中，写上编号，水多的是1号，水少的是2号，最后，我把盒子放在朝南的阳台上了。 做好这一切，我心里甜滋滋的，马上可以知道结果了。我还猜想，认为水放多的那组绿豆会更快发芽。我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来。 我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多,而2号盒子里的种子却几乎没什么变化。 我又等了3小时左右，我发现1号盒子里的种子皮破了，而2号盒子里的种子只是涨大很多。我暗自高兴，继续等著种子发出豆芽那个时刻的来临。 大约又过了3小时，我又看了一下，又发现1号豆伸出了一只脚，而2号只破了皮。我想：还要一会儿就能知道结果了！我等了2个小时，我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了，我让种子更快发芽了，我高兴地叫了起来：“我猜对了，我成功了！” 呀！这次绿豆发芽实验使我受益匪浅！ 科学小实验格式400字 我·玩具·科学小时候，总是缠着爸爸妈妈买这样、那样的玩具。带到我们玩得腻了的时候，便会把旧的玩具扔掉，向父母撒娇，再去买个便是，倒是从没想到过这些玩具中也有着许多奥妙蕴藏在其中。下面，就让我来为大家展示展示我的研究成果吧！ NO.1 不倒翁 在你的书架上，他的床头边，或许还会有着她的身影——不倒翁。儿时，我们只会因为那上面印有的搞笑、幽默的图案，或是那轻轻一碰，便会“前俯后仰”的滑稽“身姿”而捧腹大笑，却殊不知其中蕴藏着一个科学道理。所有的不倒翁都有着相同的特点：上半身为空心壳体，下半身是一个实心的半球体，底部为圆形。这些特点使它们有了一致的基本力学结构，让他们都能达到“不倒”的力学效果。当不倒翁在受到外力作用时，就要失去平衡，而在外力去除后，不倒翁就能自行恢复到平行状态这说明了不倒翁具有一种抵抗外力干扰保持平衡的能力，这就是平衡的稳定性。 怎样？还不错吧！这就叫做“小物体，大道理”！ NO.2 孔明锁 孔明锁想必大家都见过，他是不用任何工具由六根木条交叉固定在一起的一种利于开发大脑的很好的益智玩具。孔明锁拆得容易，拼得难。经过一番摸索，我终于发现它与九连环有个共同的特点——它们都只有一个部分是出于自由状态，其余部分都是通过在立体空间上的互相影响造成了一种看似封闭、无解的状态。寻找和利用这个自由部分，并揣摩这种封闭状态的构建是解决问题的关键。 其实，不论是不倒翁，还是孔明锁，都能告诉我们一个道理：世界之大，无其不有。只要你细心观察、认真思考，就会有所发现。
关于科学实验的作文400字怎么写
我们接触过各种各样的科学小实验，丰富了我们的科学知识。下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。 上一个星期日的早晨，我在家里一边吃着煮鸡蛋，一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然，我的脑海里闪过一个念头，玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍。于是，我吃完早餐，就开始动手操作。 我先准备实验的材料：一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火机。把一些沙子铺在玻璃瓶里，酒精洒在棉球上，用打火机点燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄灭后，鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。 “太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊着。“但是，为什么会这样呢？”我好奇地想着。于是，我上网去查资料，原来，酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，而瓶子里的氧气被耗尽。由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火焰熄灭后，瓶内气体温度下降，气压降低，有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶子里了。 完成了这个实验，我明白了道理：如果我们多观察，就会有新的发现。 