新托福高分口语技巧
许多学生想在短时间内提高托福口语成绩。当然，这并非是不可能。下面为大家带来了新托福高分口语技巧，供大家参考。
使用简单句多于长句
托福口语要求表达清晰易懂、语法准确，从而放松了语法要求。这条规则符合美国人说话简洁、快速的习惯，通常不注意语法就能表达自己的观点。
其实整个托福考试也是基于实际应用的角度，注重语言的人性化。
因此，学生应该学会多使用名词和动词，少使用形容词和副词，多使用简单句和短句，少使用复杂句和长句。如果你使用一两个经典俚语，你会事半功倍。
做更多的真题和模拟题
每次考试都是由出题人出题的。如果你想要深入透彻地回答问题，你需要了解托福考官的想法，并弄清楚他们想让你回答什么。
这就需要大量做实题和模拟题，从规则上把握问题的方向。这对考试的所有部分都是正确的。
倒金字塔结构
由于时间短、任务重，又要满足组织严密、结构完整的要求，所以更好的方法是遵循经典的新闻写作方式倒金字塔结构。
第一步:直面问题并直接回答。
第二步是解释和分析核心答案。
第三步:相对广泛的内容。这样，即使时间不够，少一部分的答案也不会影响完整的答案，并且集中精力，清晰。
但是，在最后一定要记住重新点题，这样结构的结尾才会呼应主题非常突出。
托福口语拿高分的要点
【 #英语口语# 导语】托福口语想拿到25分，对于许多同学来说都是一道比较难以跨越的难关，实际上很多能够在阅读和听力中拿到高分的同学口语部分也往往是弱项。以下是 整理的托福口语拿高分的要点，欢迎阅读！ 1.托福口语拿高分的要点 都说托福口语想要拿到高分难度很高，相对于阅读和听力来说也的确如此。口语高分不仅需要考生具备高超的表达能力，在阅读听力甚至写作部分的实力也不可或缺，可以说口语考的是综合实力。 1.好的阅读、听力、写作基础 一般来讲，若在托福考试中，阅读和听力成绩都在20分以下，如此口语冲击到25+的可能性就并不会太高了。同时事实上若阅读和听力成绩在20分以下，口语冲击到25+的必要性可能并不会很大吧。而事实证明，独立写作可以获得good的同学，口语拿的可能性会更大一些。由于一个在写作考试中，在时间更加宽裕的情况下是难以半语言组织明白的考生，很难想象他会在口语考试中做到条理通顺，有理有据。所以在进行托福口语学习之前，先要打好其他几项的基础。 2.比较好的语音语调 若把阅读、听力以及写作基础要达到"好"的标准才可以情况下，如此语音语调要的只是做到"比较好"就可以了。ETS针对语音语调的要求一直暧昧不明。可以肯定的是，一个语音语调十分的出色，而且直逼到母语者的考生，在托福口语考试里肯定是会有先天性的优势的。也就是说，在其他条件(阅读听力实力、答题思路、语言功底)都一样的情况下，语音语调更出色的考生，分数一定会更高一些，不过在口语高分段，这种差距最多也只是1-2分而已。 2.托福独立口语常见教育类话题范文 一、题目 Some students like classes where teachers lecture in class. Other students prefer classes where the students do some of the talking. Which type of class do you prefer? Sample answer： Both teaching and learning approaches are valuable and have relative merits. Classes dominated by teacher's lectures are full of enthusiasm which stimulates interest. Then the interested people tend to learn more. Also, lectures provide a faster, simpler method of presenting information to the students. They are particularly useful for students who read poorly or who are unable to organize the material. While on the other hand, tutorial allows students to participate in discussions which put them in an active role rather than a passive one. However, neither of them is universal. Therefore, I can hardly say that I prefer either approach; I think the choice should depend on circumstances including the subject to learn, the depth to explore and the quality that the lecturer or the discussing group have. 二、题目 Do you think the high school should teach music and art as other basic science? Include details and examples to support your opinion. Sample answer： Music and art should be important components(成分，科目) of the school curriculum(课程) because they have many uses besides recreation. To study music is to study the basics. Through its study, students come into contact with(接触) other basic areas of the curriculum: math, science, social studies, languages, and physical education. Apart from that, music, like