喜羊羊与灰太狼之异国大营救结果
1、喜羊羊与灰太狼之异国大营救结果是：营救成功了。众羊狼们用心中的爱唤醒同伴，打败了黑暗。
2、众羊狼跟随皓月去拯救村民。孤心狼太过厉害，芯太狼开启了芯片的二段变身，历经波折，芯太狼没有打倒孤心狼。孤心狼让奇猫国下坠，许多村民陷入了灾难之中。青青草原也在毁灭之中，大家纷纷逃避灾难。喜羊羊和沸羊羊保护青青草原的村民。众羊狼使用友情的力量，支撑住了。明日和皓月过去支援。
3、大家使用自己的光明之力，汇聚成一个大的光束，造出了一把光剑，消灭了大部分黑暗能量。可是孤心狼自己化成了黑暗能量，皓月和明日拿着光剑，打败了孤心狼，所有的黑暗能量也消失了。奇猫国也回到了原来的地方。有天，众羊狼上山找到了一只狼，他叫阿豪，是孤心狼曾经的朋友，回忆起来。小羊们给了阿豪一个他送给孤心狼的怀表，阿豪在树边继续回忆往事。众羊狼开始了新的旅程。
4、《喜羊羊与灰太狼之异国大营救》（Against the Dark Force）是由广东原创动力文化传播有限公司出版的动画作品，共60集，是《喜羊羊与灰太狼之奇趣外星客》的续集。
5、《喜羊羊与灰太狼之异国大营救》由广东原创动力文化传播有限公司制作，由黄俊铭、胡丹导演，刘泽敏、刘清润、黄泽漩、朱海莹、陈楠、陈晓丹、李迪思、黄文基负责编剧。该剧主要讲述了众羊狼跟随皓月和福来来到奇猫国发生的一系列冒险的故事。
《喜羊羊与灰太狼之异国大营救》懒羊羊在遇到了什么？救出沸羊羊了吗？
懒羊羊在救出美羊羊和喜羊羊之后，与皓月公主一起来到了流沙镇。懒羊羊他们四处找寻沸羊羊的踪影，但流沙镇非常炎热，他们很快便口渴了，但四处找不到水源，看到附近有士兵在分发水，懒羊羊他们便乔装打扮混进了村民的队伍里，在快要等到水的时候却被士兵发现通知了还没恢复记忆的沸羊羊，沸羊羊把懒羊羊一行人关进了地牢。懒羊羊他们能逃出去吗？又能唤起沸羊羊的记忆成功救出他呢？灰太狼在得知懒羊羊和喜羊羊他们被抓后，想尽一切办法救出他们，会太狼与小羊们里应外合逃了出去，既然逃了出去，沸羊羊自然要想办法抓懒羊羊他们回来。懒羊羊和喜羊羊知道沸羊羊和士兵们一起出来抓他们便设计了一个办法，抓住了沸羊羊，准备带沸羊羊一起离开这里。懒羊羊和喜羊羊，他们一路上不仅要躲避追兵，还要看好沸羊羊。在路上沸羊羊使劲的拖延时间，懒羊羊和喜羊羊不忍心看到沸羊羊如此，他们一路上使尽一切办法唤醒沸羊羊的记忆，但沸羊羊就是没有想起来，没有等沸羊羊，想起来却等来了士兵，在懒羊羊与喜羊羊与士兵战斗过程中沸羊羊趁机溜了出来，沸羊羊解脱后，便加入了士兵，对懒羊羊和喜羊羊他们大打出手。在打斗过程中，懒洋洋和沸羊羊到了一片全是仙人掌的山顶上。沸羊羊在懒羊羊和喜羊羊打斗过程中不小心掉入全是仙人掌的悬崖下，懒羊羊见此不妙，便用奇云变冲下去，救了沸羊羊，最后他保护住了沸羊羊，自己也受了重伤。沸羊羊在懒羊羊救他的那一刻全部想起来了，见沸羊羊想起了他们，小羊们非常高兴。沸羊羊终于变回来了，沸羊羊还是以前那个勇敢，强壮的沸羊羊。
《喜羊羊勇闯狼堡》幼儿园教案
在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的《喜羊羊勇闯狼堡》幼儿园教案，希望对大家有所帮助。 《喜羊羊勇闯狼堡》幼儿园教案1 活动目标： 1.认识数字5，知道数字5的形成 2.能灵活运用比较的方法，通过实际操作理解5与4是多1少1的关系 3.通过故事、游戏体验学习数学的乐趣 活动准备： 图片两张（喜羊羊、灰太狼各一张）；挂图（画面内容：草地，狼堡、喜羊羊、灰太狼）；5只衣服颜色不同的小白兔卡片；5只大象；5块香蕉；数字卡片4、5；音乐：《大家一起喜洋洋》 活动过程： 一、出示挂图，激发兴趣 师：小朋友们，喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？ 幼：喜欢 师：那你喜欢里面的谁？