你好,我要写一篇关于科学能量实验的作文 科学能量实验一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识。 前几天，我做了一个有趣的实验，这个实验使我懂得了一个小小的奥秘，也给了我一个忠告。 这个实验的名字叫做蛋壳刻画，实验步骤也很有趣首先拿来一个鸡蛋，在上面画上了自己喜欢的美丽的图片，将鸡蛋小心翼翼的放进了一个玻璃杯里，然后倒进我们平常做菜时的白醋，浸泡两个小时后将醋倒出，加上新醋，再浸泡一段时间，拿出后一会发现颜色已经掉了许多，几乎没有了，可是当你把它放在水龙头下冲洗会惊奇的发现上面的图案仍然清晰可见，虽然没有一开始那么深了可是仍然很好看，就像那些赫赫有名的雕刻大师刻上去的一模一样，栩栩如生，怎样擦也擦不掉。 这是为什么呢？我百思不得其解，我就问妈妈，可是妈妈也并不知道为什么，但是我并没有放弃，也没有嫌麻烦，打开了知识应有尽有的人类的好助手电脑，查询相关资料，经过半个小时的奋斗我终于找到了原因，原来酸性质能和含钙物质可以发生化学反应。 鸡蛋壳里含有大量的钙质，白醋的主要成分是醋酸。 当鸡蛋浸泡在醋液里时，醋酸和蛋壳中的钙质发生反应，蛋壳部分被溶解了，表面显得发白，而蛋壳上被彩笔画过的部分由于不直接接触醋液，因为受到的腐蚀较小所以保留着原来的颜色。 看了这个惊人的结果我猛然想起了现在孩子们都爱喝的雪碧和可乐，这些东西中都含有酸性物质，而我们的牙齿含有钙的成分，所以喝可乐和雪碧对牙齿不好，我告诉你们一个小窍门可以用吸管喝这些东西，可以保护牙齿。 做实验真有趣，而且能从中吸取很多的知识，对我们有很大的帮助，既锻炼了动手能力又学到了科学知识，真是一举两得。 科学实验作文600字 最佳答案有趣的小实验“叮零零”，上课 *** 一响，老师满面春风地走进教室。 “同学们，蛋壳都带来了吗？”“带来了！”我们异口同声地回答。 “但是蛋壳能做什么啊？”“做不倒翁吗？”我们窃窃私语。 “今天，我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。 做之前，请大家先猜猜，我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，看哪半个蛋壳先破呢？”“口朝下的会先破！”大多数男生手指着那半只蛋壳说着。 “口朝上的先破！”我的同桌斩钉截铁地说。 很多女生都坐着，犹豫不决.。 “那好！下面我们就来做一做，看看谁的答案才是正确的。 ”老师叫了一名同学帮忙，他拿着铅笔对准老师手上口朝上的蛋壳，手一放，铅笔落到了蛋壳上，蛋壳没有破。 第二次铅笔一落下，但是它落在了老师的手上，然后掉到地上，铅笔芯断了。 老师又拿出了一支铅笔，这次她亲自出马，铅笔落了刚两下，口朝上的蛋壳就破了。 接着，老师又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去。 “一下，两下，三下……”我们一齐数着，但是这半个蛋壳就像是穿了盔甲一样，连刺了十几下就是不破。 “Yeah！我猜对了！”同桌高兴得手舞足蹈。 “好！下面我请同学们自己也做一做，看看这是不是偶然现象。 ”“对，你先别得意的太早！”我们可不服气。 我们自己做了这个小实验以后，终于认识到同样的两个半个的蛋壳，用铅笔垂直去刺，因为口朝下的蛋壳受力比较集中，所以比较容易被刺破；而口朝下的蛋壳受力分散，因此就不容易被刺破。 难怪我们学校建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽，原来都是一个道理啊！小小的实验蕴含着大道理，这节课真是有意思啊！ 科学实验作文。 400字, 速度！！！！！！！！ 早不下雨，晚不下雨。 正想到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。 为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。 我就开始做小实验了我喜欢虫，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对它感兴趣了。 因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，用一双筷子压平。 因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了。 