初一有理数的加减法计算题
初三的同学经常会担心自己的混合运算，想要提升计算能力首先要多练习。我整理了一些初中有理数计算题，大家一起来看看吧。 有理数计算填空题 1、+8与-12的和取___号，+4与-3的和取___号。 2、小华记录了一天的温度是：早晨的气温是-5℃，中午又上升了10℃，半夜又下降了8℃，则半夜的温度是____℃。 3、3与-2的和的倒数是____，-1与-7差的绝对值是____。 4、小明存折中原有450元，取出260元，又存入150元，现在存折中还有____元。 5、-0.25比-0.52大____，比-小2的数是____。 有理数计算题 1、（+16）+（-29）-（-7）-（+11）+（+9） 2、（-3.1）-（-4.5）+（4.4）-（+1.3）+（2.5） 3、（+1/2）-（+5）+（-1/3）+（+1/4）+（+5 2/3） 4、（-2 2/5）-（-4.7）-（+0.5）+（+2.4）+（-3.2） 5、 (-11)*4-(-18)/18 有理数加减法计算 1、4+(-11)-1/(-3) 2、(-17)-6-16/(-18) 3、5/7+(-1)-(-8) 4、(-1)*(-1)+15+1 5、3-(-5)*3/(-15) 以上就是一些有理数混合运算的相关信息，希望对大家有所帮助。
初一数学有理数加法计算题有哪些
有理数的加减是整个初中学习的基础，我整理了一些初一有理数的计算题。 有理数的加法计算 （1）（-9）+（-13） 答案：-22 （2）（-12）+27 答案：15 （3）（-28）+（-34） 答案：-62 （4）67+（-92） 答案：-25 （5）（-27.8）+43.9 答案：16.1 （6）（-23）+7+（-152）+65 答案：-103 （7）（-8）+（-10）+2+（-1） 答案：-17 （8）（-8）+47+18+（-27） 答案：30 （9）38+（-22）+（+62）+（-78） 答案：0 （10）（-8）+（-10）+2+（-1） 答案：-17 有理数的减法计算 （1）7-9 答案：-2 （2）-7-9 答案：16 （3）0-（-9） 答案：9 （4）（-25）-（-13） 答案：12 （5）8.2-（-6.3） 答案：14.5 （6）（-12.5）-（-7.5） 答案：-5 （7）（-26）-（-12）-12-18 答案：-44 （8）-1-（-21）-（+23） 答案：-3 （9）（-20）-（+5）-（-5）-（-12） 答案：-8 （10）（-23）-（-59）-（-3.5） 答案：29.5 以上是我整理的有理数的计算，希望能帮到你。
有理数加减法
是关于怎样进行有理数加减法么？
有理数是能够用分数来表示的数，其实加减和以前学过的差不多，也就几种情况
可以这样看：
先确定符号
加法：
①正数+正数=正数
②负数+负数=负数
正数的绝对值大于负数的绝对值那么：
③正数+负数=正数
正数的绝对值小于负数的绝对值那么：
④正数+负数=负数
减法：
①正数（大）-正数（小）=正数
②正数（小）-正数（大）=负数
③正数-负数=正数
④负数-正数=负数
⑤负数（绝对值大）-负数（绝对值小）=负数
⑥负数（绝对值小）-负数（绝对值大）=正数
注：绝对值是把这个数前面的符号换成正号
例：-1的绝对值是1
-123的绝对值是123
确定符号后，再用大的绝对值，减去或加上（要看变不变中间的符号【同号得正。异号得负】）小的绝对值（不论前后），再加上符号就行了。
你只要多练就能很熟练了，我相信你一定行的~
希望我的答案能帮到你。祝学业进步～
有理数的加减法
有理数加法：同号相加，取相同符号，并把绝对值相加。绝对值不相等的异号两数加减，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。一个数同0相加，仍得这个数。有理数减法：有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。其中：两变：减法运算变加法运算，减数变成它的相反数。一不变：被减数不变。扩展资料：有理数的命名由来“有理数”这一名称不免叫人费解，有理数并不比别的数更“有道理”。事实上，这似乎是一个翻译上的失误。有理数一词是从西方传来，在英语中是rationalnumber，而rational通常的意义是“理性的”。中国在近代翻译西方科学著作，依据日语中的翻译方法，以讹传讹，把它译成了“有理数”。但是，这个词来源于古希腊，其英文词根为ratio，就是比率的意思（这里的词根是英语中的，希腊语意义与之相同）。所以这个词的意义也很显豁，就是整数的“比”。与之相对，“无理数”就是不能精确表示为两个整数之比的数，而并非没有道理。
