高中化学喷泉实验原理是什么?
产生机理根据克拉伯龙方程(也称理想气体状态方程)：PV=nRT，推出P=(nRT)/V (R为常数)。要使P变小，可改变n、T、V中的一个变量。所以减小气压的方法有三种：1、减少气体的物质的量(n)；2、降低气体的温度(T)；3、增大气体的体积(V)。减少气体的物质的量有两种方法：物理方法与化学方法。形成喷泉的组合(1)nh3、hcl、so2、no2与水组合能形成喷泉。(2)酸性气体与naoh(aq)组合能形成喷泉。(3)有机气体与有机溶剂组合也能形成喷泉。以上内容参考 百度百科-喷泉实验
高中化学 喷泉实验
高中化学喷泉实验是很重要的一门实验，那么它的原理是什么呢？
喷泉实验是指将充满氨气的烧瓶密封倒置于铁架台上，并通过试管与呈有酚酞的烧杯相连，会发现酚酞向上喷入烧瓶内的现象。
因为氨气极易溶于水，因此氨气溶解在酚酞溶液中的速度极快，导致烧瓶里面的压强急剧减小。
而大气压强大于烧瓶里面的压强，存在压力差，因此使得酚酞溶液向上喷出。
除此之外氨气溶于水之后溶液呈碱性，酚酞溶液会变红，因此更容易观察。
高中化学 喷泉实验
高中化学喷泉实验是很重要的一门实验，那么它的原理是什么呢？ 01 喷泉实验是指将充满氨气的烧瓶密封倒置于铁架台上，并通过试管与呈有酚酞的烧杯相连，会发现酚酞向上喷入烧瓶内的现象。 02 因为氨气极易溶于水，因此氨气溶解在酚酞溶液中的速度极快，导致烧瓶里面的压强急剧减小。 03 而大气压强大于烧瓶里面的压强，存在压力差，因此使得酚酞溶液向上喷出。 04 除此之外氨气溶于水之后溶液呈碱性，酚酞溶液会变红，因此更容易观察。
