交流会活动策划方案
【 #策划# 导语】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是 整理的交流会活动策划方案，欢迎阅读！ 交流会活动策划方案篇一 一、活动主题：听见你的声音 二、活动目的：为了加强各班宣传委员与宣传部、广播站、记者站各部门之间的交流，使彼此之间的工作开展地更加顺利;同时也为了加强各班宣传委员之间的沟通，使相互之间更加熟悉友好。特开展此次气氛活跃的交流会使宣传委员与干部放松自己，快乐工作。 三、活动对象：各班宣传委员及宣传部、广播站、记者站全体干部 特邀嘉宾：学生科领导老师及团委会各部门负责人 四、活动时间：第十一周周五晚(11月15号) 五、活动地点：多媒体教室 六、活动流程：第九周：进行前期宣传并展出海报，宣传委员与干部进行节目报备 第十周：节目初选 第十一周：节目复选 七、活动注意事项：1.活动期间任何人都不得无故迟到、缺席或者提前离场，如有特殊情况需向干部说明; 2.各班仅限宣传委员参与此次活动; 3.活动期间应注意保持场地卫生、爱护公共财物 八、奖品设置：游戏获胜者将获得精美礼品一份。 交流会活动策划方案篇二 活动内容： 1、分享“妙语撷英”和“最美古诗词”; 2、管理层自我介绍; 3、新社员自我介绍; 4、互动环节; 5、社长总结活动。 活动时间： 活动地点： 活动安排： 一、管理层自我介绍(xx收集好PPT) 管理层准备一张PPT。(PPT内容包括姓名、班级、爱好、星座、座右铭、热爱的书籍和电影) 二、新社员自我介绍(XX收集好PPT) 新社员准备一张PPT。(PPT内容包括姓名、班级、爱好、星座、座右铭、热爱的书籍和电影) 四、互动环节 活动一：相视一笑 认识前后左右各位同学，然后随机叫人站起来介绍周围几个人的名字和班级。 活动二：握住你的手 要求所有社员面对面站成两排，彼此互相握手问好，然后进行互相介绍。每30秒轮换一次，轮完为止。 五、社长总结活动 社长总结本次活动，阐明新老社员见面会活动的意义，希望新社员能够尽快融入读书社。让我们一起阅读、进步、共建一个和谐读书社。 交流会活动策划方案篇三 一、活动目的： 经过大一上学期学习，一定部分同学对目前自己很迷惘，为使大家以良好的姿态开始和适应新学期生活，通过高年级经验之谈，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习和生活中的不明之处，并给予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，在未来少走弯路! 二、活动时间和地点： 本周三或周四下午综教教室(待定) 三、活动人员： 无机1202班全体同学和班助，高年级学长学姐，院老师 (PS：学长学姐有成绩优秀的有出国留学的有转专业的有责任心强的有为人处事稍欠其他方面强的人) 四、活动形式： 讲座与讨论相结合 1、班助介绍学长学姐 2、班长简单介绍下无机1202班现在情况 3、学长学姐介绍自己经验 4、以六七个为小组向学长学姐提问，他们给予建议。 五、活动要求： 这是班助的想法，我也觉得是一次非常用心有意义的活动，请所有同学务必准时参加并且务必在这两天思考一下自己的问题并在那天果断提出来，一个成功的活动需要你们每个人优秀的参与，谢谢!