reading, writing and speaking, conveys(传达) thoughts, ideas and feelings. It also provides an avenue for(提供方法/途径) developing self-expression and creativity. On the other hand, art education in itself has tremendous value(具有巨大价值). Learning about the history, sharing ideas and knowledge, is always a good thing. Music and art, therefore, as important parts of our lives, should be taught in high school. 三、题目 Do you think sports courses should be a required part of every school day? Sample answer： From my point of view, sports courses form an essential part of children's education for many reasons. First of all, doing sports helps maintain the physical fitness of students. Movement coming from physical exertion during exercise promotes circulation of blood to all parts of the body. Thus, it results in vigor and stamina which help to prevent diseases and sickness. Moreover, exercise develops sportsmanship among students. When they play as a team, they are able to identify their role and worth to reach the same goal. It also helps enrich/promote/improve their friendship and personality. Therefore, I think sports courses should be mandatory (必修的) in school. 3.托福口语容易发错音的词汇 1. Usually [ˈju:ʒuəli] 这是比较难纠正的一个发音。通常将这个词读做 [ˈju:ruəli]。/ʒ/的发音是个难点。 同类错误包括：treasure, pleasure 2. Thing [θiŋ] 这个词经常被读为 [siŋ] [sin]。/θ/的发音是难点，经常被读为/s/。 同类错误包括：theatre, Thursday, theory, theme, throat, thread, think, thank, thirteen, thirty, third, thousand, thick, thirsty, thoughtful, thorough 3. Then [een] 这个词经常被读成 [zen] [den] [zən] 。/e/的发音是难点，经常被读为/z/。 同类错误包括： they, them, their, theirs, there, the, than, then, though, thus,therefore 4. The [eə] 这个词经常被读为[zə] [də] [dʒə]. 这是Chin-glish的代表发音。这个词还经常被错误加入卷舌音，读为ther。 5. China [ˈtʃainə] 这个词经常被错误的加入卷舌音，读为Chiner。 同类错误包括：Christmas, delicious, idea 6. Kind [kaind] 这个词经常被读做 [kænd] (canned). 有趣的是几次都有学生说到 He is a canned (kind) person. 从“他是一个好人变成了”“他是一个罐装人”。 同类错误包括：like, style, mind, quiet, retire 7. Fun [fʌn] 这个词经常被错误的读成 [fʌŋ] (类似中文的“放”)。鼻音的错误非常常见，涉及到/n/ 和 /ŋ/的音学生经常出错。 同类错误包括：run，won，month，enhance 8. All [ɔ:l] vs. Only [ˈəunli] All经常被读成 [əʊ], 而only经常被读成[ˈ ɔ:nli]. /ɔ/ 和 /əu/的发音是难点。 同类错误包括： also vs. most; cloth vs. clothes; 9. Very [ˈveri] 这个词经常被读成 [ˈvairi]。在元音中/e/ /æ/ /ai/ 经常被混淆。 同类错误包括：said, many, guess 10. Expensive [iksˈpensiv] 在音标/s/后的轻辅音浊化问题是很多学生常犯的错误。在较短的单词中大家都能注意到浊化的问题，例如skirt, sport, student等。但在较长的单词中错误仍然大量存在。 同类错误包括：Australia，discuss, experiment, experience, responsibility
托福口语的学习方法
在托福口语考试中，不仅要考察考生口语表达能力，还要考察英语听力能力和速记能力。那么下面和来看看这篇托福口语的学习方法的文章，一定会有收获的。
一、 听力和速记能力
在托福口语考试中，综合口语需要大家理解听力材料，并能把重点记下来。在托福口语考试中，不仅要考察考生口语表达能力，还要考察英语听力能力和速记能力。
两者都是托福口语中的难点，大家只要练好托福听力，做口语速记问题就不大，速记时一定要把听写的细节写下来，保证复述时不会遗漏。
二、练习技巧
在我们分析了托福口语的难点之后，接下来我们来讨论一下，在平时的练习中，怎样把托福口语练好?
