驿站传书都有哪些方法？
背后写字，拍肩膀，拍身体，发短信， 地上写字人移动等方法。不得使用言语、手势、哑语等。活动范围不得超过前队员背部的横截面。收到信息后，只允许前队员的背部用手写字。在准确理解这些信息后，他们会把它传给前面的玩家。它被称为“后传”。1、团队精神，团结就是力量，做任何事，只要每个人真诚合作，一心一意，他们就能出色地完成任务。成功的乐趣在于所有人都能互相重叠和分享。2、严谨的作风，首先要准确地接受信息，不犯错误，不粗心，不懂知识，不无知。这是明智的。其次，准确传达信息是明智的。不仅要通过现场，还要有耐心。这取决于前队员的注意力集中，他们表达的坚定性，以及100%准确理解你想要表达的内容。3、创新能力要求每一个团队成员都要充分利用规则，调动各种意识，运用各种方法，及时尝试、总结和推广，做到与时俱进，取胜。操作流程1、项目材料准备和场地位置摆放；2、分组队员就坐，给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔3、布置项目，公布评分规则4、可练习一次后，再开始第一轮比赛5、根据结果和队员表现可以增加规则，进行下一轮比赛，依次类推6、项目结束，公布成绩和名次，回顾总结与分享扩展资料；驿站传书拓展项目作用1、体验沟通机制的重要性，建立信息资源共享意识2、如何灵活地面对环境的变化，同时遵守规则，公司规范，工作流程3、提高分析解决问题的能力和决策能力4、组织、实践、协调、增加团队解决问题的能力6、找出沟通过程中经常出现的问题以及探索出解决这些问题的方法参考资料；百度百科-付贺
驿站传书10秒传递方法
项目操控要点：1、驿站传书项目的座位摆放以列为单位分组，如果是在户外草地则可直接席地而坐；若在室内则可坐在椅子上，最好是没有椅背的椅子，以免椅背影响到项目，如果椅子有椅背但没有两侧扶手则可以统一侧坐在椅子上，方便项目操作。2、在小组的划分上尽量保证人数相当，如果某一组的人数超出，则可安排其作为观察员或临时助教。3、项目操作中主训师最好配备一名助教协助，否则难于掌控全局。4、该项目的操作的关键在于对项目过程的控制，任何一个有可能违规的现象都应该及时的制止、提醒和杜绝。5、因是竞赛性质的项目，在项目回顾时不可倾向于某组，培训师应该处于中立的角度来引导项目回顾。在回顾时应该注意平衡两队的情绪，在一组回顾时应引导另一组队员的注意力，不可忽视另一组队员的反应。6、若遇到较真的学员对规则提出质疑和疑问，培训师可以不回答任何问题，可反复重复规则。7、该项目可操作三轮或更多，第一轮操作不给小组任何讨论时间，第二轮开始之前可给各小组五分钟时间讨论，第三轮可加大难度，挑战时间限制。8、在提供的数字信息的选择上可逐步加深难度，例如第一轮可以是很简单的5位或4位数，第二轮加入相近写法的数字，第三轮加入小数点甚至分数线、正负号等。9、放置在队员前方用于题写答案的白板最好背对队员放置，到最后项目均完成后再统一翻转展示给所有队员，以免分散大家的注意力。项目规则：这个项目有几条规则需要大家一定注意：1、项目过程中任何人不得离开座位；2、项目过程中任何人不允许从嘴里发出任何声音；3、任何人不得回头；4、所有人的手不能伸到前方队员的可视范围之内；5、不允许传递任何有形的物品，包括数字短信息。当数字信息逐一传递到第一名队友处的时候，第一名队员要迅速将答案写到面前的这块白板上。我们遵从“落笔生根”的原则，一旦写了就不允许做任何更改，回到原位等待其他组的队员完成项目。这个项目我们考察的第一是准确性，第二是效率。哪个小组能够在最短的时间内最准确的传递该数字信息则获胜。
拓展训练中驿站传书的方法是什么
传书的方法：全体队员排成一列，不发出声音，将数字信息从最后一人传递至第一人。
一、项目目标：
1、在团队内获得正确沟通方法和有效的领导，促进学员对沟通的理解。
2、使团队成员体会沟通的重要性以及实施决策和服从执行的重要性。
二、项目分享：
1、在行动的过程中不断修正自己的错误，发现更好的工作方法，使团队朝着目标前进。