然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。 今天，我把功课全做好了。 原来我的推测是对的。 接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后。 通过这一次小实验！ 我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好好的，把筷子拿掉，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了，不出我所料，一到我要出去了就开始下雨了，一有空就到外面去观察虫。 当我正在发愁的时候，所以就浮上来了，所以就沉下去了。 首先，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，最后浮到水面上来了。 唉，我终于把事情弄明白了。 而第二粒枸杞子里面还有空气 科学实验作文 有趣的小实验科学课上，老师让我们做了一个有趣的小实验：醋使鸡蛋变软。 我按照老师的要求，准备了一包白醋，一个鸡蛋和一个碗，实验开始了，我将鸡蛋放在碗里，倒上白醋，我认真盯着鸡蛋，过了几分钟之后，我发现鸡蛋皮上有一层白色的小泡泡。 起初我还以为有了泡泡，就会有更奇特的变化，可是它未能像我想像的那样。 过了好长时间，鸡蛋一点都没变，我暗暗嘀咕：唉！真是的！浪费了我那多么的时间，要不是我有好奇心，早就不泡了。 我站起来，拿起碗，轻轻地抓起鸡蛋。 正想把醋倒掉时，我感觉自己好像抓着一个软软的东西。 当我看时手中的鸡蛋时，我惊呆了，原本硬硬的鸡蛋变成了软绵绵的，仿佛在手里拿着的是一个馒头。 这到底是为什么呢？老师向我们揭示了谜底，原来白醋的主要成分是醋酸，而鸡弹壳的主要成分是碳酸钙，所以蛋壳会被醋腐蚀掉.我们都恍然大悟。 呵，这真是个有趣的小实验。 关于科学小实验的作文感想 就是下面的这篇 家庭科学实验小感想 我参加过几次孩子班上家长组织的科学小实验，同时自己也组织过一次，有一些小小的感想与想法，写出来与大家交流、分享。 我家孩子特别喜欢串门，喜欢和小朋友玩，做小实验那天，我们邀请了好几个同学，孩子们都非常开心，玩玩具，捉迷藏，甚至阳台上的小葱也引起了大家的注意，我发现孩子之间以前关系较亲密的，玩得很开心，而关系不是特别亲密的，也会通过大家一起玩玩具、做游戏，彼此之间发现更多的共同点，进一步增进了解。 也许亲密的友谊有时候就是这么建立起来的。 做科学小实验，在选题方面，我认为趣味性强一些、让孩子感到非常好奇的、能吸引孩子反复去玩的等等，应该就是比较合适的。 我觉得做科学小实验，主要是为了培养孩子的观察力、好奇心、动手能力等，觉得科学小实验很好玩，科学源自生活，科学就在我们身边等等。 我儿子对宇宙等非常感兴趣，这次我选择了与宇宙有关的小游戏——月亮的变化，月亮对孩子们来说是非常熟悉的，不会觉得遥远、高深，做的过程中，小朋友们之间互动非常好，我觉得这种互动很重要，更能激发孩子们的好奇心和想象力，有的孩子本对此不太感兴趣，但因为和伙伴们一起互动，会由此而产生兴趣。 共同的兴趣会让孩子们在平时的玩耍中增添更多的乐趣。 在做实验的过程中，我会遵循一个怎样的原则呢？首先，我会在实验之前做好准备，以免在实验过程中因准备不足而误导孩子。 实验开始前，我会让孩子们远离零食和玩具。 在实验过程中，我一般会提出以下几个问题。 1、小朋友们看到什么了、或感觉到什么了、或发现有什么变化等等，鼓励每个孩子都尽量描述（这样才会有更多的互动）。 2、什么原因会这样呢？鼓励每个孩子都参予其中。 3、让每个孩子轮流动手做小实验。 4、这些现象与我们生活有什么联系呢？5、是谁发现了这一现象？又是怎发现的？当然根据实验内容不同提问也会不同，但我认为尽量多的提问，共同思考，能更多的启发孩子，也许在不知不觉之中，孩子会变得主动，自己会提出很多问题。 比如我和儿子做过一个关于磁铁的游戏，这个实验非常好玩，我问他这个磁力游戏与我们生活有什么联系？儿子立马想到了磁悬浮。 在做实验以前孩子心中对磁悬浮很感兴趣但没有概念，做完这个实验以后，儿子只要看到书上或报上有介绍磁悬浮的，会很感兴趣的去看，而且会到实地去观察、研究。 以上是一些小小的体会，望大家多交流、指导。 ——罗逸伦妈妈 一篇一次有趣的科学实验的作文 我喜欢虫，一有空就到外面去观察虫。 今天，我把功课全做好了。 正想到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢！ 