形容什么都有 形容什么都有的词语有哪些
1、应有尽有 [ yīng yǒu jìn yǒu ] ：该有的全都有。形容很齐全。【出自】：元末 脱脱、阿鲁图等《宋书·江智渊传》：“人所应有尽有，人所应无尽无，其江智渊乎！”【译文】：人们应该有尽有，人们不应该完全没有，他的江智渊吗！
2、形形色色 [ xíng xíng sè sè ] ：形形：原指生出这种形体；色色：原指生出这种颜色。指各式各样，种类很多。【出自】：战国 列子《列子·天瑞》：“有形者，有形形者，有色者，有色色者。”【译文】：有形的，有各种形状的，有颜色的，各种颜色。
3、五花八门 [ wǔ huā bā mén ] ：原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。【出自】：明末 张潮《虞初新志·孙嘉淦》：“如平沙万幕，八门五花。”【译文】：像沙子做的很多幕账一般，变化多端、花样繁多。
4、丰富多彩 [ fēng fù duō cǎi ] ：内容丰富，花色繁多。【出自】：峻青《秋色赋》：“一个不久前才由机关、工厂的业余戏剧爱好者所组织进来的吕剧团，演出了丰富多彩的节目，非常令人兴奋。”
5、五、林林总总 [ lín lín zǒng zǒng ]：林林：众多的样子；总总：众多而杂乱的样子。形容众多。【出自】：唐·柳宗元《贞符》：“惟人之初，总总而生，林林而群。”【译文】：人生下来的时候，众多而杂乱的样子，像林子一样居住在一起。
形容什么都有的成语
形容什么都有的成语如下：包罗万象：[bāo luó wàn xiàng] 罗：网罗，搜集。万象：宇宙间的一切景象，指万事万物。形容内容丰富，应有尽有。应有尽有：[yīng yǒu jìn yǒu] 应该有的都有。形容很齐全。一应俱全：[yī yīng jù quán] 一应：所有一切。俱：都。应该具备的都有了。面面俱到：[miàn miàn jù dào] 俱：都。各方面都照顾到。一无所有：[yī wú suǒ yǒu] 一：都，全。什么都没有。无奇不有：[wú qí bù yǒu] 什么稀奇的事物都有。琳琅满目：[lín láng mǎn mù] 琳琅：美玉。眼前全是各种各样的美玉。比喻眼前到处充满了美好的事物。五花八门：[wǔ huā bā mén] 变幻多端或比喻花样繁多。［近］形形色色。［反］千篇一律。照猫画虎：[zhào māo huà hǔ] 照着猫画虎。比喻只从形式上模仿，实际上并不理解。十全十美：[shí quán shí měi] 形容十分完美，没有缺陷。数不胜数：[shǔ bù shèng shǔ] 胜（旧读shēnɡ）：尽。形容数量多得难以计算。无所不有：[wú suǒ bù yǒu] 无论什么都有。比比皆是：[bǐ bǐ jiē shì] 比比：一个挨一个，引申为到处。皆：全，都。到处都是。形容很多。
世界上所有的名人，都有谁
1孔子 2柏拉图 3亚里士多德 4哥白尼 5牛顿 6达尔文、 7培根、 8阿奎拿、 9伏尔泰、 10康德 以上十个人的介绍如下 孔子：孔子，公元前551年9月28日（农历八月廿七）～公元前479年4月11日（农历二月十一）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，汉族，英文：Confucius。生于鲁国陬邑昌平乡（今山东曲阜市东南的鲁源村）。逝世后葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林。孔子是春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家学派的创始人。世界十大思想家之一,中国十大思想家之一,有"百世师表"之称。 据《史记·孔子世家》记载，孔子的祖先本是殷商后裔。周灭商后，周成王封商纣王的庶兄，商朝忠正的名臣微子启于宋。 建都商丘（今河南商丘一带）。微子启死后，其弟微仲即位，微仲即为孔子的先祖。自孔子的六世祖孔父嘉之后，后代子孙开始以孔为姓，其曾祖父孔防叔为了逃避宋国内乱，从宋国逃到了鲁国。孔子的父亲叔梁纥（叔梁为字，纥为名）是鲁国出名的勇士，叔梁纥先娶施氏，生九女而无一子，其妾生一子孟皮，但有足疾。在当时的情况下，女子和残疾的儿子都不宜继嗣。叔梁纥晚年与年轻女子颜氏生下孔子。由于孔子的母亲曾去尼丘山祈祷，然后怀下孔子，又因孔子刚出生时头顶的中间凹下，像尼丘山；故起名为丘，字仲尼（仲为第二的意思，叔梁纥的长子为孟皮，孟为第一的意思）。孔子三岁的时候，叔梁纥病逝，之后，孔子的家境相当贫寒。由于种种原因，孔子在政治上没有过大的作为，但在治理鲁国的三个月中，足见孔子无愧于杰出政治家的称号。政治上的不得意，使孔子可将很大一部分精力用在教育事业上。孔子曾任鲁国司寇，后携弟子周游列国，最终返回鲁国，专心执教。孔子打破了教育垄断，开创了私学先驱。孔子弟子多达三千人，其中贤人72，其中有很多皆为各国高官栋梁。 孔子对后世影响深远，他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世尊称为至圣（圣人之中的圣人）、万世师表。