2、游戏考验全队信息传递密切配合，使团队人员积累默契。
3、优秀的团队能有效地进行沟通，沟通包括清晰地发送信息和准确地接收信息两方面。
4、揭示培训中的沟通技巧、方法的重要性。
5、克服心理沟通障碍，及时进入角色，进行传递。
拓展训练项目驿站传书介绍
拓展训练项目驿站传书介绍 驿站传书游戏也是拓展项目的热门之一，以下内容由我为大家整理的拓展训练项目驿站传书介绍，希望能帮助到您! 场地器材 1、场地：室内或者室外 2、器材：笔若干，写好数字的纸条，若干张白纸，秒表 项目任务： 这是一个团队合作的项目，同时也是团对与团队之间竞争的一个项目。我将会给到每一组最后一名队员一组数字信息，你们需要在最短的时间里通过身体的接触逐一的传递这组数字信息给第一名队友。 当数字信息逐一传递到第一名队友处的时候，第一名队员要迅速将答案写到面前的这块白板上。我们遵从“落笔生根”的原则，一旦写了就不允许做任何更改，回到原位等待其他组的队员完成项目。 这个项目我们考察的第一是准确性，第二是效率。哪个小组能够在最短的时间内最准确的传递该数字信息则获胜。 项目规则： 1、项目过程中任何人不得离开座位; 2、项目过程中任何人不允许从嘴里发出任何声音; 3、任何人不得回头; 4、所有人的手不能超过其前面学员的背部的横截面(前方队员的可视范围之内); 5、前面的学员手的活动区域不能超过自己的背部的横截面 6、不允许传递任何有形的物品，包括数字短信息。 7、不得使用手机等通讯工具 8、任何人不得移动(即不能离开自己的位置) 9、每一轮传完信息后，每一列的第一位学员立即举手示意，主持培训师即会上前去收取信息，然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息，看是否与纸板上所写的内容相符。 10、每个人在每一轮要用不同的方式传递，相当于每个人在3轮中要用3种不同的方式去传递(传递的时候要注意，如果学员用了在背部写字的方式，要在下一轮提醒，不管是用什么写，都是同一种方式) 培训目标(沟通与创造性思维) 1. 了解沟通的过程和要素 2. 体会沟通中的组织障碍及控制 3. 认识到突破性思维的益处 4. 善于利用规则 5. 增强相互合作的团队精神 控制要点 1、驿站传书项目的座位摆放以列为单位分组，如果是在户外草地则可直接席地而坐;若在室内则可坐在椅子上，最好是没有椅背的椅子，以免椅背影响到项目，如果椅子有椅背但没有两侧扶手则可以统一侧坐在椅子上，方便项目操作。 2、在小组的划分上尽量保证人数相当，如果某一组的人数超出，则可安排其作为观察员或临时助教。 3、项目操作中主训师最好配备一名助教协助，否则难于掌控全局。 4、该项目的'操作的关键在于对项目过程的控制，任何一个有可能违规的现象都应该及时的制止、提醒和杜绝。 5、因是竞赛性质的项目，在项目回顾时不可倾向于某组，培训师应该处于中立的角度来引导项目回顾。在回顾时应该注意平衡两队的情绪，在一组回顾时应引导另一组队员的注意力，不可忽视另一组队员的反应。 6、若遇到较真的学员对规则提出质疑和疑问，培训师可以不回答任何问题，可反复重复规则。 7、该项目可操作三轮或更多，第一轮的操作不给小组任何讨论时间，第二轮开始之前可给各小组五分钟时间讨论，第三轮可加大难度，挑战时间限制。 8、在提供的数字信息的选择上可逐步加深难度，例如第一轮可以是很简单的5位或4位数，第二轮加入相近写法的数字，第三轮加入小数点甚至分数线、正负号等。 9、放置在队员前方用于题写答案的白板最好背对队员放置，到最后项目均完成后再统一翻转展示给所有队员，以免分散大家的注意力。 10、在每一轮的开始时，各位培训师在后面给每一组最后一名学员派发纸条，让学员看并询问是否记清楚，在得到肯定的回答后便开始计时。 11、在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督 12、辅助培训师在计时时要注意，在每组第一位学员举手后便立即结束计时 13、主持人在宣读规则要给予一定的暗示可能会出的数字，但不能太明显 ;