交流会策划方案
交流会策划方案 篇1 一、活动目的 “书是人类提高的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶；电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一齐分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。 二、活动对象 文学院对外汉语班全体同学 三、活动资料 （一）推荐 1.推荐自我阅读或是别人介绍的好书，附上自我的读后感或推荐理由，资料简介。 2.推荐自我看过的或是有资料介绍自我明白的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及资料简介。 （二）分享 1.交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们能够根据自我的不一样理解写呢新感受、心得体会，也能够是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。 2.朗读：在看书和欣赏电影之余，能够组织同学一齐朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考本事。 3.表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一齐演出，充分发挥同学们的表演才能。活动能够以比赛的形式进行，以便调动积极性。 四、活动要求 有益的活动能够丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也能够让我们在欣赏文字的同时也欣赏自我和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自我学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，期望同学们积极参加，踊跃参与班级活动，提高自我，借鉴他人，也促进交流。 交流会策划方案 篇2 一、指导思想： 读书沙龙能够让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中学校文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，积极为教师搭建交流读书体会的平台。 二、活动主题： 三、活动时间、地点： 时间：20xx年x月xx日午时5：00 地点：xx幼儿园红旗部二楼多功能厅 四、活动对象： 全体教职工 五、活动目标： 1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。 2、在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。 3、搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。构成积极、互学的氛围。 六、活动准备： 1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。 2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君教师处。 七、活动安排： 1、x月xx日午时园团支部成员布置会场。 2、当天上午由团支部组织团体抽签，决定出场人员顺序。 八、活动过程： 1、活动介绍 2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。 要求： （1）能够借助PPT或背景音乐与大家一齐分享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，资料要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。 （2）分享时间在3—5分钟以内。 3、活动小结 4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的欢乐。 交流会策划方案 篇3 一、活动主题： 争做主人翁，促进学习情 二、活动目的： 提高新生学习热情，促进新老生交流关系，帮助同学们更好的找到学习方法，以促使同学们更有目标、动力的学习。 三、活动策划主办方： 学生会学习部 参加对象：13级学生 四、活动时间： xx年12月24日(晚上7：30-9：00) 活动地点：艺术楼小礼堂 邀请嘉宾： 主持人： 五、宣传措施： 让13级各班导生通知全班同学，并通知宣传部出海报(写好宣传资料交给宣传部)，并于前一天到小黑板处写通知告知新生。 会场安排：主要由学习部干事负责(申请小礼堂、扩音器、打扫卫生、摆设桌椅等) 活动持续时间：1~2小时 六、具体流程： 1.主持人作开场白(介绍来宾，交流会的流程，主要内容及其目的等); 2.谈论自己一年来学习感受(初学时感受及在学习、生活等方面所遇到的困难和挫折及其解决的途径) 3.如何学好专业课程?(包括课前、课中、课后如何学习，如何应对考试，并举例部分学科的具体学习方法。) 4.学分问题以及奖学金评定(重点强调挂科、重修、奖惩分，并描述奖学金评定方法。) 5.怎样处理好学习与参加社团之间的关系?(参加社团好处，鼓励大家多参加社团，并处理好工作与学习之间关系，重点在于学好专业课为前提，再参加社团活动。) 6.如何学习与认识英语?(学习英语的重要性，如四、六级，考研，并大体讲述四、六级的考试形式。) 7.争取早日加入中国共产党、入党资格等问题 8.采取写小纸条形式把同学们的疑问写下来，再由嘉宾解答。 9.总结 七、注意事项： 1、工作人员需提前至少15分钟入场 2、工作人员需佩戴工作证 3、提前让特邀嘉宾准备好，并与主持人沟通好! 交流会策划方案 篇4 一、活动主题： 把握我的成功之路 二、活动目的： （1）通过举办此次经验交流会，帮助大一新同学们在大学生活的一开始就懂得学习的重要性，应该把学习放在第一位。并且知道除了学习还有很多必须做或者值得做的事，以及如何合理安排时间做到学习工作两不误。总之，让新生们了解到学习的乐趣所在和大学生活的多姿多彩。 （2）给新同学们树立经济信息系学生会良好形象。同时加强学生会各部成员的团结合作及协调精神。 三、活动对象： 本系20xx级全体新生 四、活动时间： 20xx年11月3日晚6：30~9：00 五、活动地点： 学术报告厅 六、特邀嘉宾： （1）、院系相关领导及教师 （2）、学生会主席团及各部部长和学生会工作出色的同学；工商管理系、外语系、法律系、计科系主席团及全体学生会成员 （3）、院级协会工作较出色的主要负责人；院组织部院宣传部蝶恋花文学社证券协会计算机协会 （4）、20xx级各班成绩及工作较出色者。 