曾修《诗》、《书》，定《礼》 、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。《论语》是儒家的经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，是一本记录孔子及其弟子言行的书。 1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言，呼吁全世界“21世纪人类要生存，就必须汲取两千年前孔子的智慧。”由此可见孔子思想之伟大。 政治生涯 孔子极为聪明好学，二十岁时候，学识就已经非常渊博，被当时人称赞为“博学好礼”。同时，鲜为人知的是孔子继承了父亲叔梁纥的英勇，身高九尺三寸（今1.9米以上），臂力过人，远非后世某些人认为的文弱书生的形象。并且，孔子酒量超凡，据说从来没有喝醉过。但孔子从不以武勇和酒量等为豪。 孔子自20多岁起，就想走仕途，所以对天下大事非常关注，对治理国家的诸种问题，经常进行思考，也常发表一些见解，到30岁时，已有些名气。鲁昭公二十年，齐景公出访鲁国时召见了孔子，与他讨论秦穆公称霸的问题，孔子由此结识了齐景公。鲁昭公25年，鲁国发生内乱，鲁昭公被迫逃往齐国，孔子也离开鲁国，到了齐国，受到齐景公的赏识和厚待，甚至曾准备把尼溪一带的田地封给孔子，但被大夫晏婴阻止。鲁昭公27年，齐国的大夫想加害孔子，孔子听说后向齐景公求救，齐景公说：“吾老矣，弗能用也。”孔子只好仓皇逃回鲁国。当时的鲁国，政权实际掌握在大夫的家臣手中，被称为“陪臣执国政”，因此孔子虽有过两次从政机会，却都放弃了，直到鲁定公9年被任命为中都宰，此时孔子已 51岁了。孔子治理中都一年，卓有政绩，被升为小司空，不久又升为大司寇，摄相事，鲁国大治。鲁定公12年，孔子为削弱三桓（季孙氏、叔孙氏、孟孙氏三家世卿，因为是鲁桓公的三个孙子故称三桓，当时的鲁国政权实际掌握在他们手中，而三桓的一些家臣又在不同程度上控制着三桓），采取了堕三都的措施（即拆毁三桓所建城堡）。后来堕三都的行动半途而废，孔子与三桓的矛盾也随之暴露。鲁定公13年，齐国送80名美女到鲁国，季桓氏接受了女乐，君臣迷恋歌舞，多日不理朝政，孔子非常失望，不久鲁国举行郊祭，祭祀后按惯例送祭肉给大夫们时并没有送给孔子，这表明季氏不想再任用他了，孔子在不得已的情况下离开鲁国，到外国去寻找出路，开始了周游列国的旅程，这一年，孔子55岁。 孔子带弟子先到了卫国，卫灵公开始很尊重孔子，按照鲁国的俸禄标准发给孔子俸粟6 万，但并没给他什么官职，没让他参与政事。孔子在卫国住了约10个月，因有人在卫灵公面前进谗言，卫灵公对孔子起了疑心，派人公开监视孔子的行动，于是孔子带弟子离开卫国，打算去陈国。路过匡城时，因误会被人围困了5日，逃离匡城，到了蒲地，又碰上卫国贵族公叔氏发动叛乱，再次被围。逃脱后，孔子又返回了卫国，卫灵公听说孔子师徒从蒲地返回，非常高兴，亲自出城迎接。此后孔子几次离开卫国，又几次回到卫国，这一方面是由于卫灵公对孔子时好时坏，另一方面是孔子离开卫国后，没有去处，只好又返回。 鲁哀公2年（孔子59岁），孔子离开卫国经曹、宋、郑至陈国，在陈国住了三年，吴攻陈，兵荒马乱，孔子便带弟子离开，楚国人听说孔子到了陈、蔡交界处，派人去迎接孔子。陈国、蔡国的大夫们知道孔子对他们的所作所为有意见，怕孔子到了楚国被重用，对他们不利，于是派服劳役的人将孔子师徒围困在半道，前不靠村，后不靠店，所带粮食吃完，绝粮7日，最后还是子贡找到楚国人，楚派兵迎孔子，孔子师徒才免于一死。孔子64岁时又回到卫国，68岁时在其弟子冉求的努力下，被迎回鲁国，但仍是被敬而不用。鲁哀公16年，孔子73岁，患病，不愈而卒。 精神品格 发愤忘食，乐以忘忧 孔子62岁时，曾这样形容自己：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”当时孔子已带领弟子周游列国9个年头，历尽艰辛，不仅未得到诸侯的任用，还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持自己的理想，甚至是明知其不可为而为之。 安贫乐道 孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云”，在孔子心目中，行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。但他的安贫乐道并不能看作是不求富贵，只求维护道，这并不符合历史事实。孔子也曾说：“富与贵，人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，人之所恶也；不以其道，得之不去也。”“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求， 从吾所好。” 学而不厌，诲人不倦 孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人，但孔子自己不这样认为，孔子曰：“圣则吾不能，我学不厌，而教不倦也。” 孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师，因此说“三人行，必有我师焉”。 