校本课程开发原则
1、以学生发展为本的原则在教学活动的组织中树立以学生为本的教育理念，从学生的“个性与能力出发”，做到以学生为本、教学设计面向全体学生，最大程度的实现各个层次学生的需求，让学生都能够在不同的学习起点，在丰富多彩的教学活动中选择自己想要了解的学习内容，从而实现学生的学习需求，突出学生的个性，培养其学习能力，从而“把教育和人的自由、尊严、幸福和终极价值紧密联系起来，使教育成为真正发展人的教育”。2、有效性原则随着科学的进步与发展，在确定校本课程内容时，一定要经过大量探究以及分析，遵循实践育人的理念，选择能反映本学科本质的具代表性的内容，摈弃陈旧的或过时的、老旧的知识。根据贴近学生以及现实生活的要求，放眼于知识、行为、情感以及意志的统一，以实践性教育为核心形式进行校本课程开发，为校本课程的有效性提供保障。3、趣味性原则教师必须着眼于学生的兴趣，尊重学生的需要，体现学生在教育中的核心地位，让校本课程的学习对激发学生的学习主动积极性有所帮助，对调动学生对学习的热情和兴趣也有帮助。值得注意的是，还要关注各个科目之间的关系，让学生更好的掌握知识。4、开放性原则教师在教学的时候主要目标是培养学生的人生价值观，提供他们单独思考的能力，培养思维能力以及创新思想。一方面要立足课堂以及学校，另一方面还要面向家庭和社会，在学校中引入家庭，将学生引进社会，将社会带入课堂，通过先进的思维促进工作的开展，使校本课程内容与当前社会的联系起来，扩展学生思维的广度，提高他们的综合能力使用知识。
校本课程开发的基本原则
校本课程开发的基本原则有如下：1、“以学生为本”的原则课程结构决定着学生的素质结构。学校课程必须以促进学生全面发展为目的，以培养学牛的创新精神和实践能力为重点，辩证处理好社会需要、课程体系和学生发展的关系。校本课程的研究与开发活动要根据学生的需要、兴趣与经验，一切从他们的健康发展出发，建设“以学生发展为本”的学校课程，从而最大限度地满足学生的兴趣和需求，有助于他们的个性发展。2、继承与创新相结合的原则对原有的学校课程进行分析、总结，在校木课程的开发中，将创新能力和实践能力的培养放在重要地位，开发出既有吋代特点又符合我校办学特色的课程方案和教材。3、普遍性和特色性相结合的原则学校课程的研究应在遵循教育规律的普遍性的前提下,研究本校教育的个性 色彩和学牛群体的特点,努力创建学校的名牌特色课程。4、理论和实践相结合的原则在校本课程开发过程屮,要注意运用先进的理论指导学部校本课程的推广, 把握当代课程理论发展方向,大胆实践,重视实践的理论升华,使校本课程开发 的内涵不断丰富。