（幼儿自由发言之后，出示图片）今天，懒羊羊过生日了，大家都来给他庆贺。正在这时灰太狼悄悄地来了，抓走了懒羊羊，怎么办呢？ 幼：去救他 师：喜羊羊也想要去狼堡救出懒羊羊，但是灰太狼在路上设了许多陷阱，所以喜羊羊想邀请我们班的小朋友和他一起去闯狼堡、救懒羊羊，让我们出发吧！（出示挂图，激发幼儿参与活动的热情） 二、克服困难，勇闯狼堡 1.认识数字5，知道5是由5个1组成的. 师：喜羊羊走在去狼堡的路上，突然灰太狼跳出来了（出示灰太狼图，教师模仿灰太狼声音）“喜羊羊你看我这有几只小白兔”（我们一起来数数） 幼：5只 师：数字宝宝“5”像什么呢？ 幼：钩子（或秤钩） 师：那5只小白兔穿了什么颜色的衣服，各有几只 （引导幼儿观察挂图，得出穿红色、黄色、绿色、蓝色、紫色的小白兔各有1只） 师：那5里面有几个1，自己数数 幼：5个 师：喜羊羊，算你聪明，后面还有更难的题，你要小心了！ 2.能灵活运用比较的方法，比较4、5两数的多1少1 师：喜羊羊，你看包包大人来了几位客人？数一数 幼：5位 师：现在我要你给他们分这些香蕉，每位客人一块香蕉。（请幼儿操作） 师：看，是不是每一只大象都有一块香蕉啊！ 幼：不是 师：为什么呢？（引导幼儿数出大象有5只，香蕉有4块） 师：哦，大象有5只，香蕉只有4块，那5比4怎么样1 幼：多1 师：那4比5呢 幼：少1 师：怎么办呢？（幼儿自由发言，让每只大象都有1块香蕉） 师：听灰太狼说什么了“我还会回来的！”。灰太狼被我们打走了，现在我们要去就懒羊羊了，看图片，懒羊羊救出来没？ 幼：救出来了 三、大家一起喜洋洋 师：恩，大家都在一起给懒羊羊过生日可开心了，现在我们也要去懒羊羊的生日聚会，好不好 幼：好 师：现在请小朋友根据老师手里的数字宝宝，拿出相应的积木送给他作为生日礼物（出示数字宝宝4，幼儿拿出4块积木） 师：再拿出这个数字宝宝多1之后的积木送给懒羊羊（幼儿边送边问幼儿“你送了几块”） 师：懒羊羊收到小朋友的礼物，可高兴了，邀请我们去他的生日派对，让我们随音乐一起去吧！（播放《大家一起喜洋洋》，结束活动） 《喜羊羊勇闯狼堡》幼儿园教案2 活动目标： 认识数字5，知道数字5的形成，能灵活运用比较的方法，通过实际操作理解5与4是多1少1的关系通过故事、游戏体验学习数学的乐趣。 体验数学集体游戏的快乐。 初步培养观察、比较和反应能力。 活动准备： 图片两张（喜羊羊、灰太狼各一张）；挂图（画面内容：草地，狼堡、喜羊羊、灰太狼）；5只衣服颜色不同的小白兔卡片；5只大象；5块香蕉；数字卡片4、5；音乐：《大家一起喜洋洋》 活动过程： 出示挂图，激发兴趣师：小朋友们，喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？ 幼：喜欢师：那你喜欢里面的谁？（幼儿自由发言之后，出示图片）今天，懒羊羊过生日了，大家都来给他庆贺。正在这时灰太狼悄悄地来了，抓走了懒羊羊，怎么办呢？ 幼：去救他师：喜羊羊也想要去狼堡救出懒羊羊，但是灰太狼在路上设了许多陷阱，所以喜羊羊想邀请我们班的小朋友和他一起去闯狼堡、救懒羊羊，让我们出发吧！（出示挂图，激发幼儿参与活动的热情）克服困难，勇闯狼堡认识数字5，知道5是由5个1组成的师：喜羊羊走在去狼堡的路上，突然灰太狼跳出来了（出示灰太狼图，教师模仿灰太狼声音）"喜羊羊你看我这有几只小白兔"（我们一起来数数）幼：5只师：数字宝宝"5"像什么呢？ 幼：钩子（或秤钩）师：那5只小白兔穿了什么颜色的衣服，各有几只（引导幼儿观察挂图，得出穿红色、黄色、绿色、蓝色、紫色的小白兔各有1只）师：那5里面有几个1，自己数数幼：5个师：喜羊羊，算你聪明，后面还有更难的题，你要小心了！ 能灵活运用比较的方法，比较4、5两数的多1少1师：喜羊羊，你看包包大人来了几位客人？数一数幼：5位师：现在我要你给他们分这些香蕉，每位客人一块香蕉。（请幼儿操作）师：看，是不是每一只大象都有一块香蕉啊！ 