直道而行 孔子生性正直，又主张直道而行，他曾说：“吾之于人也，谁毁谁誉？如有所誉者，其有所试矣。斯民也，三代之所以直道而行也。”《史记》载孔子三十多岁时曾问礼于老子，临别时老子赠言曰：“聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以有己，为人臣者毋以有己。”这是老子对孔子善意的提醒，也指出了孔子的一些毛病，就是看问题太深刻，讲话太尖锐，伤害了一些有地位的人，会给自己带来很大的危险。 与人为善孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”、“躬自厚而薄责于人” 等等，都是他的做人准则。 政治思想 德治主张 同孔子的仁说和礼说相联系，在治国的方略上，他主张"为政以德"，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫"德治"或"礼治"。这种方略把德、礼施之于民，实际上已打破了传统的礼不下庶人的信条，打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。 孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。 2柏拉图(约公元前427年－前347年） 古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。 【简介】 名字的由来：柏拉图原名阿里斯托勒斯，却又何以改称“柏拉图”？溯其源，阿里斯托勒斯自幼身体强壮，胸宽肩阔。因此体育老师就替他取了“柏拉图”一名，“柏拉图”希腊语意为“宽阔”。后来，柏拉图的名字被延用下来，流行至今。 柏拉图出身于雅典贵族，青年时从师苏格拉底。苏氏死后，他游历四方，曾到埃及、小亚细亚和意大利南部从事政治活动，企图实现他的贵族政治理想。公元前387年活动失败后逃回[1]雅典，在一所称为阿加德米（Academy）的体育馆附近设立了一所学园，此后执教40年，直至逝世。他一生著述颇丰，其教学思想主要集中在《理想国》（The Republic）和《法律篇》中。 柏拉图是西方客观唯心主义的创始人，其哲学体系博大精深，对其教学思想影响尤甚。柏拉图认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在，永恒不变，而人类感官所接触到的这个现实的世界，只不过是理念世界的微弱的影子，它由现象所组成，而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征。由此出发，柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论，并将它作为其教学理论的哲学基础。 柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中。因此认识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。教学目的是为了恢复人的固有知识。教学过程即是"回忆"理念的过程。在教学中，柏拉图重视对普遍、一般的认识，特别重视学生思维能力的培养，认为概念、真理是纯思维的产物。同时他又认为学生是通过理念世界在现象世界的影子中才得以回忆起理念世界的，承认感觉在认识中的刺激作用。他特别强调早期教育和环境对儿童的作用。认为在幼年时期儿童所接触到的事物对他有着永久的影响，教学过程要通过具体事物的感性启发，引起学生的回忆，经过反省和思维，再现出灵魂中固有的理念知识。就此而言，柏拉图的教学认识是一种先验论。 柏拉图的教学体系是金字塔形。为了发展理性，他设立了全面而丰富的课程体系，他以学生的心理特点为依据，划分了几个年龄阶段，并分别授以不同的教学科目。0一3岁的幼儿在育儿所里受到照顾。3一6岁的儿童在游乐场内进行故事、游戏、唱歌等活动。6岁以后，儿童进入初等学校接受初级课程。在教学内容上，柏拉图接受了雅典以体操锻炼身体，以音乐陶冶心灵的和谐发展的教育思想，为儿童安排了简单的读、写、算、唱歌，同时还十分重视体操等体育训练项目。17一20岁的青年升入国立的“埃弗比”接受军事教育，并结合军事需要学习文化科目，主要有算术、几何、天文、音乐。20一30岁，经过严格挑选，进行10年科学教育，着重发展青年的思维能力，继续学习"四科"，懂得自然科学间的联系。30岁以后，经过进一步挑选，学习5年，主要研究哲学等。至此，形成了柏拉图相对完整的金字塔形的教学体系。 根据其教学目的，柏氏吸收和发展了智者的‘三艺’及斯巴达的军事体育课程，也总结了雅典的教学实践经验，在教育史上第一次提出了“四科”（算术、几何、天文、音乐），其后便成了古希腊课程体系的主干和导源，支配了欧洲的中等与高等教育达1500年之久。 柏拉图认为，每门学科均有其独特的功能，凡有所学，皆会促成性格的发展。在17岁之前，广泛而全面的学科内容是为了培养公民的一般素养，而对于未来的哲学家来讲，前面所述的各门学科都是学习辩证法必不可少的知识准备。