七、活动准备： （1）将活动材料上交老师，获得老师的同意与支持； 完成时间：10月22日 （2）发出邀请涵，邀请相关嘉宾； 完成时间：10月23~24日 （3）至少提前一周申请好会场，并提前准备嘉宾饮水； 完成时间：10月24日 （4）宣传组做出宣传板报样图，负责宣传工作，宣传部完成海报制作； 完成时间：10月26~30日 （5）会场纪律维持，同时收取嘉宾做报告过程中同学们以纸条或短信形式提出的问题； 完成时间：10月23日 （6）会场的布置及特邀嘉宾签到工作； 完成时间：11月3日晚6：00 （7）PPT的制作、多媒体、音效的控制及灯光控制； 完成时间：11月2日 （8）主持人选拔 完成时间：10月23~24日 （9）通知各专业辅导员，选出其专业品学兼优、口才良好、应变能力强且思想深刻（尤其家庭贫困而立志成长的典型）的学生，每专业各一名； 完成时间：10月23日 （10）通知选出的主持人、参讲人员进行内部活动磨合，增强会议的互动能力，提高会议质量；主持人、参讲人员在10天的时间里要对我们统计到的焦点问题做好充分准备。 完成时间：10月24日 （11）会时摄影工作分为动态摄影、静态拍摄和录音三部分，拍摄要求拍点、角度灵活有个性，录音尽力做到保真，以便后期影视制作。 完成时间：11月3日晚6：30~9：00 八、会议流程： 开始： （1）大会于晚6：30开启，晚7：00正式开始。期间各班班长统计本班与会同学情况并交于辅导员（需与辅导员配合完成）； 会时： （2）晚7：00会场主持人宣布大会开始，欢迎特邀嘉宾及组委相关人员进入会场（欢迎进行曲），介绍与会嘉宾，邀请，介绍参讲嘉宾入座，说明会议性质； （3）一段导语后由主持人临时找2—3名大一新生作简短演讲，说出自己心目中的大学生活应是怎样的，然后以此开始交流内容； （4）大会所交流的各种经验，由主持人以同学们普遍存在的现象引导出来，从中提出焦点话题，在主持人的询问下各参讲嘉宾分别对此介绍自己的看法和经验； （5）由嘉宾答疑同学们提出的有代表性5—6个问题；（对同学们提出的问题，可先找新同学回答） （6）由主持人串词结束经验交流，邀请系主要领导点评； （7）主持人对大会作总结并对同学们提出希望和鼓舞，要求各班同学回去后，由各班级自己组织讨论； 结束： （8）欢送嘉宾（欢迎进行曲），大会结束。 九、经费预算： 各主要嘉宾饮水：24元 各种材料印制：6元 邀请函用具：10 总计：40元整 交流会策划方案 篇5 活动目的: 为促进新老学生之间的文化传承，展现大一新生风采，并以舞会轻松的形式使新生们对大学的.生活有全新的认识和感受，同时，有助于培养社员之间的团结与友爱，提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活。 活动主题: 此次，我社新生舞蹈交流会，通过精彩的舞蹈展现我社的艺术风采和对未来的美好展望。并同时通过这次交流会对xx级新生寄予深切的期望。 主办单位: 博益社 活动 时间: xx年11月5日晚7:30至9:30 活动地点: 参与人员: 博益社全体社员及大一新生 前期准备: 1. 对此次舞会相关流程进行考虑和讨论，由副社长李豪负责。 2. 置办此次舞会所需物品(音响等)，由外联部负责。 3. 联系领舞人员，由礼仪部负责。 4. 布置舞会会场，宣传部提前半小时到场负责。 5. 对此次舞会小吃品(瓜子，花生，糖果，等)购买，由秘书处负责。 6. 通知参与社员(最好每位社员带上舞伴，可男可女，男士最佳)，由秘书处负责。 活动流程: 1. 舞会开始时，a节目主持人上台，b社长致辞，c由领舞者以一段舞蹈开场,调动舞会气氛。 2. 各部长负责社员自觉打扫卫生。 3. 舞会正式开始时，领舞者教授舞种，大家学习十四步，十六步，四十步，恰恰舞等。 4. 通过轻松游戏(抢板凳，击鼓传花等)，或者不断交换舞伴，让大家相互交流与了解。 5. 舞会结束时，博益社全体社员和合唱社歌，将舞会推向高潮。 6. 社长作总结，大家合影留念。 活动总结: 舞会结束后，由秘书部尽快完成。 交流会策划方案 篇6 活动目的与意义：为了提高学生会成员工作的积极性，促进各部成员之间的融洽相处，同时也为了学生会成员的辛苦工作和各班级的积极配合。 活动参加人员：学生会部分成员与表现突出班级的班委（65人） 活动举办地点：嶂山森林公园（仙人洞附近） 活动举办时间：—6—10 第一阶段：宣传阶段 宣传时间：—6—6 宣传地点：29#二楼校学生会办公室 具体内容： （1）—6—6晚自习第一节课文艺部成员进行通知活动参与人员（内容为：第二节课上课到校学生会办公室开会） （2）会议内容：通知准备节目（于8号晚自习之前交于秘书处） 第二阶段：举办活动阶段 具体内容： （1）于—6—10上午4人出校门采购菜单，其他成员中午12：50中心路集中，13：00准时出发前往目的地。到达后各就其位。 （2）准备完毕之后举行联欢会，边吃边玩。随意尽兴即可。 （3）自由活动时间（1小时） （4）16：30到指定地点集中返校 所需物： （1）硬件设施：电脑（1台）照相机（1台） （2）横幅（XX年宿迁卫校学生会友好交流会） （3）食物（由学生会指定人员出校购买） （4）水（3桶）、饮水机（1台）（从学校搬过去） 奖项设置： 表演获得掌声热烈者奖于有移动公司提供的雨伞与衬衫。具体操作视情况而定。争取做到获奖率达80%。 要求： 1、参加人员要服从组织者管理 2、回校人数要等同于出校人数 3、被邀请到的人自愿参加 （做不到以上要求者可以不用参加） 预算： 租烧烤地3元每人×65人=195元（暂先已交押金50元） 食物费用至少400元（星期五上午9：00出校采办） 佐料69元（已采办） 租车运水运菜（30元） 每人车费、游玩参观费自付 交流会策划方案 篇7 一、主题：携手友谊，相聚两汪 二、活动形式：座谈、交流、聚餐、感受家乡芦笙之风情 三、目的：归乡学子沟通感情、加强交流、增进友谊 四、参与对象：往届大中专院校毕业生、在校大中专生、热心家乡发展之先进人士、领导 五、活动日程：暂定春节初四——初十之间(具体时间另行通知) 六、地点：两汪茅人河边畔 七、经费来源：(参会者每人自筹50元)、其他资助 八、活动内容： 1、座谈会 (1)邀请领导参加并讲话； (2)大学生代表讲话； (3)自我介绍和自由发言(谈谈个人的心得见解，分享一些精华经验)。 2、聚餐 3、感受跳芦笙 九、日程安排： 1、上午9点——12点座谈会 2、下午15点——19点聚餐 3、晚上19点——22点芦笙坪跳芦笙舞 十、后勤： 1、会场布置及相关工作 2、聚餐及相关事项 总负责人： 座谈会负责人： 聚餐负责人： 跳芦笙舞负责人： 交流会策划方案 篇8 ［活动目标］ 1、交流阅读感受，加深对作品的理解。 2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。 3、感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。 ［活动准备］ 1、学生阅读图书，完成读书笔记。 2、座位安排：撤去课桌，团做一堂。 