练习托福口语应首先从基础做起，把握英语答题节奏，使自己的英语表达听起来非常地道，然后针对考试进行练习，做相应的习题，适应考试的答题节奏和时间。
三、练习地道的口语表达
想要练习地道的口语表达，不仅要练好发音，还要练习英语表达的逻辑思维。
在我们所处的英语学习环境中，说英语的人很少，在此建议大家多听英语广播，多看英语电影，模仿播音主持和电影演员的发音和表达，使自己的口语听起来更地道，不会太生硬。
模仿发音可以帮助我们纠正发音，同时建议大家背诵经典台词和经典演讲，学会英文表达习惯。
四、针对托福考试练口语
托福口试分为独立口试和综合口试。练习完基本功之后还要做一些托福口试的练习。
独立口语答题时间为45秒，建议大家多准备几份各式各样独立口语试题的答题材料，避免在答题时不知说什么。
综合口语答题时间为60秒，需要大家在平时的练习中多做复述练习，能快速地把听力材料中的信息记录下来并复述。在综合口试中可以准备一下自己的答题模板，帮助自己快速组织答案。
五、避免低级错误
每个人在表达时必须注意表达的准确性，注意时态，单复数和人称等。有些低级错误，听起来可能不会有什么大问题，但对于 nativespeaker来说，这是一个非常明显的错误。
举例来说：如果考生把he does说成he do，he has说成he have，那么整个句子听起来就很奇怪了。
所以大家在平时的练习时一定要注意这些错误，口语练习的时候建议大家把自己的答案录下来，及时听录音以纠正表达上的错误。
托福口语提高口语能力的方法
1.托福口语提高口语能力的方法 1.独立口语提升开口能力训练技巧 根据熟悉的话题进行论述，如描述一个熟悉的地方或谈论一段个人经历;用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述;提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议; 罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。 2.主动创造英语语境 有机会就通过录像机、录音机或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。 虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时多练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。 3.考场发挥要注意这些问题 考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。 注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。 4.了解评分标准抓住得分关键点 阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。 然后，合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个论据支持你所表达的观点。 5.综合口语练习方法分享 平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答; 选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结; 针对一些相同话题的托福阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。 2.托福口语的注意事项 一、心理调节 很多人之所以口语说不好，首先和自己不敢说，不想说很有关系。很多人报怨：“对者计算机说，怎么说的出来啊。对着人说都不敢。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。 对于这个问题，考生应该做的是： 1、先自言自语，培养感觉，这段时期自己听自己的，纠正发音。常见的如th的发音。think和sink……之类。 2、或者，找个安静的地方，拿本书朗读。声音一般就行了，别太大。 总之，没有人天生口语好，不怕犯错误，及时纠正就好。 二、考前准备工作 准备工作，就是积累素材和锻炼思维速度。这是基础，是决定你流利程度和语言优美程度的关键。也是你拿高分的关键。 关于这个，意见如下： 1、多读些好文章，建议读写作范文，这样，就等于写作口语一起准备了。多读，记些好句子。把好词好句储藏起来备用。 2、有点感觉了，拿出本综合教材(不一定非要是)，把上面的一些练习作作，有助于发散思维。遇到题目后，能更快的展开思维，列出基本条目，会给你很大的优势。 3.如何让托福口语观点更清晰 托福口语表达时除了表达清晰外，表达的观点也要清晰。如果口语非常流利，但是口语表达观点不清晰也是拿不到高分的。 托福口语除了练好基本功保证发音清晰表达流利外，还要保证口语中的观点表达的非常清晰。 一、影响口语观点清晰的因素 1.观点给出的不是很直观，甚至说到一半时才知道观点是什么 2.条理不清晰，理由相似，逻辑关系不明鲜 3.吐字模糊，发音不清楚。 二、如何清晰表达口语观点 1.不同的题目可利用“通用的句式”套用 2.举例陈述 来源于生活中的经历是最容易讲出来的，建议大家平时要养成写日记的习惯，或是随时记录一天中发生“重要”的事情的习惯，这些都是好的口语和写作的的素材，善于去积累。从这些实例中去扩展比空无的编故事要好得多。 3.反向回答和建议类内容 4.列表达提纲 练习，在读完题目后的15秒钟内要在纸上列出两到三个“点”。这里所说的“点”也就是每个原因要陈述的中心词汇，然后在之后的45秒钟进行扩展。练习的内容是对支持的观点要快速反应，写在纸上。 托福口语观点表达不清晰的因素有很多，大家在练习的时可以使用通用句式，举例陈述等等提高表达观点的清晰度，在答题之前也可以迅速列下答题提纲。