文法和修辞是研究哲学的基础；算术是为了锻炼人的分析与思考能力：学习几何、天文，对于航海、行军作战、观测气候、探索宇宙十分重要；学习音乐则是为了培养军人的勇敢和高尚的道德情操。同时，他还很重视选择和净化各种教材，如语言、故事、神话、史诗等，使其符合道德要求，以促进儿童心智之发展。 就教学方法而言，柏拉图师承苏格拉底的问答法，把回忆已有知识的过程视为一种教学和启发的过程。他反对用强制性手段灌输知识，提倡通过问答形式，提出问题，揭露矛盾，然后进行分析、归纳、综合、判断，最后得出结论。 理性的训练是柏拉图教学思想的主要特色。在教学过程中，柏拉图始终是以发展学生的思维能力为最终目标的。在《理想国》中，他多次使用了“反思”（reflection）和“沉思”（contemplation）两词，认为关于理性的知识唯有凭借反思、沉思才能真正融会贯通，达到举一反三。感觉的作用只限于现象的理解，并不能成为获得理念的工具。因此，教师必须引导学生心思凝聚，学思结合，从一个理念到达另一个理念，并最终归给为理念。教师要善于点悟、启发、诱导学生进入这种境界，使他们在“苦思冥想”后“顿开茅塞”，喜获“理性之乐”。 这与苏格拉底的助产术有异曲同工之妙。 柏拉图的教学思想几乎涉及到教学领域中的所有重要方法。他第一个确定了心理学的基本划分，并使之与教学密切联系起来。他继承并发展了斯巴达的依据年龄特征划分教学阶段的教学理论，在教学的具体内容、形式、方法和手段上则更多地总结与采用了雅典的经验，提出了全面、和谐发展的课程体系。他十分注重在教学中发展学生的思维能力，强调探讨事物的本质，这些都给了后世教育家们以巨大的影响和启迪。 但是，柏拉图夸大了理性发展在教学中的意义。他主张的通过回忆和沉思冥想以致知的教学过程，反映了其对掌握知识理解中的唯心主义倾向。特别是他把理性绝对化、孤立化，使感觉和理性之间对立起来的思想，以致成了中世纪经院派教条主义教学方法的理论基础。 3亚里士多德、Aristotle (Greek: ?ριστοτ?λη? Aristotélēs) (384 BC - 322 BC) 亚里士(斯)多德（前384—前322年），古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。 亚里士多德是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑格尔。 亚里士（斯）多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。他首先提出儿童身心发展阶段的思想；赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，主张把天然素质，养成习惯、发展理性看作道德教育的三个源泉，但他反对女子教育，主张“文雅”教育，使教育服务于闲暇。 亚里士多德一生勤奋治学，从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学等，写下了大量的著作，他的著作是古代的百科全书，据说有四百到一千部，主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等。他的思想对人类产生了深远的影响。他创立了形式逻辑学，丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学作出了巨大的贡献。主要观点及主要思想 亚里士多德把科学分为： （1）理论的科学(数学、自然科学和后来被称为形而上学的第一哲学)； （2）实践的科学(伦理学、政治学、经济学、战略学和修饰学)； （3）创造的科学，即诗学。 哥白尼、哥白尼1473年2月19日出生于波兰维斯杜拉河畔的托伦市的一个富裕家庭。18岁时就读于波兰旧都的克莱考大学，学习医学期间对天文学产生了兴趣。1496年，23岁的哥白尼来到文艺复兴的策源地意大利，在博洛尼亚大学和帕多瓦大学攻读法律、医学和神学，博洛尼亚大学的天文学家徳·诺瓦拉（de Novara，1454-1540）对哥白尼影响极大，在他那里学到了天文观测技术以及希腊的天文学理论。后来在费拉拉大学获宗教法博士学位。哥白尼作为一名医生，由于医术高明而被人们誉名为“神医”。哥白尼成年的大部分时间是在费劳恩译格大教堂任职当一名教士。哥白尼并不是一位职业天文学家，他的成名巨著是在业余时间完成的。 在意大利期间，哥白尼就熟悉了希腊哲学家阿里斯塔克斯（前三世纪）的学说，确信地球和其他行星都围绕太阳运转这个日心说是正确的。他大约在40岁时开始在朋友中散发一份简短的手稿，初步阐述了他自己有关日心说的看法。哥白尼经过长年的观察和计算终于完成了他的伟大著作《天体运行论》。他在《天体运行论》（De revolutionibus orbium coelestium）中观测计算所得数值的精确度是惊人的。例如，他得到恒星年的时间为365天6小时9分40秒，比现在的精确值约多30秒，误差只有百万分之一；他得到的月亮到地球的平均距离是地球半径的60.30倍，和现在的60.27倍相比，误差只有万分之五。 