3、音乐伴奏 ［ 活动过程］ 一、 明确交流目的，提升交流情感． 一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今天阅读课，我们开个《智慧背囊》读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。 二、明确交流的方法，汇报读书心得 （一）“真情告白”（感悟篇） 1、 我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个 环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？ 2、学生谈自己的感悟。 3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。 4、学生交流自己的人生格言。 （二）精彩回放（朗读篇） 1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。 2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。 3、小组交流，小组选出代表，汇报读书心得 （给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给出色演说者所在队再加一颗星。） 三、“推而广之”（推介篇） 1、我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。 2、教师与学生分别进行推介。 3、教师向学生推介其他作品。 ［后语］ 没有书香，桃花枉自笑春风；没有书香，素莲伫波亦凄凉；没有书香，白露为霜何足吟？没有书香，瑞雪飘逸难成章
学生读书交流活动方案
为了确保活动能无误进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的学生读书交流活动方案（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学生读书交流活动方案1 一、主题 让读书成为习惯，让阅读升华人生，让书香浸润校园。 二、时间 20XX年12月27日（周五）上午。 三、地点 二楼接待室 四、活动要求 1、要求所有教师都积极准备参加。 2、每人时间3-5分钟。 3、读书内容或心得尽量贴近自己的实际教学，力求内容丰富，形式创新。 五、活动形式 学校组成评委小组，所有教师姓名写在纸条上放入箱子，随机抽取演讲人员，限时3-5分钟，对所有抽到的演讲教师评委现场打分，评出一、二等奖。其他没有抽到的教师自由发言，凡是主动发言教师与抽到人员一起参加评选。 六、具体安排 1、报告会分两段进行，第一、二节课为第一段，抽到教师进行演讲；第三节课为第二段自由发言时间。 2、每一活动时间段，凡是无课教师必须到场参加。 3、利用诵读一刻钟时间进行抽签，抽到教师按照抽签顺序准备参加演讲。 说明：第三节课完不成可延伸到第四节课或者下午，直至完成为止。学校班子成员必须有两人参加，但不参加评选。 学生读书交流活动方案2 前言： 为激发同学们的读书热情，丰富我院文化生活，提高学生的阅读水平，创建浓郁的校园读书氛围，xx将开展“与经典同行，为人生奠基”的好书推荐活动。此次活动作为“书香校园”建设活动的一项重要内容，一方面配合学校图书馆，做好馆藏文献宣传工作，同时也通过全校师生的积极参与，鼓励同学们走出网络游戏的虚拟世界，积极寻找好书，阅读好书，开展读书交流活动，建设我院优良学风。 活动主题﹕ 经典润泽生命，好书伴我同行。 活动口号: 我读书，我成长，我快乐! 活动目的： 1，激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。 2，提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。 3，促进书香宿舍、书香班级、书香校园建设，努力在我院形成热爱读书的良好风气。 活动流程策划： 前期工作 (一)活动准备 (1)召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活动工作小组。 (2)联系校园贴吧吧主，协商在该贴吧设立讨论帖子事宜。 (3)联系学校图书馆，交流合作意向。 (4)拟写活动倡议、制作宣传海报。 (二)活动实施： 1、宣传 (1)在校园里悬挂两条横幅 精读一本好书，点亮一盏心灯。 菁菁校园好读书，经典图书我推荐。 (2)在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。 2、活动筹备 (1)收集关于读书的资料，在学院内进行具体活动宣讲，并下发图书推荐卡片。 由各部门成员收集本专业学生的图书推荐卡，并进行整理统计，按照不同类别把同学们推荐的书目进行整理，评选出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。 (2)请学校领导和专业教师推荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。 (3)在校园贴吧上开设帖子，面向全校师生征集意见及开展讨论。 (4)根据领导、老师和同学的推荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。 后期工作 1，及时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。 2，收集关于本次活动的所有资料，整理，存档。 3，将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校园网。 4，成果推介 (1)根据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，提供参考。 (2)在学院贴吧推荐优秀图书。 注意事项： 1，xx的推荐人员需对所推荐的书有一定的了解，并记录好同学所推荐的书名。 2，在外宣传时注意礼貌，举止文明。 3，在外宣传时注意佩戴社牌。 4，活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。 活动内容： 一，书展沙龙。帮助图书馆在校内举办一次书展。我们xx社员将把书籍分好类，针对活动目的是鼓励同学多读书而非多研究的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类. 类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志与成功学等，并用生动的语言总结该类书籍。 二，好书介绍。由xx人向全校师生介绍所推荐的书籍，交流读书心得。每次对每种书籍，只推荐一本书，因为从心理学角度出发，物依稀为贵，能被推荐的一本书，必须有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。 