病句修改专项训练
病句修改专项训练的内型有：一、搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词搭配不当、修辞语与中心词搭配不当和一面与两面搭配不当等。二、语序颠倒：是指句子语序混乱，造成病句。包括定语或状语的位置不当、词序不当、主客体颠倒、虚词位置不当、分句位置不当等形式。三、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。主要有缺主语或缺主语中心语，缺谓语或谓语中心语和缺宾语或宾语中心语等几种情况。四、句式杂糅：是指两种句式糅合在一起，造成了句子结构混乱，思路不清晰，句意不通顺。主要包括两句混杂、前牵后连、中途易辙、反客为主等几个方面。五、不合逻辑：是指句子在语法结构上看没有毛病，但表述违背常理，造成分类错误、前后矛盾、关系颠倒或前后分句不对应的毛病。
病句修改专项训练
病句修改专项训练：（一）用词不当1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。将“和”改为“等”。2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。删去“戴”。3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。删去“和蔼的语气和”。4、这个问题引起大家的沉醉。将“沉醉”改为“沉思”。5、听了这个故事，我不约而同地笑了。删去“不约而同地”。（二）重复啰嗦1、他经常回想起过去的往事。删去“过去的”或“往”。2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。删去“不禁”或“忍不住”。3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。删去“聚精会神”或“专心致志”。4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。删去“经常”。5、这是一幅十分非常美丽的画。删去“十分”或“非常”。（三）语序颠倒1、我们要运用和理解学过的词语。将“理解和”移到“运用”前面。2、我们讨论了并且听了校长的报告。将“听了并且”移到“讨论”前面。3、朝霞被天空映红了。将“天空被”移到“朝霞”前面。4、这是一本我的很有趣味的书。将“我的”与“一本”互换位置。5、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。将“新出土”和“两千多年前”互换位置。（四）成分残缺1、言行不一是一种极坏的。在句尾加上“的风气”。2、6月1日，终于戴上了红领巾。在“终于”前面加上“一年级的同学们”。3、我们必须自觉学习的习惯。在“自觉”前面加上“养成”。4、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。在句首加上“同学们”。（五）自相矛盾1、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。将“仅有”改为“其中”。2、广场上到处是五颜六色的红旗。删去“五颜六色”。3、我的书全看完了，只剩下最后两页没有看。将“全”改为“大部分”。4、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。删去“和南京长江大桥”或将“古迹”改为“景点”。5、今天中午下了一天的雨。删去“中午”。（六）搭配不当（包括关联词）1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。将“和”改为“跳了许多优美的”。2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。将“树立”改为“养成”。3、尽管天气不好，我们总是按时到校。将“总”改为“还”。4、小明不但认真学习，而且成绩很好。将“不但”改为“因为”，“而且”改为“所以”。5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。在“乒乓球”前面加上“打”。（七）指代不明1、丽丽和红红是邻居，她经常到她家玩。将第二个她改为“丽丽”或“红红”。2、爷爷看见我俩很高兴，急忙上前打招呼。在“急忙”前面加上“他”。3、我们认为，应该使用规范的简化字，不要再滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。将“这样”改为“否则”。4、有人主张接受，有人反对，我同意这种主张。将“这种”改为“前一种”或“后一种”。5、十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。将“块”改为“幅”。
高考修改病句题目及答案
高考修改病句题目及答案如下：1、（2010全国Ⅰ）这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。【答案】句子的前半句没有问题，后半句的表述结构为“xx是xx”，我们先把“的”字前面的内容省去得到“培训基地是培训机构”，基地是指一个地方不可能是“机构”，所以这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。2、（2010全国卷Ⅱ）该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。【答案】这句话有两个层次，第一层的主干为：工厂凝聚骨干。第二层的主干为：内衣产量成为品牌。骨干是培养出来了，不是凝聚的属于动宾搭配不当；产量成为品牌更是说不通，属于主谓搭配不当。3、（2010全国卷Ⅱ）那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。【答案】“爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”搭配不当，改为“书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响，手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”。4、（10年四川卷）曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。【答案】“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“最后一句”也是个难得的表演机会”没有指出明确的主语，这时主语就默认为是上一句话的主语，很显然“他的雄才大略与奸诈凶狠”和这一个谓语搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”。