1533年，60岁的哥白尼在罗马做了一系列的讲演，提出了他的学说的要点，并未遭到教皇的反对。但是他却害怕教会会反对，甚至在他的书完稿后，还是迟迟不敢发表。直到在他临近古稀之年才终于决定将它出版。1543年5月24日去世的那一天才收到出版商寄来的一部他写的书。 在书中他正确地论述了地球绕其轴心运转；月亮绕地球运转；地球和其他所有行星都绕太阳运转的事实。但是他也和前人一样严重低估了太阳系的规模。他认为星体运行的轨道是一系列的同心圆，这当然是错误的。他的学说里的数学运算很复杂也很不准确。但是他的书立即引起了极大的关注，驱使一些其他天文学家对行星运动作更为准确的观察，其中最著名的是丹麦伟大的天文学家泰寿·勃莱荷，开普勒就是根据泰寿积累的观察资料，最终推导出了星体运行的正确规律。 虽然阿里斯塔克斯比哥白尼提出日心学说早1700多年，但是事实上哥白尼得到了这一盛誉。阿里斯塔克斯只是凭借灵感做了一个猜想，并没有加以详细的讨论，因而他的学说在科学上毫无用处。哥白尼逐个解决了猜想中的数学问题后，就把它变成了有用的科学学说——一种可以用来做预测的学说，通过对天体观察结果的检验并与地球是宇宙中心的旧学说的比较，你就会发现它的重大意义。 显然哥白尼的学说是人类对宇宙认识的革命，它使人们的整个世界观都发生了重大变化。但是在估价哥白尼的影响时，我们还应该注意到，天文学的应用范围不如物理学、化学和生物学那样广泛。从理论上来讲，人们即使对哥白尼学说的知识和应用一窍不通，也会造出电视机、汽车和现代化学厂之类的东西。但是不应用法拉第、麦克斯韦、拉瓦锡和牛顿的学说则是不可想象的。 仅仅考虑哥白尼学说对技术的影响就会完全忽略它的真正意义。哥白尼的书对伽利略和开普勒的工作是一个不可缺少的序幕。他俩又成了牛顿的主要前辈。是这两者的发现才使牛顿有能力确定运动定律和万有引力定律。 从历史的角度来看，《天体运行论》是当代天文学的起点——当然也是现代科学的起点。
世界上有哪些发明家都发明了什么
1、毕升——活字印刷术毕升（约971-1051）湖北蕲州蕲水县直河乡（今湖北黄冈市英山县草盘地镇五桂墩村）人，北宋布衣。我国古代伟大的发明家。其发明活字印刷术，比德国人古腾堡发明金属活字印刷早四百多年。2、蔡伦——造纸术蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇。被纸工奉为造纸鼻祖、 “纸神” 。3、张衡——浑天仪、地动仪张衡为中国天文学、机械技术、地震学的发展作出了杰出的贡献，发明了浑天仪、地动仪，是东汉中期浑天说的代表人物之一。被后人誉为“木圣” （科圣），由于他的贡献突出，联合国天文组织将月球背面的一个环形山命名为“张衡环形山”，太阳系中的1802号小行星命名为“张衡星”。4、爱迪生——电灯、电影、电报、电话、留声机、复印机等一千多项发明专利权。托马斯·阿尔瓦·爱迪生（Thomas Alva Edison，1847年2月11日—1931年10月18日），出生于美国俄亥俄州米兰镇，逝世于美国新泽西州西奥兰治。发明家、企业家。5、诺贝尔——炸药阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，1896年12月10日逝世。诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。
感觉自己什么都不缺.仔细想想又什么都没有
1、感觉自己什么都不缺.仔细想想又什么都没有。 2、真心相爱的两个人，不会输给外貌距离，不会输给身高年龄，不会输给前任小三，不会输给别人的流言蜚语 ，不会输给父母的反对，只会输给不珍惜，败给不努力，不信任。 3、我多想能有个人对我说，你不用改变自己，我来习惯你就可以了。 5、我捧你的时候你是杯子，松手的时候你就是个玻璃碴子。给那些不懂珍惜的人。 6、有些事谁也怪不得，当放手的一刻，就要知道必须承受所有的后果。把疼留给对方，也把自己的位置彻底流放。不是每次转身都可以回头，不是每一次都有人为你守候，挑战了底线的抉择，别再说你有不舍。 7、活有望穿秋水的期待，也会有的意想不到的欣喜。起风的日子学会依风起舞，落雨的时候学会为自己撑起一把伞。 8、一个人只要是想出轨 第三者不一定要有多出色有多美 一样会轻易变心 不是你太差 而是第三者有你没有的新鲜感 一个人只要是内心专一 无论遇到再优秀再好的人都不会动心 不是你太好 而是他早已经认定你一个 说到底 爱贪新厌旧就不要拖手 牵了手就请从一而终 因为爱情最基本的不止是信任 还有忠诚 9、那一瞬间，你终于发现，那曾深爱过的人，早在告别的那天，已消失在这个世界。心中的爱和思念，都只是属于自己曾经拥有过的纪念。我想，有些事情是可以遗忘的，有些事情是可以记念的，有些事情能够心甘情愿，有些事情一直无能为力。我爱你，这是我的劫难。 10、总有一天你会遇上那么一个人，他让你的欢笑和泪水都有意义，他善待你，把你当成生命中最重要的那个。 无助的时候，才知道自己什么都不是，什么都没有 从淡联系到不联系再到毫无关系，总该慢慢去适应的。 只有你尽力了，才有资格说自己的运气不好。 