幼：不是师：为什么呢？（引导幼儿数出大象有5只，香蕉有4块）师：哦，大象有5只，香蕉只有4块，那5比4怎么样1幼：多1师：那4比5呢幼：少1师：怎么办呢？（幼儿自由发言，让每只大象都有1块香蕉）师：听灰太狼说什么了"我还会回来的！"。灰太狼被我们打走了，现在我们要去就懒羊羊了，看图片，懒羊羊救出来没？ 幼：救出来了大家一起喜洋洋师：恩，大家都在一起给懒羊羊过生日可开心了，现在我们也要去懒羊羊的生日聚会，好不好幼：好师：现在请小朋友根据老师手里的数字宝宝，拿出相应的积木送给他作为生日礼物（出示数字宝宝4，幼儿拿出4块积木）师：再拿出这个数字宝宝多1之后的积木送给懒羊羊（幼儿边送边问幼儿"你送了几块"）师：懒羊羊收到小朋友的礼物，可高兴了，邀请我们去他的生日派对，让我们随音乐一起去吧！（播放《大家一起喜洋洋》，结束活动） 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
《勇敢的喜羊羊》幼儿园大班体育教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的《勇敢的喜羊羊》幼儿园大班体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 【活动目标】 1.幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。 2.培养幼儿能够与同伴合作的能力，有一定的团队意识。 【活动准备】 1.大约50公分的塑料板凳若干、大约1.5米的皮筋绳6根、能让幼儿自己爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。 2.喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。 【活动过程】 1.活动导入(热身运动)教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友(带着喜羊羊和美羊羊的.头饰)伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。小朋友们跟随着教师做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作，直到音乐停止。 2.羊群练功"羊群们，我现在给大家开个会，我们村的沸羊羊刚才不小心被灰太狼抓到了，现在被关在它的城堡里，你们现在想不想救他?到达灰太狼城堡的路很艰难。要跳过一个比一个高的山涧，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥，我们必须先练好本领，才能到达，现在我们开始到练功场训练。"羊群在练功场上分两队(美羊羊队、喜羊羊队)练习爬上高山跳下山涧的动作(幼儿爬上凳子跳下)、跨过小河(两条皮筋拉直间隔一定的距离，幼儿跨过)，走过石头桥(把凳子拼在一起排成一排，让幼儿走)。此环节根据幼儿掌握情况逐渐变换难度，山加高、河加宽、石头桥由直变弯，拉大距离等。村长(老师)巡回指导，鼓励羊群刻苦训练。 3、解救沸羊羊 ①村长交代规则和玩法： "喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时出发，到达城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。如果被灰太狼发现了，灰太狼就会把路设的更加难走。养群们路上注意安全，看哪一队先到达城堡后救出沸羊羊?" ②第一次解救： 路线为1：爬上高山跳下山涧(1个凳子)、跨过小河(皮筋拉直间隔一定距离)、走过石头桥(把凳子排成一排)。 羊群们分两队(美羊羊、喜洋洋)出发，到达城堡后看见的是灰太狼，并且被灰太狼发现了羊群按原路返回村里(终点)。