5、（2010北京卷）挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。【答案】抓住动词“实现”，去掉修饰成分“……的”，找到了和它对应的名词“纪录”，“实现……纪录”，很显然应当是“创造……纪录”。这属于一个动词对一个宾语的搭配不当，它考查是一些动词习惯的用法。6、（09年海南、宁夏卷）A、太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。【答案】抓住动词“改善”，找到和它对应的名词“问题”，“改善……问题”很显然不搭配，应该是“解决问题”。这个句子把动词的宾语前置了，增加了难度。7、（11年辽宁卷）如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。【答案】“刻画……特征”属动宾搭配不当，这很好理解。很多人没有发现“很好地地发现”这样的短语也有些问题。发现是不论好坏的，应该写成“很快地发现”。8、（07年北京卷）在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。【答案】这句话的主干是“他萌生了意念”，是可以讲得通的。问题在于意念的内容：创作一台……的剧本。只能说一部剧本，而不能说一台剧本。很显然用修饰成分和中心语不搭配。9、（08年湖北卷）在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。【答案】习惯的说法是“不管（无论）……多么……还……”，不管所指向的第二句“生活条件再不好”很显然不和习惯，如果换成“尽管生活条件再不好”就通顺了。如果要保留“不管”，就要把“生活条件再不好”改成“生活条件有多差”。类似的错误还有“不仅是……而是……”，应该改为“不仅是……还是……”或者“不是……而是……”。10、（09年重庆卷）昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。【答案】习惯的说法是“对……进行验收”，而不能是“对……透过验收”。介词的相关搭配出现错误。类似的错误还有：“在……中获得……”例句：我在同学们的帮助中获得自信。根据句意，应当把“在……中”改为“从……中”。11、（2010山东卷）昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。【答案】搭配不当，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；歧义，“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”。12、（09年江苏卷）由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。介词吃主语，把“由于”去掉。【答案】这是一个复句，主语只有一个，根据句意判断是“青少年”，但是“青少年”前又多了一个“由于”，“由于”是介词，不但不具备修饰能力，而且会把主语“青少年”的主语功能取消，使之成为句子的状语。这样这个句子就没有语法意义上是主语了。俗称“介词吃主语”，这是主语残缺的一个常见的类型。典型的例句是：通过大家的帮助使我取得了好成绩。13、（10年四川卷）曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。【答案】这是个复句，主语不断变化，最后一句话没有指明主语，又不能使用上一句话的主语，所以这个句子就因为换主语又没有指明主语，造成了句子的主语缺失。这称为因换主语而缺主语，简称换主语。这类错误，发生在在复句中，错误都体现在没有主语的那句话上，大部分都是最后一句。我们要看看它的主语到底是谁。当然，各类语病都有一定的关联，这句话的语病没也可以称为“主谓搭配不当”。14、（11年全国卷）A、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。宾语残缺，“淳朴自然”后加“的特点”【答案】我们抓住动词“呈现”，找出和它对应的词语“淳朴自然”，接下来判断，这个词是不是名词，如果不是名词，那么这句话就缺少一个和它对应的名词，也就是缺少中心语。“淳朴自然”是个形容词，所以这句话就是“宾语残缺”。根据句意，应该在“淳朴自然”后加上“的特点”。15、（09年全国卷Ⅰ）3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。【答案】我们抓住名词“学雷锋活动”，然后找和它对应的动词，结果发现句子中没有和它对应的动词，因此我们判断这个句子缺“谓语（动词）”。这个错误的原因是动词连用时，习惯性漏掉了一个。
修改病句题
修改病句题：看了这本书，受到了深刻的教育。答案：看了这本书，（我）受到了深刻的教育。练习：1、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。5、他时刻经常注意关心国家大事。6、她的家乡是湖北武汉市人。7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。答案：1、我看到孩子们灿烂的笑脸和（听到）悦耳的歌声2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的（彩）旗。3、我们要尽快（及时发现、改正）作业中的错误。4、全班同学都参加了这次活动。5、他经常注意关心国家大事。6、她的家乡是湖北武汉市。7、他穿着一件灰布上衣和（戴着）一顶蓝帽子。病句的几种类型：1、成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。2、搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。3、词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4、意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。5、概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。6、前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7、分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