三，走进图书馆。由xx人员带领大家走进并介绍图书馆，认识图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。 四，魅力教室。我读书我快乐黑板报评比。 要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。 五，好书回收。宣传、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让知识和爱心传递下去。 六，好书漂流。xx的书籍供现场学生自选(一次一册)借阅。 七，引导同学们加入xx读书社群，方便大家交流读书心得与需求。 学生读书交流活动方案3 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河。可以知文史经，品诗词歌赋。可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽! 博览群书，厚积薄发。如果我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。 一、活动目的 为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。 二、活动主题 交流读书心得。 三、活动时间 20XX年x月x日。 四、活动对象 全班学生。 五、活动内容 1、要求：每个学生每月至少阅读x本书。 2、写xx字以上的读书心得。 3、班委提前通知大家，让同学们做好充分准备。 4、纪律委员维持纪律。 5、在读书交流会中同学们自由发言，充分交流。 6、在会议中间和最后随机抽号发言。 7、结束活动。 六、活动开展者 物理一班班委。 学生读书交流活动方案4 一、活动目标 通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。 二、活动对象 1至6年级24个班级 三、活动时间、地点 活动时间： 活动地点：各班教室 四、评分标准 1、看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。（4分） 2、看学生的读书笔记本，读书目录记录清楚，摘抄的内容丰富。（2分） 3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。（2分） 4、随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。（4分） 5、看活动效果，根据学生的交流情况和交流效果评价。（3分） 五、评委选定： 各年级语文教师。 六、活动流程 1、1：40召开评委会，宣布评价办法。 2、2：00活动正式开始，高低段同时进行，高段从6.1班开始，低段从3.1班开始。 3、比赛结束后，分段统计成绩，公布比赛结果，评出“书香班级”进行表彰。 七、保障措施 各班要按照活动方案，精心组织，提前试好课件，确保活动顺利开展。 学生读书交流活动方案5 为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下： 一、指导思想 为了让师生经过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。 二、读书目标 1、经过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。 2、在活动中提高学生的`综合素质，增长知识。 3、在活动中体验到读书给自我带来的欢乐，提高欣赏本事。 三、读书口号 读书好多读书读好书 四、活动时间 20xx年x月至x月。 五、组织机构 1、“读书会”导读组成员名单。 2、读书会成员名单。 六、活动安排 (一)第一阶段：发动阶段(x月中旬) 1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。 2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。 (二)第二阶段：准备阶段(x月中下旬) 1、制定读书计划。 (1)个人阅读计划。 ①资料：学生将每一天所读资料或感受进行记录并根据自我的喜好来设计、装饰。 ②时间：学生自我合理安排阅读时间。 (2)班级阅读计划。 ①资料：低年级班级读书会推荐书要贴合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。 ②时间：利用每一天晨读、晚读时间和每一天晚上、周末的时间进行读书活动。 2、营造良好的读书氛围。 (1)营造一个书香班级。 ①以身作则，从教师自身做起，每一天和同学们一齐读书，制定班级读书口号。 ②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 3、开展“我和父母共读书”活动。 利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自我的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 4、换一本书，交一个友。 好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，必须注意爱护。 (三)第三阶段：活动阶段(x月至x月) 1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 2、广开书源，保障活动顺利开展。 (1)建立图书阅读制度，让学生有书可读。 (2)各班级建立图书角。 (3)发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。 (4)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每一天的阅读时间。 3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。 (1)利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 (2)针对课堂所教学资料进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。 (3)尽量每一天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自我的读书心得。 (4)开展丰富多彩的读书活动，给学生供给展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。 (四)考核、展示阶段(x月) 1、阅读卡片、读书小报比赛。 