思维导图中差不多可以划分为这几个大块内容：
1课文，又可细化成生字即一个单元中精读课文中的会写字。最好是1个字-个读音)一个组词）的格式。生词语文书后词语表中一个单元中的生词。多音字会认字表中多音字摘下来，标好读音与相应的组词。句段主要摘抄一单元中要求背诵默写的句段或者诗词，或者写的好的句子。
2园地，可细化每一个板块，摘抄概括总结性的句子。词句段运用一定要注意把做过的词句段运用再总结一遍，最好在新授课时就拓展一些类似的题目，让孩子们拓宽思维举一反三。然后再复习总结到导图上。识字加油站（书写提示，就是把这个板块学到的生字或者生词包括课上拓展的字词总结出来，日积月累就是园地里都有的古诗或者名言佳句总结一下。
3习作就是把习作的思维导图搬到这个导图上。
4口语交际。同习作。
5快乐读书吧。每个学期都会有一个单元设置这个板块。主要摘抄总结概括性的句段好书书目相关拓展，一个单元总结完，孩子们清晰的知道自己一单元中学了什么。