有些人脾气好，能忍，善良，但这并不是你可以无休止没底线的挡箭牌。 不开心睡一觉，就让他过去吧，伤心还好，伤胃就不好了。 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态。 在任何我难过或者快乐的时候我只剩下微笑。 恋爱就像跳楼，大脑它说这不是个好主意，但内心它说，你可以飞。 你貌似就是那根墙角角边上的草哪边有风哪边飘 人生在世，无非是笑笑别人，然后再让别人笑笑自己。 原来你还是不了解我要的，原来一直都是我在幻想。 当你的地位越高，你要像麦穗一样，头要越低，这样大家才会佩服你，所以对人要更谦虚。 情深是罪我喜欢你是罪我懂你是罪我没有这么多罪过我该有多快乐。 最无助的时候，才知道自己什么都不是，什么都没有。 不奢望，不失望，不必为了别人毁了自己，我还是我。 你何必在我心灰意冷后告诉我，其实你的软弱我都懂。 每个没心没肺的人，都有一段为某人掏心掏肺的曾经。 不要觉得我很卑微，我没有高姿态是因为我想对你好。 原来上天是让我们来相爱的，不是让我们厮守一生的。 人和猪的区别就是：猪一直是猪，而人有时却不是人。 你对我好，我便也对你好。你对我不好了，我却停不住了。 我会给你红色玫瑰你别拿一生眼泪相对 你最珍贵。 我除了你什么都没有 1、幸福是年华的沉淀，微笑是寂寞的悲伤。 Happiness is time precipitation， smile is the lonely sad。 2、如果可以再相爱一次，我发誓一定用合适的方式来爱你。 If we fell in love again I swear I'd love you right。 3、不是假装沉默，只是无力诉说。 Not pretend to be silent but have no strength to complain。 4、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 Any one thing， as long as be most willing to， always simple。 5、我只是怀念曾经，却忘记了我们都已不是曾经的自己。 I just miss once， but forget that we have not had their own。 6、每个人生命里都会有那么一个人，让自己期待新一天的到来。 Everyone has someone in their life that keeps them looking forward to the next day 7、最痛的距离，是你不在我身边却在我心里。 The most qmainful distance， you are not with me but in my heart。 8、没有了你，这个世界多么寂寞。 what a loveiy world it well be with you away。 9、只因那时年少，总把未来想的太好。 Because when young， with a total want of good in the future。 10、消失的是记忆。而留下的才是刻骨铭心的回忆。 Disappear a memory。 And leaving is unforgettable memories。 11、如若只是喜欢何必夸大成爱。 If just like why inflated into love。 12、当拥有已经是失去，就勇敢的放弃。 When it has is lost， brave to give up。 13、借鉴昨天，活在今天，憧憬明天。 Learn from yesterday， live for today， hope for tomorrow。 14、有时爱情是朵含蓄的花，需要时间才会怒放。 sometime affection is a shy flower that takes time to blossom 15、不回头，只是还没找到留下的理由。 Don't look back， just haven't found leave your reasons。 16、苍白的月光下，我和影子述说寂寞。 pale moonlight， I declare lonely and shadow。 17、生命是一束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而存在。 Life is apure flame， and we live by an invisible sun within us。 18、苍白的文字有谁会看出这一个人的辛酸。 pale words who can see this person's bitter 19、时间会摒弃那些滑稽的誓言，直至我们也苟同。 Time will abandon those funny oath， until we also agree。 20、幸福中总会掺加那些悲哀的元素。 Happiness by adding those sad there the elements。 