编写深夜校园里的童话故事？
夜深人静，校园里漆黑一片。月出东山，一缕明亮的月光照进教室。教室里隐隐约约传来激烈的议论声。
一张课桌说：“哇塞！没想到新学校好漂亮啊！宏伟的教学楼，宽敞明亮的教室，还安装了空调，暖气，配备了电脑，教学环境真的是太舒适了！”黑板说：“是啊！现在什么都现代化了。你们看，就连操场上铺的都是塑胶跑道。”粉笔说：“现在的校园环境，真的是太美了！有整齐的绿化带，花圃，就连大门处都有现代化的安保系统。现代社会的孩子们可真幸福啊！”讲桌说：“听新来的李老师说，过去的教学环境可是非常艰苦的，李老师是从附近的山村小学调过来的，和她一起过来的还有那里的学生。听说李老师可是远近闻名的优秀教师，她教的学生成绩都非常优秀。”讲台底下一片窃窃私语，一把椅子说：“那你就给我们讲讲李老师的故事吧！”讲桌清了清嗓子说：“李老师生活简朴，淡泊名利，在那个贫穷的小山村义务支教，除了不拿一分钱的工资，还自己出钱添置教学用具，她挨家挨户，苦口婆心地说服村子里的大人们，送孩子来学校读书。那个小山村，交通闭塞，非常贫穷，思想观念守旧，她就挨家挨户的做思想工作，最后终于赢得了村民们的信任和支持！那里的学校非常破旧，屋顶漏了就亲自动手修补，她还不辞劳苦，跑前跑后四处筹集资金，改善教学环境。她教出来的孩子知书达理，成绩优秀。现在政府出资修了一条通向村里的公路，还配备了校车，把孩子们接到这里来上学，李老师也被一起调过来了！”听到这里大家都默不作声了！内心深处对李老师肃然起敬。
编写夜风在夜幕下校园里的童话故事？
思路：文章写作需要生动有趣，才能引起更大的阅读兴趣，对修辞手法的运用，就能够极大地提高文章的表达效果。常见的修辞有比喻、夸张、拟人、排比等等，在写作时要有意识地对这些修辞进行运用，文章看起来会更加文采斐然。夜幕低垂，静寂笼罩着大地，城市沉沉地入睡了。夜风在无人的大街上游荡着。过了一会儿，夜风吹进动物们的校园，于是神奇的事情发生了！夜风拍打着窗户，钻进了教室，看到漆黑的校园里，出现了零碎的星光在每个桌椅上跳动着。像是在上下左右来回反复的擦拭着什么。时不时的还发出了嘻嘻哈哈的笑声。原来是两个卫生小精灵们，夜里闲着没事，在帮小动物们的课室桌椅做清洁。“哎呀！你看，小猴子的桌子里还有吃剩的苹果核，都发霉了，好脏呀！”“哎呀！你看这小花狗的桌子里还藏了一根都干枯了的硬骨头！”一个小精灵皱着眉头嫌弃的说到。精灵妈妈笑着说：没事，我们一起来帮它们清理干净！小精灵和妈妈愉快的继续一边哼唱着小曲儿一边帮小动物们的课室桌椅做着清洁工作。不一会，满头大汗的小精灵和妈妈就完成了清洁工作。气喘吁吁的看着干净整洁的课室，心满意足地笑了起来。心想，明天小动物们上学的时候就能在干净的课室里开启新一天的学习啦......
