中班幼儿发展目标是什么？
一、健康（一）生活指导喜欢幼儿园集体生活，乐于参加各项活动，态度积极。初步养成良好的生活卫生习惯，并初步具有生活自理能力。学会保护牙齿，会刷牙。在日常生活中初步具有自我保护的能力。初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。不玩危险游戏，不去危险地方，懂得交通安全。（二）运动能积极参加体育活动，并能遵守游戏规则，在游戏活动中不怕困难，具有操作性。勇敢愉快的到大自然中去锻炼身体。会利用大型和小型多样的运动器械，开展身体锻炼活动，并能有条理的整理器械。在进行走、跑、跳、钻爬、攀、投、平衡等动作和做操时动作轻松、协调。二、语言（一）能主动、有礼貌的和别人交谈，用语言进行交往，并在交往中使用合作语。（二）能认真、有礼貌的注意听他人说话，并理解其意思，有良好的倾听习惯。（三）积极学说普通话，会用较完整俄语句连贯讲话和回答问题，声音响亮、清楚，速度适中。（四）喜欢欣赏文学作品，能理解作品内容，感受语言的音韵和节奏美，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。（五）会表演熟悉的作品，能独立背诵诗歌，较完整地复述故事，并在此基础上故事表演。（六）能围绕文学作品展开联想，尝试仿编简单的诗歌，并有学编故事的愿望和兴趣。（七）喜欢看熟悉的、感兴趣的书，会独立翻阅，能看懂图书的主要情节，并会看书讲故事。（八）知道一幅画可以说成一句话或者一段话，一句话或一段话也可以用一幅画来表达。（九）爱护图书，能按一定的规则整理、叠放图书，有良好的阅读习惯。三、社会（一）能愉快、积极地参加各项活动，能感受、体验集体生活的乐趣。（二）乐意与人交往，学习互助合作，谦让和分享。（三）对人有礼貌，继续在日常生活中学习使用礼貌用语，不妨碍别人活动和休息，会有礼貌做客。（四）爱惜玩具、衣物，不浪费水，爱护花草树木。（五）养成良好的行为习惯，理解和遵守与自己相关的行为规则以及游戏规则。（六）初步养成诚实、助人等良好品行，同情别人的悲伤与痛苦。（六）初步养成诚实、助人等良好品行，同情别人的悲伤与痛苦。（七）了解并关心自己的亲人以及与自己生活密切相关的劳动者，尊敬他们以及尊重他们的劳动成果。（八）初步具有爱集体、爱家乡的情感。喜爱民间节日与活动。（九）会简单评价别人行为及调整自己的行为。（十）了解自己的能力，乐意做为所能及的事，对不会做的事愿意学习，遇到困难会请求别人的帮助。（十一）情绪愉快地参加各种活动，克服胆怯心理，大胆当众表演、讲话。四、科学（一）科学教育：1、好奇好部，能积极参加探索操作活动，使用简单的工具材料进行操作实验，获取简单的感性经验。2、初步了解一些现代生活中的科技产品以及这些产品对生活的影响。3、初步形成日常生活用的要领并知道其用途。4、学会与运用多种感官，有目的地去感知事物的特征，能比较两个以上物体的差异，并能按特征、用途与材料进行分类。5、对声、光、磁等现象好奇，会做简单实验。（二）自然环境：1、了解不同环境中个别动植物的形态、特征和生活习性，初步知道环境对人类生活的益处。2、喜欢种植与饲养，会照料自然角的动植物，关心、爱护动植物及周围的自然环境。3、知道春夏季的名称和显著特征。4、观察风、去、雨、雪等自然现象，知道与人类的关系。（三）数理逻辑：1、学会2—10的形成、数数，认识数字并理解数的实际意义，会用数字表示物体的数量。2、认识数字0.3、学习4以内的组成和加减法。4、知道相邻数、数序和序数，能顺着数和倒着数。5、继续学习默数，目测数群。6、能区分和比较物体的大小、长短、高矮和粗细，并能按物体长短、高矮和粗细进行7以内的正排序和逆排序，学习按一定的规律排序。7、认识长方形、梯形和椭圆形，知道其明显的外形特征，并学习拼摆、组合、添画图形，初步感知形状的守恒。8、在日常生活中学习昨天、今天和明天的时间知识。9、会比较远近、快慢，初步具有时空意识。五、艺术（一）音乐：1、喜欢参加音乐活动，体验与同伴共同参与音乐活动的快乐，培养幼儿感受美、表现美、创造美的情趣和能力。2、能用自然、好听的声音根据歌曲不同的节拍、力度、情绪较有表情地唱歌，吐字清楚。3、知道歌曲名称，理解歌词大意，了解前奏、间奏、连贯、休止、强弱的作用，并歌曲内容编歌表演。4、在教师的启发下，学习为熟悉的歌曲的创编歌词。5、能按音乐的节奏和歌词内容做简单的律动组合动作，模仿动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。6、能根据音乐的强弱、高低及不同性质的乐曲做音乐游戏。7、学习和老师一起创编简单的舞蹈动作，并体验创编的快乐。8、能感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，并运用不同的方式表现对音乐的感受。9、学习看节奏谱，会用拍手、跺脚、语言表现两分音符、八分音符、十六分音符的节奏。10、了解木鱼、铃鼓、沙球等几种主要乐器的外形特征及独特的音乐，学习根据音乐的性质选择相应的乐器进行伴奏，并养成良好的取、放、换乐器的习惯。（二）美术：1、喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。2、会使用多种美术工具和材料，发展手眼协调能力。3、学习用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，并能大胆作画。4、能表现图象之间的空间关系，如大小、上下、左右，尝试围绕主题进行画面构思。5、认识多种颜色，尝试有目的地选色、配色、涂色，并做到涂色有力，不涂出轮廓线外，增强手部肌肉的控制力与力度。6、能用简单的花纹或者图形有规律地画装饰画。7、尝试用印染、涂色、折、剪等多种技能创造作品。8、学习用捏、粘、接等泥塑方法进行简单的造型，发展手眼协调能力。
中班下学期幼儿发展目标是什么？
一、本学期幼儿发展总目标。1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在整体面前多表达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动。二、具体目标与措施。（一）生活的活动。目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应整体生活的。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自．大小便（会使用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活的常规，使幼儿养成良好的生活的习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）运动活动。目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习模仿操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。2、保证每天二小时的户外锻炼时间。3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。（三）学习活动。目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、经常看听触摸周围生活的中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等。）5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动。）（四）游戏活动。目标：1、丰富生活的经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼儿的大玩具。2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。（五）家长工作。1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况的。4、及时做好家长工作。5、请家长配合老师收．家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。以上是我们针对班级幼儿发展情况的制定的本学期计划，希望在班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长。