21、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。 no man or woman is worth your tears， and the one who is， won't make you cry。 22、爱情把一切冷酷之心变成温柔。Love makes all hard hearts gentle。 23、上一秒还在相爱的我们，下一秒却要接受分离。 On one second still in love， the next moment we will accept separation。 24、雨下的很大，我们是否该要选择躲在避风港里。 It was raining heavily， whether or not we should choose to hide in the refuge。 25、爱是一盏永不昏暗的明灯。 Love is a light that never dims。 26、时光并不残忍。只是对于它来说我们太脆弱。 Time is not cruelty。 Just for it we are too fragile。 27、友谊常以爱情而结束；而爱情从不能以友谊而告终。 Friendship often ends in love， but love， in friendship never 28、如果我说我想一个人静一静，其实我比任何时候都需要你。 If I say leave me alone，actually I need you more than at any time 29、我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。 I love you not for who you are， but for who I am before you。 30、我总是爱蹲下来看地上时光的痕迹，像一行一行蚂蚁穿越我的记忆 。 I always love to see the traces of time squat down， like the line by line through my memory。 Ants 31、失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。 the worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can't have them。 32、我站在天堂向你俯身凝望，就像你凝望我一样略带忧伤。I looked over to you in heaven， as you stare me with sorrow。 33、永远不是一种距离，而是一种决定。 Eternity is not a distance but a decision。 34、我只是一朵向日葵，等待着属于我的唯一的阳光。 I'm just a sunflower ，waiting for my only sunshine。 35、你改变不了昨天，但如果你过于忧虑明天，将会毁了今天。 You can't change the past， but you can ruin the present by worrying about the future 36、最糟糕的感觉并不是孤独，而是你难以忘怀的那个人，彻底把你忘记了。 The worst feeling isn't being lonely; it's knowing you'll never be remembered by the person you'll never forget 37、默默无闻，但被一人深爱，要好过声名显赫却没人去爱。 To be unknown but loved by just one is better than being known by many but loved by none 38、错过只在一瞬，思念却是一世。 He misses her， but he missed her。 39、智慧就是懂得该忽略什么的艺术。 The art of being wise is the art of knowing what to overlook 40、爱情就像沙漏，心满了，脑子就空了。 Love is like an hourglass， with the heart filling up as the brain empties 41、有时候，心中所承受之重是无法用言语来表达的。 Sometimes words cannot express the burden of our heart 42、幸福是孤寂的灵魂遭遇爱的邂逅。 Happiness is when the desolated soul meets love 43、总有那么一首歌，让你陷入深深的回忆。 There's always that one song that brings back old memories 44、爱情可能随着季节的变迁而消退，但友情会为你全年守候。 