以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自我撰写读书心得等，各班针对实际情景组织手抄报制作(x至x年级)、阅读卡片制作(x至x年级)比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。 2、活动评比。 “书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一齐读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。 “书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。 “阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。 书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人! 学生读书交流活动方案6 一、活动目的 过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。 二、活动时间 20xx年x月xx日。 三、活动地点 一教xx。 四、主持人 班长xx。 五、参加人员 法学xx班全体学生。 六、具体事项安排 1.纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。 读书交流会策划书读书交流会策划书 2.班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。 3.结合自身实际，或谈经验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。 4.游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。 5.由同学们推选，选出同学们最喜爱的五本书。 6.主持人总结。 学生读书交流活动方案7 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。为了拓展同学们的学习方法，培养良好的学习习惯，增强学习积累，明确学习目标，激励同学们朝着自己的学习目标前进，校学习部将举行第XX届学习交流会，具体活动安排如下： 一、时间： 第九周星期四晚上19：00—21：00 二、地点： 104课室 三、主办单位： 校学生会学习部 四、主题： 学有所成、贵在坚持 五、主持人： 六、嘉宾： 相关指导老师、15级各系的学生代表 七、参加对象： 校团委、学生会副秘书长及以上干部，15、16级各班代表各3名（其中一名是学习委员），参加的班级将加班量化考核分5分； 八、交流会流程： 1、主持人宣布学习交流会开始，并介绍就座老师、嘉宾 2、经验交流； （1）如何提高学习兴趣； （2）交流学习方法 （3）自身成长之路的心得体会； （4）如何树立学习奋斗目标； 3、现场互动问答； 4、游戏互动； 5、老师发言总结； 6、颁发纪念品给予演讲者； 7、主持人宣布活动结束； 九、活动要求： 1、每位同学带上笔和纸，记录学习经验和心得并带回班上宣传交流。 2、请各班代表穿好校服，佩戴好校卡，于当晚6：40分到场考勤签到，并保持现场安静。 学生读书交流活动方案8 一、指导思想： 为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。 二、活动目标： 1、阅读教育名著，促进专业成长；阅读百科经典，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。 2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。 3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。 三、活动要求： 1、所有教师全员参与，将学习的内容、心得，以读书笔记的方式完成，于XXXX年X月X日上交校办室。 2、每位教师从不同侧面交流自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈自己读书的收获与体会。交流时间为XXXX年X月X日（星期五）下午4：30分，地点：各年级办公室、艺体组在四（6）班、综合组在二楼会议室。主持人：各年级组长、艺体、综合组长。 3、各年级组、教研组按人数的50%择优推选出优秀读书心得，于XXXX年X月X日之前上传至“五河县实验小学校园网，网址：XXXXXXX”――“教师频道”――“专业成长”栏目内，开展网上讨论交流读书心得活动。纸质稿件于5月25日上交教导处参加评比。届时将评出奖次若干名。（从网上下载稿件，取消评比资格）。 学生读书交流活动方案9 为了全面推进校本培训工作，营造良好的校园文化氛围，有效提高教育教学理论水平，经研究，决定面向全体教师开展读书心得交流（征集）活动。现将有关事项通知如下： 一、参加对象： 全体教师。 二、活动形式： 1、每位教师须在认真阅读一本教育著作后，立足实践撰写一篇（或一篇以上）读书心得或体会，并以教研组为单位召开经验交流会。 2、读书心得上交方式为书面稿件和电子稿件。 三、活动时间： 20XX年X月X日——20XX年X月X日 四、活动要求： 1、各教研组积极组织、动员，激励教师根据自身的个性需求，进一步阅读教育书籍，学习有关教育理论，获取足够理论支撑，力求在转变教师教学行为和学生学习方式上有实在的收获和提高。 2、读书心得或体会形式要求多样化、不拘泥于传统的形式，理论联系实际，主要侧重阅读后的感受。字数2000字左右。 3、书面稿件（A4纸张，标准格式，标题3号宋体，正文小4号宋体，间距标准）1份放入“校本培训个人档案袋”；电子稿件发送邮箱xxx，学校将组织编辑刊印校级读书心得专辑。 学生读书交流活动方案10 一、活动主题 照亮自己 二、活动目的 为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，鼓励教师与书本为伴，与经典为友，与大师对话，陶冶思想情操，开拓视野，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。 三、活动要求 1、读书交流人员为35周岁以下的所有教师。 2、交流时间为每人3-5分钟。 四、活动安排 1、3月22日业务学习时间各学科组组内交流读书心得，并最终推选出全校读书交流人员，语文组3人，英语组2人，数学组1人，综合组2人。 2、3月29日下午进行全校读书交流。 3、推选出参加现场交流的老师3月23日大课间时间到四年级办公室进行抽签，教师按照抽签顺序准备参加全校交流。 五、活动地点 组内交流在业务学习地点进行。 全校读书交流在一号楼四楼多功能教室进行。 六、活动形式 学校组成评委小组，对最终参加全校交流的教师现场打分，评出一、二等奖。 七、评委 刘元海、张琴、殷恒生、王吉春、夏红夏、唐丽莹、黄佳阳
读书交流会活动方案
