SBL

时间:2025-03-22 11:52:25编辑:分享君

ACCA sbl应该怎样学习?重难点是什么

  ACCA SBL知识要点:

  a.学会使用sub-heading

  SBL答题篇幅长,论点多,因此为了保证自己答题的时候不离重心并且呈现出来的答案更加清晰整洁,层次分明,sub-heading用起来,不需要很复杂,简单几个单词概括即可

  b.时刻牢记Skepticism

  专业的质疑态度本就是Professional marks-CCASE中的一大要求,体现自己的审慎性,脑海中时刻悬着一个问号?对于题目给出来的数据,描述的企业的做法和日常决策流程,要勇敢地提出质疑,如“In the above context,no relevant information about how this re-order level being determined is provided”,质疑利润等数据的可靠性,如果有必要的话,可以用sensitivity analysis(study of the impact of each different variable)来论证数据的不准确,对结果会有多大的影响。

  c.切忌生搬Technical points

  SBL是文字性科目,但是更是分析性科目,需要契合场景答题,即使是论述某一概念优缺点的问题,也只能把能够渗透到案例背景的优缺点拿出来论述,而不是一股脑地照搬教材。Textbook style is never wanted.所以这个时候,读题就很重要了,题目的细节信息将决定后面问题出场的要点。

  所以没有模型的分析不意味着没有分,有模型的分析也不意味着是满分;关键是咱们答的点和论述思路如'evaluation the strategy of setting up an internal audit department’,咱们可以用SAF model,没有问题,可是也可以有其他思路,比如说pros and cons of internal audit;force field analysis等等,灵活作答。

  e.对待角色得有代入感

  不同的requirements,需要咱们扮演不同的roles,因此,为了要能够更深刻的代入角色,用最准确的口吻和语气发声,需要大家对待角色有很强的代入感,这样我们才能调整自己的语气和话术,同时很好的体会受众群的需求和最关心的信息是什么,而这些需求和信息,就是得分点。

  f.在SBL里感受另类“差异分析”

  业绩管理课程大家都学过了variance analysis,Jiaqi在这里要强调不是大家在专业课程里面学过的差异分析应该怎么做,同样经营公司,同样商业模式的复制,同样的经营体系,我们需要分析差异,比如说一个是国内,一个是海外,这个时候,就是你们“大放异彩”的时候,可以能够分析的点很多,目标客户不同,国家文化不同,消费习惯不同,政府政策不同等等都会顺理成章地涌现,所以当你没有思路的时候,不妨考虑考虑这条路~


ACCA考试科目SBL要来了,你准备好了吗

所有参加ACCA考试的小伙伴应该都知道了,9月份ACCA考试不分P1跟P3了。因为,这两科已经合并了。对于SBL的模块,主要考些什么东西呢?在未来会计的行业发展中,在更广泛的领域中拥有专业技能将成为成功的关键。而我们的SBL课程旨在帮助学生获得这些技能,并在职业领域取得成功。在对雇主、学生,进行了一系列调研之后,我们相信领导才能(SBL)正是雇主对职工的需求。无论是经济发展,还是在商务领域之中,领导才能让学生在未来职场中有更大的发展空间。另一方面,我们也向教师们进行了咨询,希望该科目能在教会学生实践技能的基础上,同时也要适合课堂教学。这就是我们设定这门课的初衷,该课程不是简单将P1和P3组合,而是在内容上进行了创新和改革。同时我们向BPP教育集团咨询了关于设置提问与回答的相关内容,保证学生拥有最合适的复习材料。SBL课程是原先科目P1与P3的结合,主要内容包括:领导能力Leadership;治理Governance;策略Strategy;风险测评Risk;科学技术Technology;数据分析Data Analysis;组织控制Organizational Control;财务规划Finance Planning;商务决策Decision Making。由于学习领域非常广泛,所以需要使用全面的学习资料,以覆盖这些领域的内容。与以前相比,现在的SBL课程更加注重实用性。在学习过程中,学生会担任不同的角色,比如,担任首席执行官,财务经理等职务。然后在现实场景中,对一些商务状况作出判断。并且该课程要求学生具备创新能力,创造优秀业绩能力,变革管理等能力。而对教师而言,必须自己先熟悉所有场景,然后才能教会学生。相信大家都发现,本次评分标准有所变更,这个变化使得这门课变得非常特殊——就是需要考核职业技能。评分标准知识应用80%Knowledge Application;职业技能20%Professional Skills;沟通能力Communication;商业思维能力Commercial Acumen;分析能力Analysis;怀疑态度Skepticism;评估能力Evaluation

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