（1）在这样一个大城市中寻找那个没留姓名的好心人，如同大海捞针！
（2）那位解放军叔叔把落水的孩子救上岸，没留下姓名就离开了。
（3）不知姓名住址，要在上海找到这样一个人，岂不是海底捞月?
（4）我不熟悉他的姓名，但他的面貌对我似乎是熟悉的。
（5）他们想查出那陌生人的姓名职业，但徒劳无功。
（6）茫茫人海，要找到一个不知姓名、地址的人真如海底捞月一样。
（7）他对恩人说，请留下姓名，日后结草衔环，好做个报答。
（8）我俩虽说姓名不同，但情同手足。
姓名怎么造句
造句：
1、老师问我旁边小女孩的姓名是什么。
2、老师让我们把姓名写在课本上。
3、小明用很潦草的字把自己的姓名写在了黑板上。
一年级小学生要想提高造句的能力，我觉得应该这样：
1、应该多让他读一点课外书，文字积累量就上去了。
2、提高想象力，可以是适当的看一点电视。
3、每天让他写日记，自己随便写都可以。
4、模仿课本上的课文用自己的话写下来。
姓名怎么造句
造句：
1、老师问我旁边小女孩的姓名是什么。
2、老师让我们把姓名写在课本上。
3、小明用很潦草的字把自己的姓名写在了黑板上。