我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。 当我正在发愁的时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对它感兴趣了。 因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。 为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。 我就开始做小实验了。 首先，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一双筷子压平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。 然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。 接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后，把筷子拿掉，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，最后浮到水面上来了。 唉，我终于把事情弄明白了。 原来我的推测是对的。 因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了，所以就沉下去了。 而第二粒枸杞子里面还有空气，所以就浮上来了。 通过这一次小实验，我懂得了一个道理，枸杞子就像皮球一样，里面有空气就能浮在水上，没有空气就会沉下去。 六年级科学实验作文 在江苏省丹阳市参加第四届全国作文教学研讨会，听了浙江省杭州市上城区教师进修学校张化万老师的一节六年级的“科学实验作文”课。 56岁的张老师幽默风趣，充满了青春的活力，因此，整堂课不时便会发出朗朗的笑声，学生积极参与，个性尽显，状态极佳。 两节课有两个10分钟的练笔，让我们共同欣赏。 片段一：师：昨天，老师给大家留了一个问题，准备好了的举手？鸡蛋带来的举手？师：昨天，老师给大家留的是什么问题？生：怎样让鸡蛋从四楼掉到地上不碎？师：当时，你一听到张老师的问题有什么感觉？生：我感到为难，因为鸡蛋皮很薄，一不小心就碎了，不可能的。 师：有没有感觉张老师在跟你们开玩笑？生：我感到张老师在吹牛。 师：同学们当时的表情怎样？生：很惊讶。 师：为什么惊讶？你们当时有什么感觉？生：我想：那简直是天方夜谭。 师：想出办法来的举手？（学生说办法） 师：请做了实验的到前台来表演。 （学生有的成功，有的失败，心情也有兴奋，有失望。 ） 师：我也做了一个实验。 （师出示用小手绢当降落伞，在泡沫上挖个洞，把鸡蛋放进去，并演示成功。 ） 师：我请大家再来做一个实验。 （师提来一个红色塑料水桶，桶里装满了水，让学生把鸡蛋从自己高的高度松手，让鸡蛋落入水中。 全体学生依此做实验。 ） 师：二分之一安全通过。 当你成功时心情怎样？生：高兴。 生：自豪。 生：更惊讶。 师：拿起笔。 写作文很重要的一点是写出真情实感，你选一点，或为难，或高兴，或惊讶，或自豪，用十分钟写具体。 片段二：师：对同一件事，不同人的感受是不一样的。 因此，作文要写自己的事，珍视自己的独特感受，写自己的心里话。 师：我们今天的作文课，同样是上了一堂课，每个人怎么写出不同的作文来呢？可从鸡蛋实验的过程角度去思考，可从自己的情感去思考，可以从感悟的角度去思考，感悟出一些什么东西，如：光用脑子想不行，还得去实践，还证明了我们班怎样？生：聪明。 师：也可以写写张老师给大家的印象。 通过今天的上课，肯定对张老师有个感觉的。 给大家两分钟时间，自拟题目，最少拟两个，选最满意的打上“√” 师：时间到，请说说你拟的最满意的题目！人家报过的题目不要报，刚才没发言的先发言。 生：愚蠢的我。 师：应动手术，怎么动？生：加双引号。 生：不争气的鸡蛋。 生：平易近人的张化万老师。 生：一节特别的作文课。 生：大肚皮的张化万老师。 师：张老师给你的印象是什么？生：和蔼可亲，像慈祥的爷爷。 师：这题目能表现张老师的慈祥吗？生：赵本山的接班人——张化万老师。 师：我们只能做哥俩，不能做接班人，因为年龄相当。 生：特级教师就是不一样。 生：摔破的鸡蛋。 生：我们爱科学。 生：鸡蛋娃娃历险记。 师：题目告诉我们她写得是——童话。 师：老师加一个题目：鸡蛋跳水记。 