初三历史知识重点总结
初三历史知识重点总结 璀璨的近代文化 1.思想启蒙运动 (1)时间：18世纪; (2)国家：法国; (3)主要启蒙思想家(维护资产阶级利益): 伏尔泰(领袖)：反对天主教会和封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等 孟德斯鸠：三权分立原则(最先在美国的1787年宪法中应用)天赋人权学说 卢梭：主权在民 (4)影响：启蒙思想家对封建专制制度和天主教会和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放;为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。同时，也促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放 (5)启蒙运动对法国的影响： 启蒙运动为法国大革命锻造了思想武器(理解：伏尔泰和卢梭毁了法国：说明了启蒙思想打击了欧洲封建制度) 2.科学的革命 (1)近代科学发展的前提：资本主义的产生和发展 (2)主要科学家及其贡献： a.牛顿：(巨人中的巨人)天文学，发现万有引力定律;数学，创建微积分;力学，完整力学体系 理解：牛顿为工业革命缔造了一把钥匙，而瓦特拿着钥匙打开了工业革命的大门(前者指牛顿的力学定律，后者指瓦特改良了蒸汽机) b.达尔文：出版《物种起源》提出自然界生存法则“物竞天泽，适者生存，优胜劣汰。” c.爱因斯坦：提出相对论，推动了整个物理学理论的革命，为原子能的应用提供了理论基础，由此打开原子时代的大门 3. 世界的文化杰作 (1)音乐家：德国 贝多芬，代表作：《英雄交响曲》，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟，反映法国大革命的史实，歌颂资产阶级，支持资产阶级革命 (曲目中的英雄一开始中拿破仑) (2)文学家：俄国 列夫·托尔斯泰，代表作：《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》， 列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”(因为他的作品深刻揭示了19世纪后期到290世纪初俄国社会的基本矛盾) (3)画家：荷兰 梵高，印象派主要代表人物，代表作：《向日葵》 备注： 独立战争------独立是成为大国的因素之一; 南北战争------维护国家的统一 1861年俄国农奴制改革、明治维新-------改革是社会发展的动力;我们要坚持改革开放 新经济政策 战时共产主义政策--------经济政策的制定要根据国情和经济发展客观规律、实事求是 工业革命-----科技是第一生产力，我们要科教兴国;科技是一把双刃剑，我们要和平、合理利用科技;要坚持可持续发展观点 初三必背历史知识 苏联社会主义道路的探索 “如果没有战争，俄国也许会过上几乎甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”——列宁 战争与革命的关系：战争引发革命，革命加速战争的结束 1、二月革命 ①时间：1917年3月; ②最大成果：二月革命推翻了沙皇专制统治; ③结果：出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。 【代表资产阶级的临时政府掌握实权】 ④性质：资产阶级民主革命 2、十月革命 (又称：彼得格勒武装起义)( 第一次把马克思主义从理论变为现实) (1)起义总指挥部：斯莫尔尼宫 (2)爆发时间：1917年11月6日 城市：彼得格勒 (3)胜利：11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利，晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮 (4)特点：中心城市暴动，武装夺取政权 (5)性质：第一次取得胜利的社会主义革命， 3、世界上第一个无产阶级政权的建立与巩固 (1)巩固措施 ①政治上：建立新型的无产阶级政权 ②经济上：将银行铁路和大工业企业收归国有 颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种 ③外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战(满足俄国人们对和平的渴望) ④迁都：1918年3 (2)建立：十月革命胜利后，俄国建立了工人士兵苏维埃政权─人民委员会，列宁当选为主席。 ⑤军事上：粉碎了外国的武装干涉和国内的革命叛乱 苏俄军队：苏俄红军 (3)结果：1917年至1920年，取得了三年国内战争的胜利 (4)十月革命的历史意义 ①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命 ②促使世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生 ③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 ④十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端 初三历史知识总结 一、列宁对社会主义道路的探索 1、背景： 国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。 2、探索： ①内容：农业上粮食税代替余粮收集制(调动了农民的积极性);恢复自由贸易等 ☆②特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济 ③作用：促进国民经济的恢复和发展，到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。 3、启示： ①社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的.