为了确定工作或事情顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我帮大家整理的读书交流会活动方案，欢迎大家分享。 读书交流会活动方案1 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。 活动目标： 1、总目标：读高雅书，做高雅人 通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 活动主题： 1、我读书，我快乐！ 2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。 3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。 活动内容： 1、阅读考级活动 2、“班级文摘”编写活动 3、个人读书成长档案册 活动过程： 1、创设读书环境，使学生愿意读书 开展“书香校园”创建活动，为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，有条件建立“班级图书角”，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。 2、提供交流平台，让学生乐意读书 “兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷于读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。 提高学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动，引导学生的读书方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动，将学生在阅读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。 3、开发学生的创造才能，让学生敢于编书。 开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己摘抄的美文结每月集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师或自己写序，设计“读者赠言”栏目，让每一本书里都散发出同学们的热情，老师的指导，家长的支持，和每一个关心他的人的欣赏与鼓励。让孩子对自己的“书”爱不释手，使他们看到了动人的阅读热情，看到了同学们自我成就的骄傲，也看到了一种闪光的希望。 4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。 （1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。 （2）每月利用班会时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的`，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 展示方式： 1、美文诵读赛 语文书和课外读物中有大量的优美文章，鼓励学生可以有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。 2、亲近名著经典 A、下发一张推荐书目，向学生推荐好书。 B、学生在阅读活动中写出读书笔记，（包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈），并进行评比。 C、在学生充分准备的基础上，开展“亲近名著经典”知识竞赛，由各组推荐学生参赛，并评出一、二、三等奖。 3、课外剧表演擂台赛 师生共同选取一些适合表演的经典作品，在充分阅读，仔细揣摩作品的时代背景，人物的性格特征，作品主题等，利用课外活动时间，在老师的指导下，师生共同排练，让学生充分发挥自己的艺术才能，力求真实地表现作品原貌。 4、自编书及自制书签展览 开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己的读后感结集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师、朋友或自己写序，设计“读者赠言”栏目。 A、由班主任进行自编书及自制书签的动员及指导。 B、让学生明确要求。 C、学生完成书籍及书签的制作。 D、班级举行展览会。 5、举办读书博览会 A、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最喜欢的——、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，欢迎同学们踊跃投稿。 B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。 C、每学期开两次读书主题活动。 6、阅读考级活动 学校制定阅读考级制度，分等级评定同学们的阅读量和阅读水平，根据每位同学背诵古诗词的数量和阅读课外书籍的数量确定阅读等级，并发给相应的等级证书。 读书交流会活动方案2 为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。 一、活动目的 为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。 4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。 二、活动主题 读书，为精神打底，为人生奠基。 三、活动口号 与知识为友，与书本为友。 四、参加人员 全校所有在职教师。 五、读书内容 读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊： 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。 2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。 3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。 5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 六、活动措施 1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。 2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。 3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。 4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。 