师：同学们很聪明，不仅实验想出了很多办法，还从不同的角度去写，写出个人的特色来。 与珍视自己的独特感受、写自己的心里话相并列的是内容具体、要捕捉亮点，从看、听、闻、想多方面多角度分步写，把最关键的地方写10分钟。 这样的作文课学生“文好写，情易抒”。 一是开放的作文内容。 片段一中，让学生或写为难，或写高兴，或写惊讶，或写自豪，任选一点；片段二中，让学生针对这堂作文课写出不同的作文来，“可从鸡蛋实验的过程角度去思考，可从自己的情感角度去思考，可从自己感悟的角度去思考，还可从张老师给大家的印象去思考。 ”选择权和命题权的放手，“为学生的自主写作提供了有利条件和广阔空间，减少了对学生写作的束缚。 ”二是写出学生的真情实感。 新课程标准指出：习作要珍视个人的独特感受，表达学生的真情实感，忌说大话空话。 听到同一个问题，学生的心情不一样；同一节作文课，学生的印象也不一样。 “同一实验不同体验，同一实验不同的题材与命题，同样命题不同的中心与表达。 ”“ *** 事，抒真情”，人人有表达的欲望，学生自由下笔，畅快淋漓，无拘无束，不时有亮丽的思维火花闪现。 这样的作文课学生岂有“为难”之理 我的一次科学实验作文开头和结尾。 “纸能托住水！”这句话不可思议吧？一张普通上午纸竟能托住一杯水。 这是怎么回事呢？这还得从头说起。 一天，我正在看一本有关科学制作的书，忽然一个标题吸引了我的眼球：“能托住水了纸”。 这怎么可能呢？纸一碰水就会破的啊？于是我怀着不解的心情，按照书上的做法去做。 首先我准备材料：一只玻璃杯、一张平整的纸还有水，然后往杯子里灌了些水，将平整的纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。 这时，意想不到的事情发生了，水竟然“毫不客气”地流了出来。 这是怎么回事？我明明按照书上的去做的啊？我不解地去问妈妈，妈妈听了以后，就把我那书翻来看，妈妈看完，好像无奈地对我说：“说你平时做事认真点你就不听，你看，书上明明说要灌满水了，你只灌了约半杯水，水当然会流出来了。 ”原来是这样啊！都怪自己马虎。 于是我连忙重新做了实验，这次我更仔细了，。 果然，这次实验成功了，水并没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。 这是什么原因呢？我上网查了查，网上解释说：在瓶口放纸，由于在杯中装满了水，已经没有了空气，所以不存在大气压。 然而，把杯子倒过来的时候，纸的另一侧依然受到大气的压力，所以水不会流出来。 啊！这次的科学实验太有趣了，这不仅让我尝到成功的甜头，同时也激励着我要多去探索科学。 我永远也忘不了这次有趣的科学实验。 望采纳 最有趣的一次科学实验作文怎么写400字 最有趣的一次科学实验今天的科学课讲得是《水的浮力》一课。 快下课时，老师给我们留了一道思考题：用什么办法可以使鸡蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷开了。 有的说：“往杯子里加汽油。 ”老师摇摇头。 有的说：“把鸡蛋装进吹足气的气球里。 ”老师又摇摇头。 又有人说：“鸡蛋不可能漂浮在杯子上。 ”老师说：“想知道怎么做吗？”大家都竖起耳朵。 老师接着说：“办法很简单，往杯子里加盐就行了。 ”同学们疑惑不解，老师解释到：“当盐加到一定量时，盐水的比重就大于鸡蛋的比重，这时鸡蛋就可以漂浮在水面上了。 同学们可以回家自己试一试。 看看是不是像老师说的这样。 ”听了老师的话，我仍然半信半疑。 决定回家亲自动手试一试。 回到家，我迫不及待地放下书包，就飞奔厨房。 我首先找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。 然后往杯子里加了适量的水，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。 接着我就一点点往杯子里加盐。 可是，鸡蛋任然纹丝不动。 我自言自语的说：“这是怎么回事？难道我加的盐还不够多？”于是，我又下大手笔，把半包盐都倒进杯子里了。 心想，反正还有盐呢，够妈妈做饭用的。 再说，我勇于实践的精神会得到妈妈的肯定的。 正当我沾沾自喜时奇迹出现啦！鸡蛋果真有些上浮了。 我激动万分，又继续往杯子里加盐，最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。 我高兴的跳了起来。 转载请注明出处作文大全网 » 关于科学实验的作文400字怎么写