原则，按经济发展的客观规律办事。②列宁在探索社会主义道路方面所表现出来的实事求是、勇于创新的精神值得我们学习。 4、苏联的建立： 1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立。【俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰、白俄罗斯】 二、苏联的社会主义建设(斯大林) 1、苏联的工业化：1928～1933年，苏联人民在斯大林的领导下，先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。这两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国，国防力量也大大加强。 2、苏联社会主义建设模式──斯大林模式的形成 1936年，苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”，新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济、政治体制形成。 (经济表现为计划经济;政治表现为个人权力独断) 3、对斯大林模式的评价 (1)积极作用： 在帝国主义包围和国内经济文化相对落后的情况下，使苏联迅速发展成为一个先进的工业化国家，国防实力也大大加强，为以后苏联打败德国法西斯的侵略打下了基础。因此，在一定历史阶段对苏联曾经发挥过积极作用。 (2)存在严重弊端 ①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态;(启示：均衡发展) ②在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差;(启示：注重产品的质量) ③严重损害了农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前;(启示：维护农民的利益) ④经济发展粗放，效益低下，大量消耗和浪费了资源，因此，从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。 (启示：节约资源，走可持续发展的道路) 三、启示 1、列宁在探索社会主义建设道路方面所表现出来的实事求是，勇于创新的精神值得我们学习。 2、社会主义建设必须从具体国情出发，坚持实事求是的原则，遵循客观经济规律。
初三历史知识点总结
一、过渡时期的总路线和“一五”计划：1、1953年提出过渡时期总路线，国家开始大规模有计划的经济建设和社会主义改造。根据总路线精神，制定了第一个五年计划(1953—1957)。“一五计划”的主要内容是：“一化”，即实现社会主义工业化，集中力量优先发展重工业，建立社会主义工业化的初步基础;“三改造”。2、成就：1957年，一五计划超额完成。工矿业的建设成就尤其突出，建成了飞机、汽车、重型机械、精密仪器等近六百个重要项目。分布：主要项目都集中在适合重工业发展的东北地区。3、评价：这些成就的取得使我国开始改变工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步的基础。二、农业和手工业的社会主义改造：1、方针是积极发展、稳步前进，实行自愿互利的原则，实行农业互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社的道路;(农业合作化)2、资本主义工商业的社会主义改造：方针是国家资本主义形式，实行和平赎买政策，走统购包销、加工定货、公私合营道路。3、意义：到1956年，社会主义改造基本上完。基本实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义制度在中国基本建立起来，实现了从从新民主主义向社会主义的过渡。中国进入了社会主义初级阶段。三、中共八大的正确决策：1、1956年中共八大召开，大会正确地分析了国内形势和主要矛盾的变化，即社会主义改造已基本完成，阶级关系已发生根本性变化，国内主要矛盾是先进的生产关系和落后的社会生产力的矛盾。2、因此，党和全国人民的根本任务是集中力量发展生产力，尽快把我国从落后的农业国建设成为先进的工业国。中共八大的路线方针是正确的，是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。四、大跃进和人民公社化运动(1958年)：1、大跃进的主要表现为大办工业、农业，片面追求经济发展的高速度。如：工业上掀起大炼钢铁、农业上虚报产量等。2、人民公社化运动错误地认为社会主义的所有制形式是越大越公越好，在生产关系的变革上盲目求快求纯。人民公社化运动严重脱离我国国情，脱离农村生产力水平和广大群众与干部的觉悟程度，挫伤了他们建设社会主义的积极性。3、后果：“大跃进”和人民公社化运动交织在一起，共同构成了党在探索中建设社会主义道路过程中的一次严重失误。1959～1961年，出现了建国以来未曾有过的严重经济困难。五、中华人民共和国的成立与民主政治制度建设1、1949年9月在北平召开中国人民政治协商会议，通过了《共同纲领》。规定中华人民共和国为新民主主义国家，实行人民民主专政。《共同纲领》具有临时宪法的性质。2、选举毛泽东为主席。通过《中华人民共和国中央人民政府组织法》，选举产生中央人民政府委员会。1949年10月1日，中央人民政府举行第一次全体会议，任命周恩来为，兼外交部长。扩展资料历史学习整理方法：1、时间归纳法。根据不同时间段，将不同的历史事迹进行归纳。2、人物归纳法。将不同影响的人物列出，并将该人物的事迹以及该人物生活年代所发生重大事件列出。3、事件归纳法。将各对社会产生重大影响的事件列出，且标明相关时间以及人物，并说明各事件所产生的影响。4、表格归纳法。将历史知识的重点制作成表格，在表格中将时间、人物、地点等罗列出来。5、树状图归纳法。将历史知识点按照简洁到详细的顺序，依次将内容按从左到右或从上到下的顺序写出。