5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。 6、认真做好书籍管理和借阅工作。 七、保障措施 1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。 2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。 3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。 4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。 读书交流会活动方案3 春天,书香飘溢整个阳罗二小的校园,学校迎来了“书如沃土开卷有益”教师读书活动。为使我校老师“在阅读中体验快乐,在交流中提升自我”,以便老师能真正分享到读书的快乐。经学校班子会研究决定,于本周开展读书心得交流活动,特制定此方案。 一.参加人员: 全体教师分成三个大组: 语文组:z及全体语文教师。 数学组:z及全体数学教师。 综合组(包括英语、体育组):z及全体其他学科教师。 二.地点: 学校教师会议室。 三.时间: 20xx年6月13日~15日。 四.具体工作安排: 组别 时间 主持 活动记事(初稿)撰写 摄影 数学组 6月13日(周三) 下午14:10开始 语文组 6月14日(周四) 下午14:10开始 综合组 6月15日(周五) 上午8:10开始 五.活动形式 先对各组人员编码,然后当场抽签发言交流。语文组抽签人:陈体班校长,数学组抽签人:周迎含校长,综合组抽签人:高启罗校长。发言时间长短不限,但必须要有内容、有心得、有思考。 六.事项说明: 1.各组教研组长务必做好点名考勤工作,无特殊情况一律不得请假,若确需请假的,须由校长批示准假。个别课时冲突的老师自行调整。 2.本次活动与教师绩效考核相结合,也与校本培训学分登记审定相结合。 读书交流会活动方案4 一、指导 思想： “书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的 精神世界，努力营造良好的读书氛围，从而好读书，读好书。作到“读书，为 精神打底，为人生奠基。 二、活动目的： 1、与同学交流近期读的书籍。 2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。 三、活动地点 五三班教室 四、活动过程： （一）读书名言引入： 1、诵读与读书有关的名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基 2、导入：同学们，在现如今科技高速发展的今天，书籍仍是我们生活中不可缺少的一部分，一本好书，会影响人的一生，今天，我们举行我读书我快乐的读书交流会。 （二）交流近期读的书籍 1、近期，同学们都读了一定量的书籍，今天我们请同学们推荐你喜欢读的一本书。推荐时同学们注意从这几方面入手： （1）书名，书的主要内容 （2）从书中获得的感受 2、四个人以小组交流推荐自己喜欢读的书 3、小组推荐一名读书推荐员，组内交流，推选出本组读书推荐员 （三）读书经验交流 1、小组交流： （1）说说自己与书的故事。 （2）交流自己读书的收获、体会。 （3）诵读书中优美片段。 （4）交流书中自己喜欢的人物。 2、分享交流各组派代表交流。 （四） 总结 “同学们，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，老师希望你们养成读书的好习惯，读好书，好读书，让书籍成为我们一生的朋友。 （五）颁发奖品 颁发本子、铅笔等奖品 读书交流会活动方案5 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下： 二、活动目标： 1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高 三、活动时间： **月**日上午 四、活动地点 ： 中心小学楼前广场 五、参加人员: 三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参与交流。全校师生参加观摩。 六、活动事项： 1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。 2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。 3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。 4、活动总结。 读书交流会活动方案6 一、活动目的： 通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。 二、活动时间： 20xx年4月18日 三、活动地点： 一教301 四、主持人： 班长 五、参加人员： 法学0901班全体学生 六、具体事项安排： 1、纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。 2、班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。 3、结合自身实际，或谈经验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。 4、游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。 5、由同学们推选，选出同学们最喜爱的五本书。 6、主持人总结。 读书交流会活动方案7 一、活动目标 通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。 二、活动对象 1至6年级24个班级 三、活动时间、地点 活动时间： 活动地点：各班教室 四、评分标准 1、看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。（4分） 2、看学生的读书笔记本，读书目录记录清楚，摘抄的内容丰富。（2分） 3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。（2分） 4、随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。（4分） 5、看活动效果，根据学生的交流情况和交流效果评价。（3分） 五、评委选定： 各年级语文教师。 六、活动流程 1、1：40召开评委会，宣布评价办法。 2、2：00活动正式开始，高低段同时进行，高段从6。1班开始，低段从3。1班开始。 3、比赛结束后，分段统计成绩，公布比赛结果，评出“书香班级”进行表彰。 七、保障措施各班要按照活动方案，精心组织，提前试好课件，确保活动顺利开展。