灰太狼出来说(配班老师带着灰太狼的头饰)："哈哈，你们救不了他了，我会很快把他吃掉，而且我会把路设的更加难走。" ③第二次解救： 村长(老师)："虽然灰太狼把路设的更加艰难了，山坡更加高了，小河更加宽了，石头桥变的弯曲了。羊群们我们有没有信心去就沸羊羊?你们要小心啊?好了，我们每队准备出发。" 路线为2：爬上高山跳下山涧(6个凳子插在一起)、跨过小河(皮筋拉直间隔的距离比路线1要宽)、走过石头桥(把凳子排成弯曲的一排)。 羊群到达城堡后再次看到灰太狼，又原路返回到村里(终点)。灰太狼出来生气的说(配班老师带着灰太狼的头饰)："哼，气死我了，你们竟然还敢来?这次的路比上次还险，哈哈你们不会再走过来了?" ④第三次解救： 村长(老师)："羊群们灰太狼这次可是真的生气了，他把路设的比上次还要险，你们还敢去救沸羊羊吗?高山更加的高了，你们一定要互相帮助，如果爬不过去可以借助山角下的东西爬上去(老师鼓励幼儿自己爬上凳子跳下)。河更加的宽了，石头桥更加的难走。羊群们一定要注意安全啊!好了，我们准备出发吧!" 路线为3：爬上高山跳下山涧(10个凳子插在一起)、跨过小河(皮筋拉直间隔的距离比路线2要宽)、走过石头桥(把凳子排成弯曲的一排，凳子之间的距离拉大)。 羊群到达城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。 ⑤羊群放松： 村长："羊群们你们不怕艰难困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表现的非常出色。现在你们的身体一定很疲劳了，我们一起来放松放松吧?"(幼儿在垫子上躺成一排，老师拿体操球往幼儿身体个部位拍) 4、羊村庆祝： 村长宣布解救成功，回村庆祝。教师带着幼儿伴随着主题曲回教室。
喜羊羊喜欢美羊羊吗
喜欢的，美羊羊一直喜欢的都是喜羊羊。沸羊羊追求美羊羊的时候，希望喜羊羊能够出谋划策，于是两只羊便开始计划。沸羊羊让喜羊羊负责破坏自己的形象，比如在美羊羊面前，喜羊羊的行为很粗鲁，而沸羊羊则是举止很温柔，和喜羊羊完全是两面。只不过，美羊羊看的一直都是喜羊羊，不管喜羊羊做出多么粗鲁或者是危险的动作，在美羊羊看来都是不一样的。只不过沸羊羊没有感觉到而已，而且沸羊羊和喜羊羊吵架的时候，美羊羊也帮助喜羊羊。正所谓情人眼里出西施，所以在美羊羊的眼中，喜羊羊是完美的。喜羊羊也知道美羊羊暗恋他，沸羊羊则是不知道。所以在两人打架的时候，美羊羊会维护喜羊羊，在喜羊羊犯错的时候，美羊羊会鼓励喜羊羊。喜羊羊在后来虽然也喜欢上了美羊羊，但是也并未表白，两人都是暗恋对方，这段感情最终也无疾而终。
喜羊羊喜欢美羊羊吗，为什么。
喜羊羊喜欢美羊羊，不过可能是朋友的那种喜欢。喜羊羊，出自国产动画片《喜羊羊与灰太狼》及其衍生相关作品中的正面主角，男一号。他是青青草原中羊村里的绵羊，大肥羊学校的学生，村长慢羊羊的得力助手，父母因在外太空工作而将其托付给村长慢羊羊收养。是羊村的主心骨，也是一只有勇有谋的羊。曾多次拯救了被灰太狼抓走的同伴们，阻挠了灰太狼吃羊，也曾多次捉弄灰太狼。但有时还会帮助生活有困难的灰太狼夫妇和小灰灰。他在羊村里是最机智聪明的羊，也是羊村跑的最快的羊。无数次与入侵的狼族战斗，并无数次打败灰太狼，拯救了羊族，捍卫了羊村和平。他是羊村的小英雄。性格特点：喜羊羊好动、调皮、有时话没听完会闯些祸，但本性善良，显得真实可爱。喜羊羊走路、办事都很性急勤快，常常慢羊羊只说前面一句，后一句他已经抢在前面把事情干完了，可大多数时候话没听全，做出来的事常常弄出笑话。他顽皮淘气，机智可爱，意志坚强，且有勇有谋，总是临危不乱。有时略有些骄傲，有时耍点小聪明。性格活泼，可爱，乐观，好动，善良，永远带着微笑。有着一颗聪明的头脑，甚至有一颗成熟的心智来面对一切。遇到困难与危险总是第一时间挺身而出帮到大家，是羊族的小英雄。