Love may fade with the season。But some friendships are year-round 45、不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。 Don‘t cry because it is over， smile because it happened。 46、我除了你什么都没有。 I have nothing but you 《什么都没有发生》语录 我明白最终一切是幻象，不可能永久，不需要眷恋，时间一到我可以什么都抛弃。但当我有的时候，我不想作践自己。心智上，我如出家僧，行为上，我是享乐主义者。 陈冠中《什么都没有发生》 资本时代里，年轻人无可避免的孤独、生死、爱与性。 陈冠中《什么都没有发生》 他们活在两难中。有时候想想，人生苦短，青春易逝，不如及时行乐，嬉戏度日，但午夜梦回，又怕浪费时间;蹉跎岁月，到头来一事无成，晚景堪怜;一边觉得自己玩得不够彻底，为实务纠缠未能放纵尽欢实现理想，一边怨自己未能尽力工作，经常贪逸而没榨干自己投在事业上。 陈冠中《什么都没有发生》 我真想不到我还有什么欠缺。 我坚决相信我的滚石人生观是正确的、高明的。 看其它同龄的人，步入中年后，烦恼甚多。 陈冠中《什么都没有发生》 也有刚好相反的，有些因性源不足而心痒，有些只有一个伴侣(甚至没有伴侣)，在怀疑自己错过了什么。有些一辈子只做一份工作的，会担心好的机会是在别的界别行业里;有些移了民或固定在一个地方的，会以为真的生活是在另一边世界里。 陈冠中《什么都没有发生》 活在这一刻后，我感到莫大的喜悦。我不再强求未来，也不沉溺在追忆。身边有好东西，固然最好，我就好好享受。身边没有好东西，我就睡觉、呼吸，反正一刻就只是一刻，都是平等的。我不会像妈妈那样郁死、屠伯伯那样活在过去、爸爸那样抱怨去不成外国。他们没有活在这一刻，才有这么多不快乐。 陈冠中《什么都没有发生》 世事难料，不能太寄望将来，要活，就活现在。 陈冠中《什么都没有发生》 爱情是什么?有还是没有，似乎都在一念之间。不论有没有，那烦恼都是自己找来的。就算有，也会过去，年纪大后，我甚至肯定爱情都是幻觉。 陈冠中《什么都没有发生》 只有好像我，心无牵挂地活在这一刻，没有必须做的事，也无事不可做，没有想玩的，也没有不可玩的，远离一切是非，也可以不论发生什么，或什么都没有发生，皆无所谓，故亦无烦恼。我这超越的境界，是发生什么都不能影响的。我随时可以死：这是最好的证明。 陈冠中《什么都没有发生》 活在这一刻后，我感到莫大的喜悦。我不再强求未来，也不沉溺在追忆。身边有好东西，固然最好，我就好好享受。身边没有好东西，我就睡觉、呼吸，反正一刻就只是一刻，都是平等的。 陈冠中《什么都没有发生》 我可以活在任何一个世界，只看我一些偶遇和抉择，那些我又有何损失的冲动。 我没有必要也没有人可逼我左转右转，向前向后，完全看我自己。 这就是没有根的好处。 我对财富、事业、工作、物质享受的态度，与我对感情、地方和过去的感受，完全一致。不管发生什么事，都不关我事。没有事情可以影响我。没事，没事，舞照跳。 感觉如何?感觉如何?只是靠自己，没有回家的方向，像个全然的陌生人，像颗滚石。 陈冠中《什么都没有发生》 她在耳边说：不论发生什么，我爱你。 我不想说真话，因为真话需要解释。 这是我喜欢的一种分手，不太伤感， 没有承诺，明天来到，各自过各自的生活，友谊长存。 我将是一个完全没有牵挂的人。 陈冠中《什么都没有发生》 有些婚姻出现问题，有些为新感情所困。有些不活在这一刻而只顾累积者，面临健康瞬间离你而去的戏弄;期望自己资产和香港一样天天向上者，恐怕有朝一日好景不长，希望越大失望越大。 陈冠中《什么都没有发生》
觉得自己什么都有又什么也没有
亲亲很高兴为您解答~觉得自己什么都有又什么也没有，这是因为自己内心觉得很空虚。也就是没理想没梦想没目标，缺少一个方向。人是唯一能追问自身存在之意义的动物。这是人的伟大之处，也是人的悲壮之处。人是万物的尺度，因为世界的一切都与人有关系，所以我们习惯把自己当作尺度去衡量万物，寻求万物的意义。【摘要】
觉得自己什么都有又什么也没有【提问】
亲亲很高兴为您解答~觉得自己什么都有又什么也没有，这是因为自己内心觉得很空虚。也就是没理想没梦想没目标，缺少一个方向。人是唯一能追问自身存在之意义的动物。这是人的伟大之处，也是人的悲壮之处。人是万物的尺度，因为世界的一切都与人有关系，所以我们习惯把自己当作尺度去衡量万物，寻求万物的意义。【回答】
亲亲，为您拓展如下：觉得自己什么都有又什么也没有，可以尝试去社交，这样可以改善这个问题。高情商的去社交的技巧：1、学会观察别人。针对你要交流的对象，学会先分清对方是什么样的人，有助于你在后面几步开展交流策略。2、常实践、常总结。社交都能提高你的情商技巧利用率，在空闲的时间，复盘自己哪里做的好、哪里做的不好，如何在下次沟通时做提升。3、关心对方需要什么，你能创造怎样的价值，如何实现双赢。4、找相似点。知己知彼，多了解对方感兴趣的事情，尽量去挖掘你们的共同点，实在不行就制造共同点。5、学会赞美。赞美要细致、要夸到点上，否则就是阿谀奉承。【回答】
